健康教育與健康促進(專業(yè)版)
【正文】 60歲以上者占居民總體 14%。 分析與健康行為有關(guān)的行為因素 ? 傾向因素 存在于行為之前，是誘發(fā)產(chǎn)生某種行為的因素包括 知識、態(tài)度、信念、價值觀 ? 強化因素 存在于行為后的強化或減弱某種行為的因素，多指 對行為個人有密切關(guān)系或重要影響的人 ? 促成因素 實現(xiàn)或達到某行為必需的技術(shù)和資源，如 醫(yī)務(wù)人員、保健設(shè)施、診所等；醫(yī)療費用、交通工具、個人保健技術(shù)等；政策、制度等 分析與健康行為有關(guān)的行為因素 知識 態(tài)度 信念 價值觀 技術(shù) 經(jīng)費 設(shè)施 環(huán)境 行為 來自家庭 朋友、同伴 醫(yī)生的支持 原有 行為 新 行為 傾向因素 促成因素 強化因素 下列例子各屬于哪類影響健康相關(guān)行為的因素？ ?患者老張認為吸煙的老毛病不好改 ?醫(yī)生指導(dǎo)高血壓病人如何戒煙 ?妻子對丈夫戒煙給以支持和獎勵 ?醫(yī)院規(guī)定住院部為“無煙病區(qū)” ?老張學(xué)會了如何使用戒煙貼 練 習 確定健康教育目標 總目標 總目標 ——理想的最終結(jié)果 要求： 宏觀的 遠期的 較為籠統(tǒng)的 示例： 通過開展 “ 無煙社區(qū) ” 活動，營造有益健康的生活環(huán)境，提高社區(qū)居民的健康水平 具體目標 ?具體目標 ——為實現(xiàn)總目標所要達到 的具體結(jié)果 要求： 明確的 具體的 可測量的 ?一個具體目標要包含 5要素 : “3W” “ 2H” “3W” who——對誰？ what——實現(xiàn)什麼樣的目標？ when——多長時間內(nèi)？ “ 2H” how much——程度？ how to measure it——測量？ 例 : 活動實施一年后 , 項目地區(qū)醫(yī)療機構(gòu)男性醫(yī)務(wù)人員戒煙率達到 30%以上 . 練 習 下列目標中符合 “ 3W2H”要求的是 : ? 通過本活動 , 使住院
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