【摘要】《數(shù)列》知識(shí)點(diǎn)歸納及例題分析1、數(shù)列的概念:1.歸納通項(xiàng)公式:注重經(jīng)驗(yàn)的積累:(1)0,-3,8,-15,24,.......(2)21,211,2111,21111,......(3)2.與的關(guān)系:注意:?強(qiáng)調(diào)分開,注意下標(biāo);?與之間的互化(求通項(xiàng))例2:已知數(shù)列的前項(xiàng)和,求.3.數(shù)列的函數(shù)性質(zhì):(1)單調(diào)性的判定與證明:?定義法;?函數(shù)單
2025-06-25 02:13
【摘要】晉藝玲數(shù)師:15110265930 A、B、C即高考考核檔次定位C?B?A一數(shù)列框架B數(shù)列的概念及表示認(rèn)知通項(xiàng)與項(xiàng)的關(guān)系:多角度概理解,表達(dá)(列表,圖像,解析式會(huì)簡(jiǎn)單數(shù)列通項(xiàng)表達(dá)(遞推關(guān)系式,通項(xiàng)關(guān)系式,和與項(xiàng)的關(guān)系式數(shù)列數(shù)列章節(jié)體系B等差數(shù)列性質(zhì)掌握基本方法及原理通項(xiàng),項(xiàng)和與函數(shù),項(xiàng)項(xiàng)關(guān)系及項(xiàng)、和關(guān)系,通項(xiàng),項(xiàng)和與函數(shù)
2025-06-25 01:40
【摘要】關(guān)于品德與社會(huì)地理題材課文背景知識(shí)與教學(xué)要點(diǎn)梳理的說明杭州市上城區(qū)教育學(xué)院陸宏英說明1:緣起?一線教師的真實(shí)需求?品社教師知識(shí)結(jié)構(gòu)綜合化的現(xiàn)實(shí)差距說明2:電子文本的主要內(nèi)容?從內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)教材、背景知識(shí)、參考資料、教學(xué)注意事項(xiàng)這幾個(gè)維度對(duì)品德與社會(huì)地理題材的
2025-07-18 10:31
【摘要】《教育知識(shí)與能力》考試題型:?1、單項(xiàng)選擇題:30×1'=30分?2、辨析題:4×5'=20分?3、簡(jiǎn)答題:5×6'=30分?4、材料分析題:2×10'=20分《教育知識(shí)與能力》課程體系?第一章:教育基礎(chǔ)
2025-08-05 05:55
【摘要】......小學(xué)階段應(yīng)用題類型梳理新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),不能僅僅停留在掌握知識(shí)的層面上,而必須學(xué)會(huì)應(yīng)用。只有如此,才能使所學(xué)數(shù)學(xué)富有生命力,才能真正實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。因此,在現(xiàn)行教材中,很少有單獨(dú)教學(xué)應(yīng)用題的情況,但是應(yīng)用題卻蘊(yùn)涵在每一個(gè)章節(jié)中。所以,我們要更為重視應(yīng)用題的教學(xué)。對(duì)學(xué)生和老師來說都是很大的挑戰(zhàn)。雖然沒
2025-03-24 03:16
【摘要】.....記敘文知識(shí)點(diǎn)梳理一、什么是記敘文?記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式,以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。常常把消息、通訊、人物傳記、回憶錄、寓言、童話、小說等,都劃歸到記敘文中
2025-06-22 02:51