江蘇省金湖縣銀集中學(xué)高中語文第1課沁園春長沙課件新人教版必修1(專業(yè)版)
【正文】 “競 ”字則將秋景寫活了，寫出了秋天的勃勃生機(jī)。答案朗讀 ,看板書，概括中心看問觸景生情追憶往事憶 暗示了答案情中有景中心思想 本詞通過描繪多姿多彩，生機(jī)勃勃的湘江秋景及回憶當(dāng)年與革命戰(zhàn)友同游橘子洲的生活，表現(xiàn)了革命青年以天下為己任，決心改造舊世界的偉大抱負(fù)，抒發(fā)了他們激流勇進(jìn)、蔑視反動(dòng)派，改造舊中國的凌云壯志。 鷹擊長空， 魚翔淺底， 萬類霜天競自由。北悵寥廓崢嶸歲月?lián)]斥方遒指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字糞土名詞做狀語， 向北。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。 把握整首 詞 所抒 發(fā) 的情感。評論國家大事。國民黨的右派分子和共產(chǎn)黨右傾分子之間的斗爭尤甚。 詩人在寫景當(dāng)中滲透了自己的情感，在抒情當(dāng)中也暗含了景，如他回憶百侶在書院中生活的場面正是景的穿插。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。② 用詞精當(dāng)而形象，極富表現(xiàn)力。 曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。o ku242。 獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。ng li225。同學(xué)少年，
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