【正文】 8：2個2個的分，正好分完，如果一個數2個2個的分，正好分完，我們就把這個數叫做雙數。僅由圓、三角形、正方形組成；師：你們都回答的非常棒。生：每一個數比前一個數多師：那你還能說說這樣有規(guī)律的數列嗎？要是兩輛車上的人數相等，應該怎么辦？ 教學過程一、填空 想一想，你有幾種辦法怎樣使下面兩行物體一樣多？選擇一種表示出來。D、第二次對比：師：誰愿意演示個大家看一下？總結出：辦法就是使其中的幾根小棒重復使用，相鄰的兩個圖形都用到，這樣用12根小棒就可以擺成5個正方形了。教學反思練習設計中，我采用學生自由選題的形式來提高學生參與的積極性。源源打了8個結，把一些繩子結成一個圓，源源拿了（）棵樹。）分鐘。1時鐘4點敲4下，3秒敲完，8點敲8下，（）秒。）級樓梯。 社團活動備課稿教學內容按規(guī)律填數（1）教學時間第 6 周教學目標 使學生初步認識最簡單的數列． 教會學生通過觀察、歸納、抽象出數列的規(guī)律，培養(yǎng)學生觀察能力和抽象思維能力． 使學生能用較完整的語言敘述數列的規(guī)律，培養(yǎng)學生的表達能力． 教學過程一、復習準備　　(1)一個一個地數，從四十數到五十二．　　(2)兩個兩個地數，從二數到二十．　　(3)五個五個地數，從五數到五十．　　(4)十個十個地數，從十數到一百．二、學習新課1．談話．　　師：今天動物園里召開運動會，有7只小兔參加了一百米賽跑，它們參加比賽的號碼是按一定規(guī)律排列的，可是教練員點名時，發(fā)現有兩只小兔遲到了，這兩只小兔子的號碼各是多少呢？你們能猜出來嗎？(此時學生十分興奮，都想參與猜號碼)今天我們就一起來認識數列的規(guī)律，學習按規(guī)律填數．　　板書課題：找規(guī)律填數(1)出示：1　 4　 7　 10　 13　 □　 □　　師：像這樣幾個數按次序排列起來的，稱它為數列．　　請學生跟讀“數列”．　(2)探索：　　師：從整體看，后面的數與前面的數比較，有什么特點？　　生：后面的數比前面的數大．　　師：每相鄰兩個數是怎樣變化的？(在投影儀上演示)你發(fā)現了什么規(guī)律？　　生：前面的數加上3得后面的數．　　師：相鄰的兩個數都相差幾？　　生：相鄰的兩個數都相差3．　　師：剛才我們從整體和相鄰的兩數變化看，發(fā)現了這個數列的規(guī)律，我們可以用這樣兩句話來表達這個數列的規(guī)律：后面的數比前面的數大，相鄰的兩個數都相差3．(邊說邊板書)　　師：先聽老師完整地說一遍，看哪位同學能學老師說一遍．(指名說規(guī)律)(3)嘗試練習　　找規(guī)律填數：　　a．3　 7　 11　 15　 19　 □　　后面的數比前面的數(　　 )．　　相鄰的兩個數都相差(　 　)．教學反思找規(guī)律填數是一節(jié)很有興趣的課，整體設計上把握“規(guī)律”這個中心．復習準備階段，讓學生按要求數數和按規(guī)律填數，為找規(guī)律做了很好的鋪墊，從故事導入新課，符合一年級學生的心理特點，自然地引出了數列規(guī)律的課題． 社團活動備課稿教學內容按規(guī)律填數（2）教學時間第 7 周教學目標在認識規(guī)律的同時，并能按規(guī)律填數，培養(yǎng)學生的推理能力。 社團活動備課稿教學內容認識圖形（練習）教學時間第 5 周教學目標進一步鞏固學生對平面圖形的認識。叫一位學生上來涂色。我說七，七七七， 一個星期有七天， 星期天，不上學，做個媽媽的好幫手。 教學過程資料1：數字小兒歌《數青蛙》一只青蛙一張嘴，二只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。 社團活動備課稿教學內容數字連線教學時間第 2 周教學目標能夠正確數數，掌握30以內的數。我和朋友站成一排來照相，從左數我排第2，從右數我排第4，一共有（ ）人照相。( )(4)用2個同樣的小正方形可以拼成一個大正方形。紅紅住在的這幢樓共6層，每層樓梯20級，她家住在四樓，紅紅走（）秒敲完。）元。請小朋友想一想，照這樣的方法釘8張、13張、40張畫，各需要多少顆圖釘呢？在一條20米長的小路兩旁種小松樹，如果每隔5米種一棵，而且兩頭都種樹，問這段小路上共種（過渡：老師這有一個用小棒拼成的圖案。 社團活動備課稿教學內容移多補少（1）教學時間第 11 周教學目標通過畫圖或擺一擺游戲，讓學生明確多和少的概念，怎樣把多的部分平分移到少的部分達到平衡或者相等. 教學過程一、一樣多？ 社團活動備課稿教學內容按規(guī)律填圖教學時間第 13 周教學目標 使學生根據幾幅不同的圖形，找出它們之間的規(guī)律。生：5個五角星。分析：把第3塊旋轉一個角度（180度），并把它移動到空白處，就拼成一塊臺布。因此，根據不重不漏的原則，在第三行的空格中應填一個大圓，里面填兩個正方形。 社團活動備課稿教學內容教學時間第 15 周教學目標 教學過程教學反思 社團活動點名冊班級姓 名日 期　　　　　　　　　　　101　張子衡　√　√　√　√　　√　√　√　√　　101　朱雨杰　√　√　√　√　√　√　√　√　√　√　101　沈彥伊　√　√　√　√　√　√　√　√　√　√　101　秦曦　√　√　√　√　√　√　√　√　√　√　101　姚凱澤　√　√　√　√　√　√　√　√　√　√　101　楊斌　√　√　√　√　√　√　√　√　√　√　101　孫希為　√　√　√　√　√　√　√　√　√　√　101　周申云　√　√　　√　√　√　　√　√　　102孫歡歡　　√　√　√　√　√　√　√　√　√　√　102　張正　√　√　√　√　√　√