農(nóng)村社會(huì)問(wèn)題ppt課件(專業(yè)版)
【正文】 人們一致認(rèn)為，這種現(xiàn)象已經(jīng)成為擾亂家庭生活和公眾生活的因素。到 1999年，兩者的差距都擴(kuò)大到 ，絕對(duì)金額分別為 ： ： 。 城鄉(xiāng)教育對(duì)比：差距究竟有多大 ? 農(nóng)村教育問(wèn)題的另一個(gè)表現(xiàn)在于同城市的比較。 ? 農(nóng)村合作醫(yī)療存在的問(wèn)題。 自主招生學(xué)校的考題 EG ? 籃球場(chǎng)的長(zhǎng)寬各是多少？ ? 有誰(shuí)識(shí)得五線譜？ ? 比較三角貿(mào)易和現(xiàn)代貿(mào)易的區(qū)別。 ? 關(guān)于大學(xué)階段的城鄉(xiāng)教育差距，可以用學(xué)生的城鄉(xiāng)分布來(lái)對(duì)比。先前，這種情況是很少的，現(xiàn)在卻成了許多農(nóng)村居民談?wù)摰脑掝}。這些思想通過(guò)多種渠道在部分人群當(dāng)中滲透，客觀上導(dǎo)致越軌行為的產(chǎn)生。表現(xiàn)是： ? 當(dāng)事人 A（ 男）和 B（ 女）不再局限在地下活動(dòng)，而是外顯于日常生活中。安徽和貴州省的城鄉(xiāng)差距都在 （分別為 %： %%： %），湖北達(dá)到 （ %： %），山東（ %： %）和河南（ %： %）則分別達(dá)到 。 ? 要求：要有特長(zhǎng)，綜合素質(zhì)要高。 ? 基層“賄選“問(wèn)題。 第一、城鄉(xiāng)教育機(jī)會(huì)的差距 ? 在小學(xué)階段，除了因高度殘疾而無(wú)法入學(xué)的極少數(shù)情況之外，幾乎 100%的城市學(xué)齡兒童都進(jìn)入了小學(xué)，而農(nóng)村每年尚有 100萬(wàn)左右的兒童沒(méi)有入學(xué)。 1993年，上海市（包括所屬郊區(qū)）小學(xué)生的人均經(jīng)費(fèi)高達(dá) ，而安徽農(nóng)村只有 ，相差 7倍；北京市初中生的人均經(jīng)費(fèi)為 ，貴州農(nóng)村僅為 ，相差 10倍以上。雖然，這或許是多慮的，但凸顯得事件讓人們心存疑慮。最后一件是，一個(gè)較為有錢(qián)的已有家室的 40多歲男性在外重婚，育有一女。通過(guò)計(jì)算可知，在這兩所生產(chǎn) 精英中的精英 的著名學(xué)府，城鄉(xiāng)之間教育機(jī)會(huì)的差距，若以城鄉(xiāng)高中畢業(yè)生的數(shù)量為基數(shù)，可以量化到；如果以農(nóng)村人口和城市人口為基數(shù)，則可以量化到！ 第二、城鄉(xiāng)之間在校生人均教育經(jīng)費(fèi)的差距 ? 就全國(guó)范圍而言， 1993年，城市小學(xué)生的人均經(jīng)費(fèi)為 ，農(nóng)村為 ；城市初中生的人均經(jīng)費(fèi)為 ，農(nóng)村為 。（也就是綜合素質(zhì)） ? 學(xué)校沒(méi)設(shè)施或設(shè)施跟不上。
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