【正文】 三、鞏固練習[練一練](1)Windows xp，將桌面上“我的電腦”、“回收站”拖到別的位置，然后在把他們拖到原來的位置。同學(xué)們可以查看課本中相關(guān)內(nèi)容做一定的了解。精美的繪圖；音樂和VCD的播放；運行多媒體輔助教學(xué)軟件；……功能。②奔騰Ⅰ、奔騰Ⅱ、奔騰Ⅲ、奔騰Ⅳ是指計算機 的型號。(1)系統(tǒng)軟件系統(tǒng)軟件是一種綜合管理計算機硬件和軟件資源，為用戶提供工作環(huán)境和開發(fā)工具的大型軟件。微處理器是計算機中集成程度最高的芯片，平時我們所說的“486”、“586”都是指微處理器的檔次和型號。[教學(xué)重點與難點] (1)計算機是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個整體。利用計算機自動采集生產(chǎn)過程中的各種數(shù)據(jù)，及時地監(jiān)測、控制生產(chǎn)的過程。那計算機究竟能干什么呢？這是我們今天要研究的問題。雖然世界上第一臺電子計算機十分龐大，性能也不是很高，但是它卻奠定了計算機的發(fā)展基礎(chǔ)，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上，開辟了一個新的紀元。(請學(xué)生列舉信息的例子)。[課時安排]：1課時。舉例：人們依據(jù)對食物營養(yǎng)成分的信息和人體對人體需要營養(yǎng)信息的分析確定飲食結(jié)構(gòu)；根據(jù)對氣象云圖的分析來預(yù)測未來的天氣情況；根據(jù)對學(xué)校同學(xué)愛好信息的收集整理確定學(xué)校應(yīng)該開設(shè)什么樣的興趣小組；根據(jù)對班上同學(xué)的期中考試試卷的信息進行收集整理確定因該在什么類型題目上應(yīng)該重點復(fù)習……(學(xué)生舉例)可見信息對我們的生活是多么的重要，學(xué)會獲取信息、存儲信息、處理信息和傳遞信息，已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的基本技能之一。第四代是大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計算機，開始于1971年，應(yīng)用范圍非常廣泛，已經(jīng)深入到社會生活和生產(chǎn)的眾多方面。（分組討論）2．匯報歸納計算機的幾種應(yīng)用各小組匯報本組所列出的計算機的各種應(yīng)用。同學(xué)們現(xiàn)在可以舉幾個上課老師如何利用計算機幫助學(xué)習的例子。通過大家的共同努力，我相信大家都會成為一個計算機小行家。(3)輸出設(shè)備顯示器可以把計算機處理的數(shù)據(jù)給我們看，它是一種輸出設(shè)備?，F(xiàn)在我們最常用的是美國微軟公司的Windows系列操作系統(tǒng)。(4)初步掌握鼠標器的五種操作方法(指向、單擊、雙擊、右擊、拖動)。桌面上許多小圖形們把它叫做“圖標”，每個圖標代表不同的對象。雙擊：指針指向?qū)ο笠院?，食指連續(xù)擊兩下鼠標器左鍵。(5)依次單擊“開始”按鈕和“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”命令，彈出“關(guān)閉Windows”對話框。4．Windows xp的關(guān)閉(板書：Windows xp的關(guān)閉)(教師廣播邊說邊演示)(1)認識開始菜單移動鼠標指向“開始”按鈕，單擊“開始”按鈕，打開了“開始”菜單。指導(dǎo)學(xué)生觀察鼠標器。2．Windows xp是什么(1)Windows xp的作用打開計算機后我們發(fā)現(xiàn)計算機屏幕上出現(xiàn)了Windows xp，那么Windows xp是什么呢？Windows xp是美國微軟(Microsoft)公司于19xp年推出的、具有圖形化界面的計算機系統(tǒng)軟件。這樣繼續(xù)下去一段文字就會輸入進去了。2．軟件計算機光有硬件還不行，它等于是一具尸體，沒有生命力，要是想讓計算機完成我們想做的工作，使它“活”起來，必須給它安裝一些無形的東西，這些就是軟件。它能存儲輸入和處理的信息，進行運算，控制其他設(shè)備的工作。四、小結(jié)通過今天的學(xué)習我們知道，計算機的應(yīng)用非常廣泛，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，它在人類的生產(chǎn)生活中的地位將變得更加重要。信息處理是計算機應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域，涉及到社會各行業(yè)。(2)能說出現(xiàn)實生活中計算機應(yīng)用的實例。在計算機被發(fā)明以后，人們將處理信息的大量繁雜的工作交給計算機來完成，用計算機幫助我們收集、存儲、加工、傳遞各種信息，既快又好，所以，人們也將計算機叫做信息處理機。(板書課題：第1課 信息和信息處理工具)二、新授1．身邊的信息每天我們通過廣播、電視、報紙可以獲得大量對我們有用的消息。那么，信息究竟是個什么呢？這就是我們今天要學(xué)習的內(nèi)容。就如人們用算盤來計算……。第2課 計算機的應(yīng)用[課 題]：計算機的應(yīng)用[教學(xué)目的與要求](1)了解電子計算機的基本應(yīng)用。(2)信息處理計算機能收集、存儲、加工和傳遞信息。(演示網(wǎng)上大學(xué)的網(wǎng)站)三、練習[討論]計算機功能強大，是不是比人更聰明？計算機的數(shù)值計算與信息處理有什么