消防安全知識教學案(專業(yè)版)
【正文】 在我們校園的每個樓層都有滅火器、消火栓，（點擊視頻）看老師手里的就是滅火器。在火災案例里有的孩子永遠的失去生命，給家人帶來了痛苦，雖然有的死里逃生，也會落下心靈的創(chuàng)傷，有的成為殘疾人，給家庭和社會造成了負擔?；鹑绻褂貌划斁蜁斐苫馂?，給人類造成巨大的痛苦和災難。③消除著火源。 為什么不能亂拉亂接電線？ 一是不懂電工專業(yè)知識的人，在亂接電線中因錯誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災事故。努力學習、練好本領。3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。教學目標：，以及所造成的嚴重后果。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。電線絕緣層允許溫度一般為60℃ ，如果線路長期過負荷運行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通風或全部通風的方法，降低可燃氣體、蒸氣和粉塵的濃度；對能相互作用發(fā)生化學反應的物品分開存放。消防知識安全教案一、導入火對于我們每個人來說都不陌生，誰來說說火在日常生活和生產中有哪些用途？早在1萬8千年前，北京周口店的山頂洞人就學會了人工取火。孩子們，火災造成了財產的損失、無數(shù)家庭的不幸。為了你我的安全，一定牢記在心間。1孩子們親臨火場時，自救與逃生才是最關鍵的。 財產損失為了保證人身和財產安全，這節(jié)課我們學習消防安全知識。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、爆炸危險的設備、管道或空間，或阻止火焰在設備和管道中擴展，或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車；二是要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。教會學生一旦遇到火災自救的常識。教學要求：知識方面：了解有關知識；明確危害安全的行為。（一）認識各類消防安全標志。（2）“要”遇事保持沉著冷靜。如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。 ④撲救D類火災選用7150滅火劑以及砂、土等。 抑制滅火法
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