高考文言文固定句式練習(專業(yè)版)
【正文】 非……而……連用，表判斷，相當于現(xiàn)代漢語的不是……而是?！薄蜃又^也。（《寡人之于國也》）譯文： 只不過沒跑百步遠罷了，這也是逃跑啊 惟……耳！可譯為：“只有……罷了！” 例：天下英雄，惟使君與操爾！譯文：天下算得上英雄的，只有使君你和我罷了 一何……！可譯為：“多么……??！”例：吏呼一何怒，婦啼一何苦譯文：官吏的呼聲是多么憤怒啊，老婦的啼哭是多么凄苦啊 四、表揣度無乃……乎（歟）！可譯為：“恐怕……吧！”例： 遠主備之，無乃不可乎？（《崤之戰(zhàn)》） 譯文：遠方的國主對我們做好了防備，恐怕 不可取勝吧！ ②賣炭得錢何所營？（白居易《賣炭翁》）譯文：賣炭得來的錢用來干什么？奈何……？可譯為：“……怎么辦？”例： 取吾璧，不予我城，奈何？譯文：拿了我們的壁，卻不給我們城池，怎么辦？還可譯為：“為什么……？” 例：奈何取之盡錙銖，用之如泥沙? 譯文：為什么奪取它們的時候一絲一毫都不放過，用起來卻像拋泥灑沙一般不珍惜。 例：樊噲曰：“今日之事何如？” 譯文：樊噲說：今天的事怎么樣？ （2）表示比較的固定結構。譯文：與其坐著等死，哪如奮起拯救自己。 例：此之謂失其本心。秋水》） 譯文：認為天下的美景，都大自己這里 例： 而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。 可分別譯為“有用來……的……”、“沒有……的……”?！而欓T宴》譯文：而今進入關中，沒有取用什么財物，也沒有受他寵幸的美女。 譯文：到了割下頭發(fā)業(yè)對天發(fā)誓，眼淚沾濕衣襟的地步，怎么那么衰敗差勁呢？止（直或特）……耳，譯為”只不過……罷了“ ；與……孰 拿太行、王屋這兩座山怎么樣？文言固定句式練習一、表示疑問 何所……？表疑問的固定結構。項羽本紀》） 譯文：項王笑著說：這是上天要滅亡我，我還渡河干什么呢？ 例：奚以之九萬里而南為？（莊子《逍遙游》） 譯文：哪里用得著到九萬里高空才向南飛呢？ 例： 是社稷之臣也，何以伐為？ 譯文：這是國家
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