【正文】 然后把這個(gè)生字貼在黑板的一角，讓學(xué)生隨時(shí)可以看到，如果有人忘記了，可以去請(qǐng)教這一天的生字博士?！　⌒W(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃上學(xué)期　　一. 班級(jí)概況：　　本班學(xué)生在這學(xué)期共47人，其中男生19人，女生28人，剛接手這個(gè)班，所以對(duì)學(xué)生的性格、愛(ài)好，都不了解，所以制定這個(gè)計(jì)劃，可以說(shuō)是摸石頭過(guò)河，在以后的工作中如有不妥之處在相應(yīng)地調(diào)整吧!　　二. 班主任工作分類(lèi)：　　(一)、五項(xiàng)競(jìng)賽工作　　這學(xué)期，由于孩子們已步入二年級(jí)，應(yīng)該比以前懂事、能干多了，所以，我試著放開(kāi)手，讓學(xué)生自己走走看?！　≌n間紀(jì)律　　隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè)?！　≌n間要到教室里，等放學(xué)后再離開(kāi)。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)?！　“l(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。上課大部分專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作的新特色。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)?！　∷摹⒊Ｒ?guī)管理措施　　學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：　　(1)、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到10小星分，就可以換一大星。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：　　一、常規(guī)教育方面　　從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，再加上又換了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組。而且平時(shí)衛(wèi)生監(jiān)督員和組長(zhǎng)負(fù)有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)?！　?，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。每天早上我讓一個(gè)到校早的學(xué)生，站在教室門(mén)口，檢查每個(gè)學(xué)生的佩戴情況，并對(duì)沒(méi)有戴的學(xué)生進(jìn)行記錄，加以扣分處理。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理?！　《嗉?jí)紀(jì)律方面　　一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要?！　∥拿餍袨榉矫?，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：　　(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄?！　「愫妹课粚W(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成