【正文】 2015年安徽省亳州市中考生物試卷　一、單項(xiàng)選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分毫州市2015年八年級學(xué)業(yè)水平考試生物試卷1．（2分）（2015?亳州）“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間的關(guān)系是（　?。?A． 合作 B． 競爭 C． 共生 D． 捕食　2．（2分）（2015?亳州）草履蟲對氧氣的攝入以及二氧化碳的排出主要通過（　?。?A． 伸縮泡 B． 收集管 C． 表膜 D． 胞肛　3．（2分）（2015?亳州）用顯微鏡觀察英文字母“bd”時，視野里看到的圖象形狀是（　?。?A． pq B． dp C． qp D． bd　4．（2分）（2015?亳州）人體消化和吸收的主要場所（　?。?A． 胃 B． 小腸 C． 大腸 D． 肝臟　5．（2分）（2015?亳州）我們吃的饅頭和面條大多是用小麥種子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是來自小麥種子的（　?。?A． 胚芽 B． 胚乳 C． 子葉 D． 胚軸　6．（2分）（2015?亳州）移栽樹苗時，要在陰天或傍晚進(jìn)行，并去掉一部分枝葉，目的是降低（　?。?A． 光合作用 B． 蒸騰作用 C． 呼吸作用 D． 吸收作用　7．（2分）（2015?亳州）老年人易患骨質(zhì)疏松癥，是骨中缺少（　?。?A． 蛋白質(zhì) B． 維生素C C． 鐵 D． 鈣　8．（2分）（2015?亳州）關(guān)于“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片的制作”的實(shí)驗(yàn)過程，正確的一組是（　?。偎喝パ笫[內(nèi)表皮；②在蓋玻片一側(cè)滴加碘液；③用吸水紙?jiān)谏w玻片另一側(cè)吸引；④在載玻片中間滴加一滴清水；⑤用鑷子夾取蓋玻片，一邊接觸水滴緩慢蓋下；⑥用鑷子把洋蔥內(nèi)表皮在水中展平；⑦擦拭載玻片和蓋玻片．　 A． ①⑦④⑥⑤②③ B． ⑦①④⑤⑥②③ C． ⑦④①⑥⑤②③ D． ①⑦④②③⑤⑥　9．（2分）（2015?亳州）肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，其功能是（　?。?A． 血液流動的通道 B． 氣體交換的場所　 C． 水分進(jìn)出身體的通道 D． 吸收營養(yǎng)物質(zhì)的場所　10．（2分）（2015?亳州）與右心室相連通的血管是（　?。?A． 肺動脈 B． 肺靜脈 C． 上、下腔靜脈 D． 主動脈　11．（2分）（2015?亳州）某人喝醉了酒，走路搖晃，站立不穩(wěn)，說明酒精麻痹了腦的哪一個部位（　　）　 A． 大腦 B． 小腦 C． 腦干 D． 腦神經(jīng)　12．（2分）（2015?亳州）艾滋病致死率極高，而且具有傳染性，但我們也不能因此歧視艾滋病患者．“紅絲帶”行動告訴我們，下列與艾滋病患者的哪些接觸行為不會被傳染（　?。俳徽劉诠膊廷畚帐症芄灿米⑸淦鳍輷肀Б薰灿醚谰撷咭黄饘W(xué)習(xí)．　 A． ①②③⑤⑦ B． ①③⑤ C． ①②③⑤⑥⑦ D． ①②③⑤⑥　13．（2分）（2015?亳州）音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著騰格爾的《天堂》這首歌，漸漸地狗也會“唱”這首歌了，只要音樂響起就會仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫．狗的這種行為屬于（　?。?A． 防御行為 B． 社會行為 C． 先天性行為 D． 學(xué)習(xí)行為　14．（2分）（2015?亳州）下列不具有社會行為的昆蟲是（　　）　 A． 蜜蜂 B． 蝗蟲 C． 螞蟻 D． 狒狒　15．（2分）（2015?亳州）“無心插柳柳成蔭”，說明柳樹適于用下列哪種方式進(jìn)行繁殖（　　）　 A． 扦插 B． 嫁接 C． 克隆 D． 雜交　16．（2分）（2015?亳州）下列各組中，都屬于器官的是（　?。偬O果的表皮②桃花③心臟④神經(jīng)元⑤根．　 A． ①②④ B． ①③⑤ C． ②③⑤ D． ②④⑤　17．（2分）（2015?亳州）母親在懷孕期間，要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物．母親和胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是（　?。?A． 胎盤 B． 腎臟 C． 肝臟 D． 輸卵管　18．（2分）（2015?亳州）在北京培育出優(yōu)質(zhì)甘藍(lán)品種，．當(dāng)引種到拉薩后，由于晝夜溫差大，日照時間長，葉球可重達(dá)7kg左右，但再引種回北京后，從甘藍(lán)引種過程看出（　　）　 A． 甘藍(lán)具有遺傳性，而不具有變異性　 B． 僅由環(huán)境條件引起的變異不遺傳　 C． 環(huán)境改變使生物產(chǎn)生可遺傳的變異　 D． 甘藍(lán)的形態(tài)變化不屬于變異　19．（2分）（2015?亳州）蕨類植物的植株一般苔蘚植物高大的主要原因是（　?。?A． 蕨類植物依靠孢子繁殖 B． 根莖葉中都有輸導(dǎo)組織　 C． 大多生活在潮濕環(huán)境中 D． 對有害氣體反應(yīng)不敏感　20．（2分）（2015?亳州）下列各組生物，都屬于真菌的一組是（　?。?A． 香菇、根霉菌、乳酸菌 B． 酵母菌、銀耳、黃曲霉　 C． 青霉菌、口蘑、紫菜 D． 大腸桿菌、銀耳、猴頭　21．（2分）（2015?亳州）下列動物中不屬于魚類的是（　?。?A． 鯽魚 B． 草魚 C． 海馬 D． 魷魚　22．（2分）（2015?亳州）下列動物，哪一組全是無脊椎動物（　?。?A． 烏龜、烏賊 B． 海蜇、青蛙 C． 蜘蛛蟹、章魚 D． 鯉魚、河蚌　23．（2分）（2015?亳州）下列哪一組動物都是恒溫動物（　?。?A． 蜥蜴、大猩猩 B． 喜鵲、斑馬 C． 魚、烏龜 D． 蛇、獅　24．（2分）（2015?亳州）小明給植物分類時，把水稻、西瓜、松樹歸一類，把海帶、苔蘚、蕨類歸一類，他的分類依據(jù)是（　?。?A． 有種子的和無種子的　 B． 有葉的和無葉的　 C． 有根的和無根的　 D． 生活在陸地上的和生活在水中的　25．（2分）（2015?亳州）與做饅頭、制酸奶有關(guān)的微生物依次是（　?。?A． 細(xì)菌、真菌 B． 曲霉、青霉　 C． 霉菌、醋酸桿菌 D． 酵母菌、乳酸菌　　二、填空題：每空2分，共50分26．（14分）（2015?亳州）如圖是某個生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題：（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中共有　　　　　　條食物鏈，若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種不能分解的有害物質(zhì)的污染，一段時間后，體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是　　　　　　．（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的　　　　　　，所有的動物都屬于　　　　　　．收貨季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成大氣污染，針對這一現(xiàn)象，興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門建議建造沼氣池，利用秸稈產(chǎn)生沼氣，那么，分析幾根產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的　　　　　?。?）通過調(diào)查，興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識到，如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥，就會造成　　　　　　的大量繁殖，從而導(dǎo)致糧食大量減產(chǎn)，因此可見，每種動物都在維持　　　　　　中起著重要的作用，所以他們呼吁，不要隨意滅殺任何一種動物．　27．（12分）（2015?亳州）下課鈴響了，你匆匆地跳出教室，直奔食堂．你看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺到饅頭的溫?zé)帷?）你能夠看到飯菜的顏色，是因?yàn)楣饩€經(jīng)過[4]　　　　　　的折射，像成在[7]　　　　　　上，并最終形成了視覺．（2）你能夠聽到下課鈴聲，是因?yàn)槁暡ㄒ餥11]　　　　　　的振動，刺激了[9]　　　　　　內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞，并最終產(chǎn)生了聽覺．（3）你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺到饅頭的溫?zé)?，都是靠分布在身體不同部位的　　　　　　獲取信息，這些感覺最終都是在　　　　　　形成的．　28．（10分）（2015?亳州）下表是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請回答問題．成員形態(tài)特征 父親 母親 女兒有無耳垂 有耳垂 有耳垂 無耳垂眼瞼特征 單眼皮 單眼皮 單眼皮有無酒窩 有酒窩 無酒窩 無酒窩舌頭能否卷曲 能卷曲 能卷曲 能卷曲（1）該家庭成員表現(xiàn)有無酒窩，有無耳垂及單雙眼皮等特征，這些特征在遺傳學(xué)上稱為　　　　　?。?）這些性狀由親代傳遞給子代的現(xiàn)象叫　　　　　　，這些性狀是通過父母的　　　　　　細(xì)胞傳給后代的．（3）父母有耳垂而女兒無耳垂，說明生物界普遍存在　　　　　　現(xiàn)象．（4）已知有耳垂由基因D控制，無耳垂由基因d控制，如上表中，一對有耳垂的夫婦生下一個無耳垂的女兒，該女兒的基因組成可以表示為　　　　　?。?9．（14分）（2015?亳州）根據(jù)下式回答下列問題：（1）過程a和b分別表示植物的　　　　　　和　　　　　　．（2）漂浮在水面的滿江紅，其葉片可進(jìn)行a過程，但水下的根卻不能，原因是根細(xì)胞中沒有　　　　　?。ǔＧ闆r下，綠色植物在夜晚只能進(jìn)行　　　　　?。ㄟx填“a或b”）（3）a、b兩個過程中，　　　　　　（填字母）對于維持大氣中的碳﹣氧平