【摘要】建筑學專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)方向銅陵學院全日制普通高等學校五年制建筑學本科專業(yè),結合社會需求和學生的就業(yè)特點,設有建筑設計和景觀設計兩個方向。二、培養(yǎng)目標全日制普通高等學校五年制建筑學本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標,堅持知識、能力、素質(zhì)三位一體,旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握建筑學科基本知識和基本技能、具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的高級應用型專門人才。建筑設計方向:培養(yǎng)具備德、智、體
2025-05-13 23:30
【摘要】經(jīng)濟學專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:)一、培養(yǎng)目標堅持立德樹人,培養(yǎng)具有社會責任感,適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展與京津冀協(xié)同發(fā)展需要,德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具備扎實的經(jīng)濟學理論基礎,熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法,熟悉世界經(jīng)濟形勢和中國經(jīng)濟運行與改革實踐,具有向經(jīng)濟和管理相關領域擴張滲透的較高素質(zhì)和能力,具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和較強實踐能力,能在各級黨政機關、科研院所、企事業(yè)單位等從事經(jīng)濟分析
2025-05-13 03:48
【摘要】WORD資料可編輯高職學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2014)專業(yè)代碼:660214一、專業(yè)定位培養(yǎng)品德高尚、文化深厚、技能精湛,具有正確的政治觀念與道德觀念,先進的幼教理念,扎實的保教能力,堅實的“說做彈跳畫”技能,善于交往,勇于創(chuàng)新的基層幼教工作者。熟悉幼兒園工
2025-05-15 00:00
【摘要】、指導思想全面貫徹黨的教育方針,遵循素質(zhì)教育的思想,根據(jù)社會發(fā)展和經(jīng)濟建設的需求,突出職業(yè)教育的特色,倡導“以就業(yè)為導向,以能力為本位”的課程理念,以全面提高學生的專業(yè)知識技能和綜合職業(yè)素質(zhì)為宗旨,學前教育專業(yè)在教學中應體現(xiàn)以下原則:1、以市場需求為導向,全力提高專業(yè)教學的針對性關注市場變化和企業(yè)用人需求,調(diào)整人才培養(yǎng)規(guī)格、知識技能結構、專業(yè)課程設置和教學內(nèi)容,逐步實現(xiàn)供給課程向
2025-06-06 19:54
【摘要】學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、指導思想全面貫徹黨的教育方針,遵循素質(zhì)教育的思想,根據(jù)社會發(fā)展和經(jīng)濟建設的需求,突出職業(yè)教育的特色,倡導“以就業(yè)為導向,以能力為本位”的課程理念,以全面提高學生的專業(yè)知識技能和綜合職業(yè)素質(zhì)為宗旨,學前教育專業(yè)在教學中應體現(xiàn)以下原則:1、以市場需求為導向,全力提高專業(yè)教學的針對性關注市場變化和企業(yè)用人需求,調(diào)整人才
2025-04-26 12:11
【摘要】高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案應用電子技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)大類: 專業(yè)代碼:075201一、培養(yǎng)目標(含就業(yè)方向)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的,具有良好的思想品德和職業(yè)道德,掌握一定的專業(yè)理論知識、具有較強的實踐能力;具備電子產(chǎn)品分析測試、工藝設計和生產(chǎn)管理能力;電子產(chǎn)品組裝、維護、維修和制造能力;以及與電子信息化有關的領域一線崗位;并具有一定的綜合素質(zhì),