【正文】 二、推進教育實踐活動第二環(huán)節(jié)工作的準(zhǔn)備情況根據(jù)教育部黨組關(guān)于做好教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作總結(jié)分析，認(rèn)真開展一次“回頭看”的工作要求，學(xué)校在總結(jié)分析前一階段工作的基礎(chǔ)上，提前謀劃第一環(huán)節(jié)向第二環(huán)節(jié)過渡銜接工作，為推進教育實踐活動第二環(huán)節(jié)工作做好準(zhǔn)備。二是統(tǒng)計頻次。x月中旬，學(xué)校組織開展了各二級單位領(lǐng)導(dǎo)班子和機關(guān)部門、直附屬單位處級干部專題討論活動。x月x日，學(xué)校舉行了校領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)討論會，教育部督導(dǎo)組成員xx全程參加會議。根據(jù)中央和教育部黨組的部署，在前期準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，學(xué)校黨委多次召開會議傳達學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話和上級有關(guān)會議精神，研究部署我校教育實踐活動，成立了教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組和相應(yīng)的組織機構(gòu)，及時啟動相關(guān)工作。（二）扎實推進學(xué)習(xí)教育，重在筑牢思想基礎(chǔ)為保證學(xué)習(xí)教育活動取得實效，學(xué)校黨委采取集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)、研討交流、調(diào)查研究、社會實踐等多種方式扎實抓好學(xué)習(xí)教育，落實工作措施，確保學(xué)習(xí)教育不走過場。暑假期間，學(xué)校組織了xx家單位負(fù)責(zé)人參加的論壇，校長xxx同志參加了會議，誠懇地邀請與會的各位暢談看法和建議，并懇請各董事單位對學(xué)校辦學(xué)過程中存在的“四風(fēng)”問題提出意見和建議，為學(xué)校進一步查擺問題和整改落實建言獻策。征求意見的方式，既有“背靠背”，也有“面對面”；既有“一對多”，也有“一對一”。開學(xué)第一周，葛世榮校長帶頭走進課堂給本科生上課，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教學(xué)科研管理第一線與師生進行面對面交流，看望新來學(xué)校的青年教師。（四）即知即改，以實際行動轉(zhuǎn)變作風(fēng)按照把整改落實貫穿始終的要求，學(xué)校在即知即改、邊學(xué)邊改方面采取了一系列措施。新學(xué)期開學(xué)后，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員還按照各自分工召開座談會進一步聽取意見。學(xué)校黨委強調(diào)群眾路線教育要把理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究緊密結(jié)合。方案以貫徹落實中央八項規(guī)定為切入點，緊緊圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦“四風(fēng)”，確立了“四查四治四樹”的活動主線，即“查宗旨意識牢不牢，治脫離實際、脫離群眾之病，樹心系群眾、服務(wù)師生之風(fēng)；查工作作風(fēng)實不實，治形式主義、不負(fù)責(zé)任之病，樹潛心育人、求真務(wù)實之風(fēng)；查精神狀態(tài)好不好，治懶散懈怠、不思進取之病，樹追求卓越、創(chuàng)先爭優(yōu)之風(fēng)；查廉潔自律嚴(yán)不嚴(yán)，治鋪張浪費、貪圖享樂之病，樹勤儉節(jié)約、艱苦奮斗之風(fēng)”。xxx同志代表學(xué)校黨委作了動員報告，督導(dǎo)組組長