【正文】 用一些事情，總會(huì)看清一些人。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與教師和同伴道別，支持幼兒之間自主友好的約定。加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。其它內(nèi)容同上領(lǐng)取幼兒午點(diǎn)，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立有序地穿好衣服鞋襪，整理床鋪。入睡時(shí)蓋好被子，避免著涼，保持安靜，盡快入睡。協(xié)助帶班教師做好活動(dòng)準(zhǔn)備。提醒幼兒喝完水后，將水杯輕輕地放在固定位置。耐心傾聽(tīng)，理解幼兒的想法與感受，察覺(jué)幼兒的需要，根據(jù)幼兒活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，及時(shí)應(yīng)答。注意及時(shí)填放手紙，清潔地面，整理盥洗室。按隊(duì)形排好隊(duì)，做操時(shí)認(rèn)真、有精神，動(dòng)作合拍、協(xié)調(diào)有力。發(fā)現(xiàn)有打鬧、玩水等情況，及時(shí)給予提醒和引導(dǎo)。積極參與晨間活動(dòng)，能主動(dòng)和其他小朋友交流。為了全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，確保在資源擴(kuò)大的同時(shí)，保教質(zhì)量同步提高，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定《寧夏幼兒園一日活動(dòng)流程指導(dǎo)細(xì)則》（以下簡(jiǎn)稱《細(xì)則》），現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。它既能滿足幼兒生理需要，又能促使幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，它既是知識(shí)、技能學(xué)習(xí)的有效途徑，又是幼兒形成自主性和獨(dú)立性的基礎(chǔ)。自覺(jué)遵守盥洗規(guī)則，不玩水，節(jié)約用水，不推擠，保持袖口、地面的干凈。餐前洗手，盛飯時(shí)注意做到冬季保溫，隨來(lái)隨盛，夏季不盛過(guò)燙的飯菜。生活活動(dòng)如廁養(yǎng)成活動(dòng)前如廁的良好習(xí)慣。不把學(xué)習(xí)用品放入鼻、耳中。知道按時(shí)喝水，能根據(jù)自己的需要主動(dòng)、獨(dú)立地喝適量的水，遇到特殊情況能及時(shí)喝水。檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全。擺放幼兒睡床。幼兒做噩夢(mèng)哭喊時(shí)，教師要迅速趕到身邊，親切的撫慰或幫幼兒調(diào)整睡姿，使其恢復(fù)平靜繼續(xù)入睡。在游戲中注意自身安全，不傷害伙伴。嘗試解決自主交往中的問(wèn)題和沖突，與同伴友好相處。按時(shí)清洗消毒小毛巾和口杯。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。引導(dǎo)幼兒分清自己和別人的物品，知道不是自己的東西不能帶回家。樂(lè)于自己整理儀表，喜歡干凈和整潔。按規(guī)定對(duì)寢室空氣進(jìn)行紫外線消毒及消毒后的通風(fēng)，收拾整理桌面。根據(jù)幼兒特點(diǎn)，定時(shí)叫尿頻幼兒起床，發(fā)現(xiàn)尿床情況，及時(shí)為幼兒更換干爽衣物，并注意不使孩子著涼，及時(shí)晾曬尿濕的被褥。組織幼兒餐前洗手，做好餐前準(zhǔn)備工作。 知道大小器械的正確玩法，能積極探索和嘗試新玩法，愛(ài)護(hù)器械，不爭(zhēng)搶，玩后放回原處。注意觀察幼兒表現(xiàn)，關(guān)注個(gè)別幼兒，對(duì)不專心聽(tīng)講或參與不積極參與活動(dòng)的孩子給予及時(shí)提醒。 說(shuō)話、唱歌不大聲喊叫，做到走路輕、說(shuō)話輕，拿放物品輕。協(xié)助帶班教師組織早操活動(dòng)，維持幼兒紀(jì)律，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，不催促幼兒進(jìn)餐。根據(jù)季節(jié)的變化，組織幼兒開(kāi)展室內(nèi)外相結(jié)合的晨間活動(dòng)。一日生活的內(nèi)容即幼兒在園的全部生活，如果從作息的角度，可視為幼兒在園生活安排的所有環(huán)節(jié)；如果從活動(dòng)的角度，可視為幼兒源自自身成長(zhǎng)的需要所開(kāi)展的一切活動(dòng)。各類幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好的心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，探索和選擇符合本園實(shí)際的課程，杜絕小學(xué)化的教育內(nèi)容和行為，指導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力，促使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。站在班級(jí)門(mén)口，面帶微笑用普通話主動(dòng)向家長(zhǎng)、幼兒?jiǎn)柡?，以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，蹲下來(lái)和孩子親密接觸，穩(wěn)定幼兒情緒。不挑食，不用手抓食物，不將自己不吃的飯菜放在別的小朋友的碗里，不剩飯菜。組織幼兒有序地上、下樓。注意觀察幼兒如廁過(guò)程中存在的個(gè)別問(wèn)題及危險(xiǎn)行為，及時(shí)提醒和教育。能進(jìn)行教學(xué)反思，學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為和策略。關(guān)注幼兒喝水情況，對(duì)聊天、打鬧、拿著杯子亂跑的幼兒及時(shí)提醒和引導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒有序等待以及在固定區(qū)域安靜喝水等良好行為。根據(jù)氣候條件和幼兒體質(zhì)狀況，教育和幫助幼兒增減衣服，用干毛巾為幼兒擦汗，墊隔已濕衣服。睡醒后不打擾同伴。組織幼兒吃午點(diǎn)，協(xié)助配班教師抬床。鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒自己解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題。提醒幼兒回家途中的注意事項(xiàng)，進(jìn)行交通安全和飲食衛(wèi)生教育。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。組織適當(dāng)活動(dòng)，使幼兒能夠情緒穩(wěn)定，耐心等待家長(zhǎng)來(lái)接。根據(jù)本班實(shí)際，創(chuàng)設(shè)合理的游戲環(huán)境，因地制宜地為幼兒提供時(shí)間、空間、材料、玩具等。主動(dòng)幫助有困難的小朋友。12:05——14:30午睡