九年級歷史下冊世界近代史下第四單元資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴大第2課美國南北戰(zhàn)爭課件1川教版(專業(yè)版)
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)了南北戰(zhàn)爭 ， 解放了黑人奴隸 ， 維護(hù)了國家的統(tǒng)一 ；從美國資本主義發(fā)展的過程來看 ， 林肯政府掃除了美國資本主義發(fā)展道路上的又一障礙 ， 為美國資本主義的加速發(fā)展掃清了道路 ,為美國躋身于世界強國之列奠定了基礎(chǔ) 。 閱讀教材第 7頁，找出美國南北兩種經(jīng)濟制度的矛盾焦點？ 問 題 北 方 南 方 資本主義經(jīng)濟發(fā)展需要大量自由的雇傭勞動力 使用奴隸勞動 ,把幾百萬黑奴禁錮在種植園里 資本主義經(jīng)濟發(fā)展需要大量棉花等工業(yè)原料 將棉花等工業(yè)原料輸往英、法等歐洲國家 勞動力 原料 北方資本主義工業(yè) 南方種植園經(jīng)濟 是奴隸制的廢存問題 矛盾的焦點 主張廢除奴隸制 堅持黑奴制度 內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因 南北戰(zhàn)爭的爆發(fā) 導(dǎo)火線： 1860年，反對向西部擴張奴隸制的共和黨人亞伯拉罕 ?林肯當(dāng)選為總統(tǒng) “大家都知道，一個一半人民是奴隸，一半人民是主人的國家，絕對不可能永久存在！我們每一個有正義感的國民，都應(yīng)該拿出信心、力量去做我們認(rèn)為 應(yīng)該做的事情 。 1790年種植園主從黑奴身上所榨取的利潤為每人 80美元，到了 1860年所榨取的利潤上升到了每人 14002022美元。 他是一位達(dá)到了偉大境界而仍能保持自己優(yōu)良品質(zhì)的罕有的人物 …… 以至于只有在他成為殉難者倒下去之后，全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英雄。 局限性： 南北戰(zhàn)爭并未徹底消除種族歧視，黑人仍然受到諸多不 平等的待遇。 通過
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