【摘要】教材同步復(fù)習(xí)第一部分八年級 上冊第二單元 公共利益?第四課 共同的需要考點知識·歸納2身邊的公共利益公共場所與基礎(chǔ)性公共設(shè)施的意義(1)各種公共場所與基礎(chǔ)性公共設(shè)施,為人們的正常生活與交往提供了基本的物質(zhì)條件(2)建設(shè)公共場所與公共設(shè)施的主要目的是為了直接造福人民,為人們的生活提供便利
2025-06-12 02:26
【摘要】教材同步復(fù)習(xí)第一部分九年級 上冊第二單元 行動的指南?第四課 鄧小平理論考點知識·歸納2345?第五課 “三個代表”重要思想67代表最廣大人民群眾的根本利益黨代表最廣大人民群眾的根本利益的原因(1)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者(2)是否代表最廣大人民群眾的根本利益,是一
2025-06-20 17:54
【摘要】教材同步復(fù)習(xí)第一部分八年級 上冊第五單元 走進社區(qū)?第十二課 我們生活的地方考點知識·歸納23?第十三課 在社區(qū)中生活權(quán)利與責(zé)任正確認識社區(qū)生活的權(quán)利與責(zé)任(1)正確認識和行使我們的權(quán)利,尊重他人的權(quán)利,承擔(dān)自己的責(zé)任,學(xué)會正確處理權(quán)利與責(zé)任的關(guān)系,是我們參與社區(qū)生活必備的素質(zhì)(2)在
2025-06-18 00:20
【摘要】什么是受教育權(quán)?考點21受教育的權(quán)利與義務(wù)受教育權(quán)含義公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會,并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。保障政策(1)國家實行義務(wù)教育制度,保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。(2)國家制定資助政策,不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué),努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的
2025-06-13 20:11
【摘要】專題綜合強化第二部分專題二函數(shù)圖象問題??碱}型·精講類型1函數(shù)圖象的分析與判斷(2022賀州T10;2022南寧T8;2022賀州T10;2022欽州:選擇.分值:3分)?1.判斷符合實際問題的函數(shù)圖象時,需遵循以下幾點:①找起點:即確定自變量的取值范圍;②找特殊點:即指交點或轉(zhuǎn)折點,說明
2025-06-17 12:25
【摘要】專題綜合強化第二部分專題一規(guī)律探究型問題2??碱}型·精講類型1數(shù)式規(guī)律(2022北部灣經(jīng)濟區(qū)T17;2022桂林T18;2022百色T16;2022梧州T12;2022賀州T12;2022南寧T18;2022百色T18;2022貴港3分.題型:選擇,填空)?1.對于一般數(shù)
2025-06-20 21:39