[一年級(jí)數(shù)學(xué)]數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)

【摘要】國(guó)勝中心校四年級(jí)二班數(shù)學(xué)（下冊(cè)）教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生掌握知識(shí)情況分析：本期所教的四年級(jí)，從上學(xué)期了解的情況來(lái)看，由于學(xué)生存在著年齡差異，所以心理特征及思維發(fā)展也就不一致，這就需要教師在教學(xué)中，在面向全體學(xué)生的同時(shí)，更要注意因材施教。從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況看，大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)的知識(shí)技能，達(dá)到該冊(cè)的目標(biāo)要求。但仍有少數(shù)同學(xué)，由于智力、學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，有待于今后積極引導(dǎo)，以引導(dǎo)他

2025-01-19 02:30

[一年級(jí)數(shù)學(xué)]一年級(jí)上冊(cè)期中考試卷-資料下載頁(yè)

【摘要】一年級(jí)上冊(cè)期中考試卷一、填空：（25分）1、△△△○○○○○□□□3、8前面的數(shù)是（），后面的數(shù)是（），8比9少（），8比7()1?！鹩?)個(gè)，△有()個(gè)，□有（）個(gè)，有（）個(gè)?！鸷汀饕还灿校ǎ﹤€(gè)。6、看圖，把正

2025-01-07 18:48

一年級(jí)試卷小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)經(jīng)典奧數(shù)題100道-資料下載頁(yè)

【摘要】一年級(jí)試卷:小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)經(jīng)典奧數(shù)題100道,姐姐有3個(gè)蘋果,弟弟有8個(gè)蘋果,哥哥給弟弟1個(gè)后，弟弟吃了3個(gè)，這時(shí)誰(shuí)的蘋果多？2．小明今年6歲，小強(qiáng)今年4歲，2年后，小明比小強(qiáng)大幾歲？3．同學(xué)們排隊(duì)做操，小明前面有4個(gè)人，后面有4個(gè)人，這一隊(duì)一共有多少人？4．有一本書，小華第一天看了2頁(yè)，以后每一天都比前一天多看2頁(yè)，第4天看了多少頁(yè)？5．同學(xué)們排隊(duì)做

2025-04-07 02:02

[一年級(jí)數(shù)學(xué)]2010學(xué)年第二學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃-資料下載頁(yè)

【摘要】2011學(xué)年第二學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差計(jì)劃李茜一、指導(dǎo)思想：本班的學(xué)生相互之間學(xué)習(xí)及紀(jì)律情況參差不齊，在上課過(guò)程中自然而然地產(chǎn)生一系列的問(wèn)題，針對(duì)這些現(xiàn)象，為提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并逐步提高紀(jì)律意識(shí)和思想道德水平，形成良好的自身素質(zhì)，為

2025-01-19 04:30

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)聰明題一-資料下載頁(yè)

【摘要】力學(xué)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)聰明題（一）班級(jí)：姓名：得分：例題精講：例1．你知道得第幾名的小朋友最高?得第幾名的小朋友最矮?例2．下圖中兩只小鴨子,游的一樣快,誰(shuí)先回到家?例3．觀察下面的方格圖,想想哪只貓先捉到老鼠?例4．有兩團(tuán)重量相等的泥巴,亮亮把它捏成了1個(gè)球,星星把它捏成了3個(gè)

2025-04-04 04:03

一年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元試卷-資料下載頁(yè)

【摘要】一年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試姓名得分9＋4＝12－8＝6＋9＝11－4＝7＋7＝12－4＝14－9＝18－9＝13－7＝15－7＝13－9＝

2025-01-10 01:09

數(shù)學(xué)教具一年級(jí)部件清單-文庫(kù)吧

數(shù)學(xué)教具一年級(jí)部件清單-wenkub

數(shù)學(xué)教具一年級(jí)部件清單(已修改)

數(shù)學(xué)教具一年級(jí)部件清單(編輯修改稿)