20xx中考化學(xué)必備復(fù)習(xí)第五部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)第2節(jié)氣體的制取凈化與收集課件(專業(yè)版)
【正文】 O2(或 CO2，或 H2) 可控制滴入反應(yīng)溶液的速度 (或反應(yīng)的速率，或快慢 ) 4. (2022廣東節(jié)選 )根據(jù)圖 5213回答有關(guān)問(wèn)題： (1)用 KMnO4制備 O2，應(yīng)選儀器 ______(填序號(hào) )，其化學(xué)反應(yīng)方程式為 ______________________。 檢查氣密性 裝入藥品 未加 MnO2(或 未加催化劑 ) 考點(diǎn)點(diǎn)撥 答此類題目時(shí)，首先要熟記幾種常見(jiàn)氣體制取的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、裝置示意圖及所用儀器的名稱、注意事項(xiàng)等。如果在實(shí)驗(yàn)室里采用固體和液體接觸反應(yīng)且不需要加熱制備該氣體，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置 (圖 524)是 ( ) D A. ② 和③ B. ① 和③ C. ② 和④ D. ② 和⑤ 3. 化學(xué)課外小組設(shè)計(jì)了一套如圖 525所示的氣體發(fā)生及收集裝置，并探究該裝置的多功能性。第五部分 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 第 2節(jié) 氣體的制取、凈化與收集 考綱要求 1. 了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的方法 2. 理解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的原理 3. 初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 知識(shí)梳理 1. 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路 —— 原理、裝置、收集 (1)氣體發(fā)生裝置 制取氣體時(shí)，發(fā)生裝置的設(shè)計(jì)要考慮的因素有：________和 ___________ 。 (1)甲同學(xué)認(rèn)為裝置 Ⅰ 可作為實(shí)驗(yàn)室制取 O2的發(fā)生裝置，則 Ⅰ 的 a儀器中應(yīng)加入 _________________ ___， b儀器中應(yīng)加入 _________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________，裝置 Ⅱ 中從 ___管口進(jìn)氣即可作為 O2的收集裝置。根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)生成氣體的性質(zhì)選擇收集裝置。 (2)圖 5214是用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備 H2，并用排水法收集。 b 用等體積水代替 NaOH溶液重復(fù)上述實(shí)驗(yàn) 礦泉水瓶變癟 3. (2022廣東節(jié)選 )請(qǐng)根據(jù)圖 5212回答相關(guān)問(wèn)題： 圖中的裝置可用來(lái)制取的氣體是 _______________ (寫(xiě) — 種 )，制取該氣體的化學(xué)方程式為： ________ ____________________________________________________________，該裝置操作上的優(yōu)點(diǎn)是________________________________________。 (5)實(shí)驗(yàn)反思：在加熱 KClO3制 O2的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生 O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是 KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是____________________
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