數(shù)學(xué)建模個(gè)人經(jīng)驗(yàn)談——組隊(duì)和分工(專業(yè)版)
【正文】 有些同學(xué)覺(jué)得，參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的目的就是為了提高一下自己的數(shù)學(xué)水平，或是別的水平，我不以為然。數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽小組中的每一個(gè)人，都能勝任其它人的工作，就算小組只剩下她（他）一個(gè)人，也照樣能夠搞定數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。第三個(gè)就是專門需要寫作的啦，從專業(yè)角度看是需要?jiǎng)e的專業(yè)，比較適合的有生物、土木、機(jī)電、電信或機(jī)械等專業(yè)。數(shù)學(xué)建模個(gè)人經(jīng)驗(yàn)談——組隊(duì)和分工數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是三個(gè)人的活動(dòng)，參加競(jìng)賽首要是要組隊(duì)，而怎么樣組隊(duì)是有講究的。在數(shù)學(xué)建模中各種背景的問(wèn)題都會(huì)出現(xiàn)，所以有其他專業(yè)同學(xué)的話可以彌補(bǔ)專業(yè)知識(shí)方面的不足。在競(jìng)賽中的分工，只是為了提高工作的效率，做出更好的結(jié)果，并不是由于能力不適合做別的工作。既然參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，其目的就應(yīng)該是，而且是強(qiáng)烈的目的，去拿一等獎(jiǎng)。有時(shí)候，在論文中可能碰見(jiàn)一些沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)，怎么辦？現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用唄，在優(yōu)秀論文中用過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)就是最有可能在數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中用到的，你當(dāng)然有必要去翻一翻啦。按我的想法，理想的分工是這樣的。當(dāng)然有可能是一個(gè)人就將這兩種都具備了，這樣的話再找個(gè)任意具備上述兩種能力的人就可以了，以減輕工作量，不然非累死不可。此外還需要分工等等，一般的組隊(duì)情況是和同學(xué)組隊(duì)，很多情況是三個(gè)人都
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