【正文】 班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產生神奇的力量。我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生。通過這些活動除獲得了個人獲團體較好的成績和榮譽外，更鍛煉了學生的能力，增強了學生的集體榮譽感。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼?！　〖訌姲嗉壒芾?，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風?！　”緦W期成功地組織學生參加了拔河比賽，學生接力賽，元旦班級文藝匯演，向災區(qū)小朋友獻愛心，送新年祝福等活動。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒?！　∥?、和家長交流方面。強化要求學生執(zhí)行學校的校規(guī)校紀，對路隊、兩操、衛(wèi)生、紀律、餐飲等方面強抓不懈，并在平時多觀察、多發(fā)現(xiàn)，遇到問題冷靜處理，在學生中樹立榜樣，啟動榜樣的力量，以片帶面，在他們小小的心靈中發(fā)出美的幼芽，也讓我們的行為習慣落地開花。專制體現(xiàn)在不管是誰，只要范了錯誤，不管他的成績怎樣，在班級中擔任了什么班干部，都要受到處罰和批評。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。在所舉行的“一對一”互幫互助互學、“成功心理培養(yǎng)”“講故事擂臺賽”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習慣。　　抓好紀律教育　　一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結合《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉身就走。我希望能吸取到更多的班主任工作經驗，把班主任工作做得更好?！　∽钚掳嘀魅喂ぷ鲌蟾娑　』厥走@四個月的日日夜夜，滿滿的情結涌上心頭，針對這學期我班實際情況，現(xiàn)做如下總結：　　一、行為習慣方面。發(fā)現(xiàn)有學生把鉛筆放進嘴里，趕緊提醒放下，發(fā)現(xiàn)教室里有追逐打鬧，有上下樓梯跑、跳趕緊說教等等。本學期我主要做了如下幾方面的工作：　　一、制定班紀文明公約、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理。本學期我在期中考試后成功召開學生家長座談會；每次“月考”后都同部分學生家長通過電話或家訪進行溝通；不定期召開優(yōu)、中、差學生座談會等等?！　榱伺浜蠈W校團總支和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動?！　》e極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強學生的體質，提高學生的學習效率。現(xiàn)將工作總結如下：　　一、主要工作　　加強班級學生思想道德建設。對于學生，要給予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關心、支持任課教師?！　∩钊雽W生中，關心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。我們應該幫助學生樹立理想，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。　　加強班級環(huán)境建設，營造良好的干凈的安靜的學習生活環(huán)境。　　后進學生轉化工作效果有待提高，轉化學生數(shù)較少，轉化的程度也不盡人意。　　積極抓好后進生的轉化工作。從總體上看，本學期學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學期來，學生的違規(guī)違紀現(xiàn)象大幅下降，反之，班級的良好風氣，班風、學風都有了很大的提高，鞏生率得到確保；這就為下學期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎，提供了有力的保保障。本學期我進行了很大的改革。但我永遠堅信，你提前把手伸出去，他不會不握你的手，你誠心對待孩子。一顆紅星成了他們競爭的對象，10分得到一顆紅星，10顆紅星兌換一朵小花，這可比爸爸媽媽獎勵的十元錢更有魅力。平常抽出時間來，多找他們談談心，說說話。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。我讓班里的學生結為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。班主任的工作是非常的辛苦和