幼兒園大班體育游戲活動反思(專業(yè)版)
【正文】 mdash。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動的趣味性。這是整個活動的開始，是讓幼兒有個好的心情后進行活動的基礎(chǔ)。通過椅子游戲，練習(xí)幼兒跨、跳、平衡的動作。教師在課余時間讓幼兒自由練習(xí)是完全不夠的，還可以滲透在晨間活動，或者在家里和爸爸媽媽一起踩高蹺比賽?；顒又虚_小火車的環(huán)節(jié)，高蹺是否先拿在手上，繩子事先要卷起來，以免甩到其他幼兒。mdash。再鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)，進行多種嘗試。孩子們的激情也特別高，效果非常好。我以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動，增加了幼兒參與活動的積極性及情趣，同時在活動過程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時對活動進行調(diào)整，在不影響活動目標的前提下使其更加符合了幼兒的興趣?！ ￠_始部分的熱身運動，我以游戲的形式展開，幼兒跟著老師學(xué)小飛機入場，聽歡快的音樂做《繩操》。先嘗試玩椅子的多種方法，練習(xí)馬術(shù)如：站在椅子上跳下去，單腿站立練平衡等。mdash。這樣一來，在同一層次上的幼兒進行比賽才算得上是公平競爭。 二、情境貫穿更待深入 本次教學(xué)活動的主題是“利用情境貫穿游戲活動，引領(lǐng)幼兒體驗體育游戲之快樂”雖然孩子在游戲中足夠體驗了一把快樂，而且活動氛圍很濃郁，幼兒的積極性也很高?！ 《?、抓住重點、難點層層深入?！ 』静糠謅mp。為了使幼
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