岳陽市小學(xué)音樂教師培訓(xùn)方案(專業(yè)版)
【正文】 課堂教學(xué)應(yīng)以培訓(xùn)教師為主體，授課教師為主導(dǎo)，注重培養(yǎng)培訓(xùn)教師的教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和研究能力。 二、培訓(xùn)對象 政治素質(zhì)好，熱愛農(nóng)村教育，有強(qiáng)烈的事業(yè)心與良好的職 業(yè)道德。 充分 利用現(xiàn)代的、多元的和全方位的教學(xué)模式，提供最新，全國小學(xué)音樂獲獎觀摩課錄像 ，提高教學(xué)效率 。 五 、教學(xué)原則 注重培訓(xùn)教師知識結(jié)構(gòu)的合理性 。 教學(xué)科研總結(jié)（總課時 1 天 ） 總結(jié)本次學(xué)習(xí)成果，完成一篇 2020— 3000 字的學(xué)習(xí)工作總結(jié)。 創(chuàng)造條件 ， 為培訓(xùn)教師提供一個更加靈活、方便、實用的廣闊的學(xué)習(xí)空間和實踐 空間 。在日常教育教學(xué)工作中積極進(jìn)行教育教學(xué)改革探索，能起到示范、引領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)音樂教師。 六 、教學(xué)方法與教學(xué)手段 專業(yè)課程的教學(xué)方法直接關(guān)系到培訓(xùn)教師各方面能力的培養(yǎng)與提高 。在教學(xué)中要利用 以 任務(wù)為驅(qū)動，形式多樣的教學(xué)活動，在加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時， 采用啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式等教學(xué)方法。 一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新時期對我市小學(xué)音樂教師的要求，以及小學(xué)音樂教師在專業(yè)發(fā)展中存在的問題為現(xiàn)實背景，以提高教師的課堂教學(xué)執(zhí)教能力、專業(yè)引領(lǐng)能力為重點，整體設(shè)計培訓(xùn)工作，整合培訓(xùn)資源，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增強(qiáng)培訓(xùn)實效，提高培訓(xùn)質(zhì)量。課外學(xué)習(xí)和實踐是課堂教學(xué)的延伸與擴(kuò)展
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