【正文】 對話，不止是語言的勾通，更多的是心靈的交流。所以，我們要把每一位學(xué)生都當(dāng)成一塊玉，一塊可雕之玉，對他們一視同仁。他發(fā)明的一些其他機(jī)械，也是既富創(chuàng)造性又有實(shí)用性。是意大利作家亞米契斯所寫的，主要講述了主人公安利柯在一個學(xué)期中所記的日記，以及每月一次老師所講的關(guān)于意大利少年的故事。它會加強(qiáng)我們對文章的理解、記憶,作文時(shí)如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣?！　〗處熥x教育著作是增加自身知識素養(yǎng)的重要方式，也是與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取的重要途徑，下面是精心整理的教師讀教育著作心得體會范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱?！　〕Ｂ爩W(xué)生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。 《愛的教育》中，同學(xué)朋友之間的友誼,兄弟之間的關(guān)懷，子女與父母之間偉大的愛，師生之間的愛。然而，比利還是被勒令退學(xué)了，他似乎不會按學(xué)校的規(guī)定的方式辦事，他甚至不會計(jì)算房間的面積。并要堅(jiān)信在愛的滋潤下，“另類學(xué)生”終有一天都會成就自己，成為社會可用之材。教師在課堂內(nèi)外，不妨以詩歌般溫暖的話語、一個眼神、一絲微笑，使學(xué)生天性中最美好的東西發(fā)揮到極致。然而，喚醒，離不開對話。而外國就有愛因斯坦，年幼時(shí)數(shù)次不及格甚至零分，也沒阻礙他成年以后智力的蓬勃發(fā)展，“最偉大的發(fā)明家”桂冠無可分非議的屬于他。這樣，一個鱷魚似的小切削器便被啟動了，你可以在里面削鉛筆。愛的教育187。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號?！　∽x教育著作心得體會范文　　我過得充實(shí)而快樂，因?yàn)槲依眯菹r(shí)間拜讀了好多教育專著為我新學(xué)期的工作充電?！痹谘凶x中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。天真無邪的心靈，處處為人著想的品格，知錯就改的行為習(xí)慣，無一不沖擊著我的心靈，洗滌著我的思想?！　∵€有一個活潑好學(xué)的六歲小姑娘，當(dāng)她第一天入校時(shí)是何等地激動。無論進(jìn)步、落后，都不要讓我們的學(xué)生經(jīng)常生活在否定中。同時(shí)，喚醒需設(shè)置情境?！　〗逃?，自其誕生之始，就注定是一門關(guān)于喚醒的藝術(shù)。　　無論古今中外不乏許多大器晚成的偉人，中國就有齊白石，年少時(shí)只能以木匠為生，五十歲時(shí)開始學(xué)習(xí)繪畫，終成一代國畫大師?！　”?