小學(xué)數(shù)學(xué)試卷分析(專業(yè)版)
【正文】 另一種情況：如果兩種不同間隔的點(diǎn)不在同一高度，那么這兩個(gè)點(diǎn)就不會重復(fù)（如圖）。③解決問題26題 “一課40分鐘，準(zhǔn)備用了小時(shí)，示范用了小時(shí)，其余自由活動(dòng)時(shí)間是多少小時(shí)？”分析：錯(cuò)誤答案：1=。②口算5+0分析：錯(cuò)誤人數(shù)28人。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，又考查了學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，試卷難易適中，覆蓋面廣，重視知識理解與過程的考查；大多數(shù)題目基礎(chǔ)性強(qiáng)，注意了面向全體學(xué)生，試題源于教材又稍有改變，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)“源于生活，用于生活”的原則。在一二三各大題的基礎(chǔ)知識題中，學(xué)生得分優(yōu)秀率均在在85%以上，合格率在96%以上。有一部分學(xué)生錯(cuò)寫成了，還有5人錯(cuò)寫成，錯(cuò)誤原因主要是對分?jǐn)?shù)的意義理解不透徹，因此平時(shí)的練習(xí)反三，逐漸在練習(xí)中理解、強(qiáng)化。錯(cuò)誤率高達(dá) %，是這次測試中難度最大的一題。3. 多關(guān)注課堂中的后進(jìn)生，對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，教學(xué)中多鼓勵(lì)、多幫助，使他們樹立自信，逐步掌握基本知識，形成基本能力。最后，紙條上共有多少個(gè)點(diǎn)？（提示:有困難借助下圖畫一畫）分析：本題考查了學(xué)生對公倍數(shù)理解應(yīng)用能力，同時(shí)還考查了學(xué)生對間隔問題的應(yīng)用。、理解能力欠缺?；A(chǔ)知識掌握扎實(shí)?；A(chǔ)知識部分也有不少同學(xué)存在著對知識點(diǎn)掌握不全面、不準(zhǔn)確的情況，在各道試題上都有所表現(xiàn)。錯(cuò)誤原因有兩個(gè)：一、沒有看到題中的“+“；二沒有看清運(yùn)算順序，他們錯(cuò)算成先算加再乘，應(yīng)該先算乘再算加。錯(cuò)誤原因有兩個(gè)：一是有6人因?yàn)橛?jì)算，主
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