八年級物理期中考試試卷講評教案(專業(yè)版)
【正文】 列車T131和D413分別到達鎮(zhèn)江的時間，從鎮(zhèn)江開出的時間，以及到達上海的時間。所以可以先叫幾位同學(xué)先來說說自己的答案，教師要做出適當(dāng)?shù)难a充。這里用到了控制變量的研究方法。四、學(xué)生自由訂正，討論交流。了解試卷較為基礎(chǔ)簡單，考查的知識點較為全面，試題能密切聯(lián)系同學(xué)實際，也突出了對重大時事是所體現(xiàn)的物理知識的考查。試題也較為開放靈活，考查了同學(xué)的發(fā)散性思維。（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生先進行自由訂正試卷，再引導(dǎo)學(xué)生進行討論交流得出正確答案，接著教師再下去循回指導(dǎo)。平均速度: V===許多學(xué)生做錯這題，說明同學(xué)的讀圖能力較差，同時對公式的應(yīng)用不到位，不知道什么叫做控制變量法。使答案更完整。所以當(dāng)分析清楚這些之后。分析：這份列車時刻表告訴我們：鎮(zhèn)江到上海的路程s=273km。許多人得了滿分。結(jié)合題意用老師的分析，容易知道，根據(jù)相同路程比時間的辦法，路程一定，時間越小的速度越快。旨在指出學(xué)生在學(xué)習(xí)及答題中所存在的不足，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中能夠從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，改進自己的一些不良習(xí)慣，爭取在下次考試中有改進和提高。 根據(jù)老師所說的情況，總結(jié)自己考試的情況，了解自己所處的位置使學(xué)生能清楚認識到自己所在位置，使學(xué)生有一定的緊迫感二、分析試題情況（1分鐘）跟學(xué)生講清楚出試卷的試題情況，試卷的難易度以及所考查的知識點，和考查特點，題型及分值分布等。同時也考查了學(xué)生根據(jù)學(xué)生身邊器材來設(shè)計實驗得出結(jié)論的能力使學(xué)生明白平時學(xué)習(xí)要掌握好基礎(chǔ)知識，多聯(lián)系生活實際，關(guān)心時事。學(xué)生先由自己認真訂正試題，接著再與自己周邊的同學(xué)討論交流。今后要繼續(xù)加強重點選擇題講解（3分鐘）（三）講解選擇題。最終老師提出08年江西省的一題中考題：“一支鉛筆能做哪
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