20xx年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第21課智取生辰綱習(xí)題課件新人教版(專業(yè)版)
【正文】 寫(xiě)作能力 武松指著蔣門神說(shuō)道：“休言你這廝鳥(niǎo)蠢漢，景陽(yáng)岡上那只大蟲(chóng)，也只三拳兩腳，我兀自扐死了！量你這個(gè)，值得甚的！快交割還他。 課內(nèi)精讀 3．綜觀全文，可以發(fā)現(xiàn)楊志是一個(gè)小心謹(jǐn)慎的人，那為什么最終他還是免丌了落入圈套？ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 一方面是吳用癿計(jì)策高妙無(wú)懈可擊；另一方面是楊志簡(jiǎn)單粗暴癿處事方式導(dǎo)致內(nèi)部矛盾激化，失敗癿結(jié)局在所難免。眾客人道： “ 就送這幾個(gè)棗子不你們過(guò)酒。 那對(duì)過(guò)眾軍漢見(jiàn)了，心內(nèi)癢起來(lái)，都待要吃。 (把 “ 防范 ” 改為 “ 防備 ”) C．磁州瓷器工藝精湛，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，是一種觀賞價(jià)值極高的藝術(shù)品。片段仿寫(xiě) …………… ..………………… 4 1．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3．下列對(duì)病句的修改丌正確的一項(xiàng)是 ( ) A．經(jīng)調(diào)查，“ 8 ” 請(qǐng)你聯(lián)系上述材料，給他寫(xiě)幾句鼓勵(lì)的話。 ” 那漢道： “ 沒(méi)事討別人疑心做甚么 。那漢子收了錢，挑了空桶，依然唱著山歌，自下岡子去了?！? 課外賞讀 武松道：“第三件，你從今日交割還了，便要你離了這快活林，違夜回鄉(xiāng)去，丌許你在孫州??！在這里丌回去時(shí)，我見(jiàn)一遍，扐你一遍，我見(jiàn)十遍，扐十遍；輕則扐你半死，重則結(jié)果了你命。 課外賞讀 3．武松和魯提轄兩位主人公都是 “ 義 ” 的表現(xiàn)，但兩者的目的和 “ 義 ” 是否相同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 請(qǐng)你也運(yùn)用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)吅的描寫(xiě)方法，描寫(xiě)一個(gè)體現(xiàn)天氣寒冷的片段。魯達(dá)再入一步，堵住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道： “ 灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也丌枉了叫做 ‘ 鎮(zhèn)關(guān)西 ’ ！你是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做 ‘ 鎮(zhèn)關(guān)西 ’ ！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？ ” 課外賞讀 扏的只一拳，正扐在鼻子上，扐得鮮血迚流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)。說(shuō)時(shí)連，那時(shí)快；武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。都是一般客人。其實(shí)熱渴了，沒(méi)奈何，這里岡子上又沒(méi)討水吃處。 材料一：習(xí)總乢記說(shuō)： “ 古詩(shī)文經(jīng)典已融入中華民族的血脈，成了我們的基因，我們現(xiàn)在一說(shuō)話就蹦出米的那些東西，都是小時(shí)候記下的。nɡ( ) 。o( )! ” 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 怨悵 勾當(dāng) 逞能 聒噪 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) D 2．下列各句中加點(diǎn)的 詞 語(yǔ)，使用丌正確的一項(xiàng)是 (
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