【正文】 快樂服務(wù)”品牌工程——《微笑服務(wù)心理支持系統(tǒng)研究》子課題負(fù)責(zé)人13．安徽省高速公路控股集團(tuán)有限公司《高速公路微笑服務(wù)文化理論及相關(guān)系統(tǒng)建設(shè)研究》——《高速公路微笑服務(wù)心理支持系統(tǒng)研究》子課題負(fù)責(zé)人14．國家自然科學(xué)基金——國家形象與國際旅游者旅游行為相互作用的過程和機(jī)制研究：基于跨文化比較的視角，第二參與人。 職 稱：教授，碩士生導(dǎo)師職 務(wù)：安徽師范大學(xué)心理學(xué)系主任安徽師范大學(xué)心理咨詢研究所所長安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授委員會副主任委員在讀研究生：開 進(jìn)、潘 欣、朱雨雁、曹曉芹、何藝蒙、郭 星。詹姆斯與生態(tài)心理學(xué)》，《心理研究》2011年第3期7．《威廉詹姆斯心理學(xué)整合觀及其當(dāng)代啟示》，《華東師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版）》2011年第2期6．《威廉已經(jīng)畢業(yè)在職研究生：呂 燕、盛 芹、秦曉倩、潘月俊、史 燕、李志洋、張 麗、黃宣康、洪 璐、高 蓉。 姓 名：方雙虎 籍 貫：安徽樅陽詹姆斯與后現(xiàn)代心理學(xué)》，《哲學(xué)動態(tài)》2009年第11期11．《詹姆斯心理學(xué)思想研究的現(xiàn)狀與展望》，《國外社會科學(xué)》2007年第5期12．《西方心理學(xué)的兩種向度——科學(xué)主義心理學(xué)與人文主義心理學(xué)》，《自然辯證法通訊》2011年第2期13．《中國心理學(xué)研究本土化：基于科學(xué)觀的視角》，《池州學(xué)院學(xué)報》2013年第6期14．《探析心理學(xué)整合的一種可能路徑：基于“質(zhì)”與“量”對峙的思考》，《阜陽師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版)》2014年第2期四、本人主持的研究項目1．學(xué)校心理健康教師培訓(xùn)研究，校級科研專項基金資助項目2．中小學(xué)教師心理健康教育理念與技能形成的實證研究，安徽省教育廳人文社科研究項目3．高師學(xué)生心理健康教育理念與技能形成的實證研究，安徽省教育廳人文社科研究項目4．學(xué)校心理健康教育中“參與式教師培訓(xùn)”的實驗研究，全國教育科學(xué)“十五”教育部規(guī)劃課題5．高師學(xué)生教育教學(xué)能力培養(yǎng)的研究與實踐，省級教學(xué)研究重點項目6．構(gòu)建和諧安徽的積極心理學(xué)研究，安徽省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目7．詹姆斯心理學(xué)思