遵義專版20xx年九年級語文上冊第六單元24馬說教材課件語文版(專業(yè)版)
【正文】 ，其實(shí)是在談人才，那么文中以 “ 伯樂 ” 、 “ 千里馬 ” 、 “ 食馬者 ” 各比喻哪幾類人？ 文中的“伯樂”實(shí)際上比喻的是善于識別人才，知人善用的有識之人；“千里馬”比喻的是有才華、有才能的人；“食馬者”比喻的則是愚妄淺薄不能識別人才，甚至于埋沒人才、摧殘人才的統(tǒng)治者。 故 /雖有名馬， 祗辱 于 /奴隸人之手， 駢死于 /槽櫪之間，不 以 /千里稱也。伯樂見了，就下了自己的車，挽住千里馬傷心流淚，并且脫下自己的麻布衣服蓋在千里馬身上。 相傳伯樂是春秋時人，姓孫名陽。 。 簡析： 說明千里馬被埋沒的直接原因句子是：“食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得”。如：齊桓公發(fā)現(xiàn)并重用管仲，使齊國強(qiáng)盛起來。因此，即使有很名貴的馬，也只是在仆役的手下受到屈辱，跟普通的馬一起死在馬廄里，不能因?yàn)槿招星Ю锒Q。為千里寶馬良駒大才小用而氣不憤、鳴不平，已屬不易；伯樂舉薦九方皋，則進(jìn)一步表現(xiàn)了他不僅善相馬，而且專識人、長辨才，并勇于舉薦，如此更顯難能可貴。他多次被貶官降職，很受壓抑。 “ 馬說 ” 即談馬、論馬。突出強(qiáng)調(diào)了伯樂能識馬，如果沒有伯樂的慧眼，千里馬就會
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