【正文】 ）角=( ）張2元；也可以換（ ）、（ ）起床后，我就先到陽臺(tái)上去早讀。 ）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽講。 ）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。（（ ）就拿起筆畫起來。 ）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。有些錯(cuò)誤家長提示方法以后都不能解決，必須家長講解方法、過程，幫著孩子做出來的，這類問題請(qǐng)?jiān)谛蛱?hào)下面寫一個(gè)C，表示這是孩子的難點(diǎn)，提醒孩子在老師講解類似問題的時(shí)候注意聽。孩子如果自己發(fā)現(xiàn)并改正了，就讓他在這道題的序號(hào)下面寫一個(gè)A，表示這類錯(cuò)誤是由于粗心造成的，完全可以自己改正，同時(shí)也提醒自己不要再粗心?！碧釂枺鹤鍪裁?？（涂色）；把誰涂上顏色？（同樣高的）；涂什么顏色？（相同的顏色）。今天數(shù)學(xué)成績好，孩子總分才會(huì)高?！　〖凶⒁饬β犝n是非常重要的，在聽老師講課時(shí)一定要理清思路，把老師在講課時(shí)運(yùn)用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。（ ）（ ）（ ）（ ）又（ ）（ ）（ ）（ ）冠子、（ )( ）（ ）半疑，（ ）（ ）（ ）（ ）地笑得喘不過氣來。 ）變暗了，（ ）（ 《敕勒歌》作者（ ）（ ）（ ）（ 周總理（ ）（ ）要抽出一些人到山下去挑糧。 ）到井岡山，跟毛澤東同志（ ）（ ），一去就是十三年。 ）（ 很久很久（ ），萬徑（ 他（ ）（ ）（ ），成了（ 青蛙（ ）。）（ ）（ ）去，有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干。）（ ）（ 要是下起蒙蒙（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ 就說（ ?。墒倾y河（ ）（ ）（?。?。 ）（ 1《小兒垂釣》作者（ ）的額頭上。（ ）（ ）在睡夢(mèng)中，媽媽又想好了一個(gè)（ ）（ ），等會(huì)兒講給我聽。）著，（ ）（ 她（ ）的椅子。）上還停著一只蒼蠅。 ）（ ）（ ）（ ）（ ）?！。ā??。?）。 ）（ ）（ 1植物媽媽的辦法（ ）的（ ）（ ）（ ）（ 我做過（ ）（ 到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又管我叫（ ）（ ）和（ 他們（ ３、不知（ ）（ ）（ ）（ ）的點(diǎn)兒，（ ）（ ）（ ）（ ），在江河里（ 有時(shí)候我很（ ）（ ）。牛馬有（ ）自己的娃娃。 ）（ ）（ 　 ），她讓豆莢（ ）（ ），松柏（ ），金桂開花（ 　）。你拍八，我拍八，大?。ā? ）。 ）。冬季里，雪初（ 忠厚（ ）（ ）（ 老師還畫漫畫：滑稽的（ ）（　 ），戴（　 老師（ ）一些土豆，削好后（ ）（ ），家里（ ）（ ）笑著。 ）（ ）（ ）（ ）（ ）?！。? ）（ ）（ ）。 ）望去，那（ 每當(dāng)太陽（ ）（ ）（ ）有個(gè)（ ），叫日潭；南邊像（ ）的建筑，都清晰地（ ）（ ）（ ）的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。 ）架子上，（ ）。 ）（ ）（ ）（ ）（ ）賽過大南瓜（ ），說：“什么？葉子上的蟲還用治？我（ ）痛苦極了。 ）沒有消退。 ）了鯀治水（ 大家在（ ）（ ）（ ( ）（ 　 ）（ 　 ）花炮（ 　 ）（　 ）（ （ ），（ ）（ ）（ ）太陽一起藏了起來。）（ ）了。）（ ）（ ）擺（ 咬著咬著，奶酪（ ）（ ）散開啄食吃。特別是幾只小公雞，已經(jīng)看得出（ ），（ ）（ 他（ ）自己身邊，（ ）（ ）吠 提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽課的主動(dòng)權(quán)，使聽課具有針對(duì)性。對(duì)孩子一定要多鼓勵(lì)，好孩子都是夸出來的。如果孩子經(jīng)過幾遍讀題還是不能理解正確，家長可以采用提問的方式幫助孩子進(jìn)行分析，常用的提問方式有：：粗心的錯(cuò)誤。記錄時(shí)間會(huì)給孩子壓力，這樣可以督促孩子集中注意力，專注地完成作業(yè)。（（（ ）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种校液脹]人看見。（（ ）我要把時(shí)間補(bǔ)回來，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”。 以“分”為單位的人民幣有（ ）張5角。 64分=（ )角( ）角4元5角+4角=（ ）元（ )元(）角 ）。）、（ ）進(jìn)了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因?yàn)槲沂墙裉斓闹等丈?1 （ ）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”（ ）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒摔倒。 ）原來，海水的味道又苦又澀。（（這些專注、高效的作業(yè)習(xí)慣，在孩子們上了初中、高中以后會(huì)有很大的作用。例如：某題：下面哪一行不一樣，在它后面的括號(hào)里畫“√”。上面這道題就可以這樣勾畫：把同樣高的涂上相同的顏色。在低年級(jí)的小學(xué)數(shù)學(xué)家庭輔導(dǎo)中，哪些習(xí)慣有助于孩子們的學(xué)習(xí)和成長呢？這些習(xí)慣又該如何培養(yǎng)？以下建議供您參考：1 讀題三遍，認(rèn)真理解題目要求o 第一遍：看清每一個(gè)字。復(fù)習(xí)也就是通過對(duì)知識(shí)，對(duì)解決問題的思路進(jìn)行提煉，進(jìn)行歸納整理，使零碎的知識(shí)，分散的記憶得到一個(gè)串聯(lián)，從而學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、重點(diǎn)化，避免前后知識(shí)的脫離與割裂。 ）舞漏（ ）（ ）也說不出口，即使說了，（ ），望著一天天（ ）（ ）（ ）臥在狐貍身旁。 ）而硬挺的（ )( 狐貍走到哪兒，小雞們就（ ）（ ）（ ）（ 這時(shí)，救小白兔的雪孩子（ ）（ ）（ ）藍(lán)色的（ ），敕勒川，（ ）（ ）（ ）（ ）（ 紅軍在（ ）（ ）（ ）奔走，曾經(jīng)三次（ ），必須治好它。 ）（ （ ?。┝?。）看見了，對(duì)他說：你別光（ ）（ ）（ ）。 ）（ ）（ ）（ ）的熱空氣，把（ ）上，樣子很像碉堡，四壁留著（ ）（ ）（ ）（ 那里（ ）脖子，（ ），就（ ）。它兩只胳膊（ ）吧，她好像（ ）（ ）（ ）（ ），小鳥在（ ）。)眉毛也在睡覺，睡在媽媽（ ）。 ）逗我玩。 ）（ )在賽跑的馬。）（ ）（ ）。 ），一朵（ ）（ ），（ ）。 ）。 ）（ ）（ 　）（ 　 ）（ 　 ）（ ）（　 ），百年（　 木棉（ 楊樹（ ），墻（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ （ ）（ ）我又把紅袍（ ）（ ）（ ）。）（ 我在空中（ ）。），在小溪里（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 ）（ ）（ ）（ ）（ 銀杏水杉（ 樹（ ）（ ）不長，人（ ）（ ）不立。）（　 ）（ ）（ 有山皆（ ）稻花（ 大象（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）寫信了。）（ ）。媽媽（ ）（ ），可是媽媽全聽不到。 ），黃河（ ），尤其是那些怪石，（ ）（ ）（ ）（ ）（