【正文】 對于基本原理、原則和基本公式，一方面要掌握其內容，另一方面要能夠靈活運用。同時，還要充分利用多媒體教學的特點，增加案例教學，講練結合，增強教與學的互動性。本課程的教學目的是要求學生掌握金融學的基本理論和基本知識，包括貨幣、信用、利息、金融市場、存款貨幣銀行和中央銀行等范疇的本質、發(fā)展演變和相互關系的基本理論，運行機制的基本規(guī)律，以及國內外金融體系的基本狀況和新動態(tài)；掌握貨幣調控原理及操作機制，在貨幣需求、貨幣供給、社會總供求、通貨膨脹、貨幣政策等幾個方面，從總體上剖析金融與經濟發(fā)展的相互關系，探討貨幣政策對于調節(jié)經濟的作用原理、傳遞機制和可能的效果；掌握國際金融的一般知識和原理，揭示國內金融與國際金融的相互聯(lián)系，以了解開放經濟模型中金融問題的基本內容及國際收支與經濟失衡關系的基本脈絡；并使學生能夠運用所學理論、知識和方法分析解決金融領域中的相關問題，達到金融學專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，為以后進一步學習、理論研究和實際工作奠定堅實的基礎。即掌握貨幣對內、對外均衡和圍繞貨幣政策的基本知識、基本理論和相關政策觀點。即貨幣的一般概念和貨幣制度、信用的概念和信用的形式等一般理論知識、利率的基本知識及其作用、外匯與匯率的基本概念等，是為進入金融學奠定準備；第二部分是講述微觀金融。評卷采用課程組集體閱卷，流水作業(yè)，一人改一種題型。但是，只要抓住課程的特點，掌握科學的學習方法，通過努力也是能夠取得好成績的。破解現(xiàn)代貨幣創(chuàng)造機制，是理解微觀金融與宏觀金融不可分割地連接為一體的關鍵。本課程的教學要求如下：（一）掌握金融領域的基本概念和范疇。在前面閱讀與小組作業(yè)的基礎上，組織課堂討論，同時鼓勵學生發(fā)表自己不同的意見和看法，特別是對于有爭議的問題，教師只詳細地述說相關的理論解釋，并給出有針對性的點評，不搞一言堂式的結論。由于本課程的理論比較抽象，特別是對于從未接觸過金融工作的同學來說，可能感到難以理解和掌握。其次，要準確地理解基本概念，掌握基本原理和原則。教學的難點是西方的利率理論