校園文化建設(shè)匯報(bào)材料(標(biāo)準(zhǔn))(專業(yè)版)
【正文】 以重大節(jié)日為契機(jī)，開展元旦奪標(biāo)競(jìng)賽，六一古詩(shī)詞展演，紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)日系列活動(dòng)，以規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行的隊(duì)列隊(duì)形比賽等活動(dòng)。樓門口設(shè)立的公示欄，學(xué)校根據(jù)時(shí)事和學(xué)?；顒?dòng)不定期的進(jìn)行養(yǎng)成、感恩、衛(wèi)生、安全等方面的宣傳教育。我校根據(jù)地理環(huán)境和現(xiàn)有的建筑、場(chǎng)地、經(jīng)濟(jì)條件，規(guī)范校園文化的各種物質(zhì)載體，從每個(gè)墻壁的文化布置到每個(gè)教室每個(gè)辦公室的命名，都蘊(yùn)含著育人的態(tài)度、情感和價(jià)值觀。（一）好的校風(fēng)能激發(fā)和凝聚學(xué)校成員的內(nèi)在動(dòng)力。及時(shí)發(fā)布最新的學(xué)校通知、好人好事、班級(jí)考評(píng)公布等。每月一次專題活動(dòng)，如每年三月份、九月份隊(duì)列隊(duì)形暨《校園禮儀三字謠》展演，四月份、十月份課間操比賽，五月份、十一月份古詩(shī)詞競(jìng)數(shù)賽，六月份、十二月份“安全在我身邊”板報(bào)設(shè)計(jì)等，在這些活動(dòng)中學(xué)生們不僅僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更加凝聚了人心，以班集體為團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)感不斷增強(qiáng)。每次跑操時(shí)師生共同高喊勵(lì)志口號(hào)，步伐整齊，口號(hào)洪亮，師生在跑操過(guò)程中既鍛煉了身體，又磨礪了意志。教學(xué)樓墻壁是學(xué)生們展現(xiàn)才華、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)，結(jié)合時(shí)事和學(xué)?；顒?dòng)展示學(xué)生的小作文、小板報(bào)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，本周是結(jié)合上周少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)延續(xù)的“紅領(lǐng)巾心向黨”專題板報(bào)展示。二、美化校園環(huán)境，形成“和諧、活潑”的校園文化潔凈優(yōu)雅的校園環(huán)境能陶冶學(xué)生的情操、美化心靈、啟迪智慧。校風(fēng)最集中的體現(xiàn)是學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。每個(gè)教師辦公室里都有《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《太原市師德建設(shè)“十條禁令”》，時(shí)時(shí)刻刻提醒著每位教師“做好人，育好人”。我校校徽由書與波浪組成，“寓意書海遨游，盡享讀書之樂(lè)趣； 書帆助力，徜徉知識(shí)之海洋”。堅(jiān)持“陽(yáng)光一
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