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八年級下冊生物復習提綱(1)(專業(yè)版)

2025-03-01 05:44上一頁面

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【正文】 8.轉基因農作物:科學家應用轉基因技術,培育一批抗蟲、抗病、耐除草劑的農作物。生態(tài)農業(yè)使用的優(yōu)點:減少資源的浪費,減少污染,減少農藥污染。還要發(fā)展基因技術,改良農作物新品種,增加產(chǎn)量。富集作用常常隨著食物鏈而發(fā)生。病毒與人類的關系:利:可以殺死所寄生的致病細菌、害蟲。用產(chǎn)生青霉素,抑制細菌生長,寄生在人體內的霉菌可引起患上皮膚癬 利:發(fā)酵產(chǎn)生味精、酸奶、醋酸、沼氣等,分解生物殘體為無機物并還原自然促進物質循環(huán)。可作皮制品和名貴藥材2??啃?、腹、背、臀鰭來保持平衡。6.環(huán)節(jié)動物:身體由環(huán)狀體節(jié)構成(如沙蠶,蚯蚓),細長柔軟,蠕動,肌肉收縮加剛毛支持進行運動 呼吸:靠體表皮膚呼吸(分泌黏液),應用:1。指出被子植物與裸子植物的相同之處與不同之處,還有被子植物比裸子植物更適應陸地生活,在生物圈中的分布更廣泛,種類更多。 藻類的經(jīng)濟意義:①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用③可作為水域是否被污染的指示植物(赤潮現(xiàn)象)二、 苔蘚植物的植物體有兩種類型:一種有莖、葉的分化,但莖很細小,葉又小又薄,如葫蘆蘚、墻蘚;另一種沒有莖、葉的分化,植物體只是扁平的葉狀體,如地錢。在生存斗爭中,具有有利變異的個體容易獲勝;具有不利變異的個體容易被淘汰。原始生命形成原始海洋 (還要受到紫外線、閃電、宇宙射線) 二.米勒實驗示意圖:參考試卷 比較法:根據(jù)一定的標準,把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照,確定它們的相同和不同之處。) 解釋自然選擇例子: 在未污染區(qū),樹干是灰色的,與灰色樺尺蛾的顏色相近,與黑色樺尺蛾的顏色反差較大。 ② 苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感,在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存?!本?、瑞典科學家林奈創(chuàng)立了雙名法:屬名+種名第3節(jié)動物的主要類群1.【識別和區(qū)別無脊椎動物和脊椎動物。是動物界中種類最多、數(shù)量最大的一個類群。2.兩棲動物:幼體在水中生活,用鰓呼吸,成體在水陸地生活,用肺呼吸,受精在水中完成。維持生態(tài)平衡,控制農林鼠害、蟲害,2。害:食品、衣物等霉變,使人或動物感染疾病。腐生的真菌可促進自然界的物質循環(huán),4。生態(tài)系統(tǒng)的概念:在一定自然區(qū)域內,所有生物及其生活的環(huán)境共同構成生態(tài)系統(tǒng)。:食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴,相互制約的關系。避免水資源的污染!5.隨著人口增長,人類對能源的需求越來越大,人口激增會加速消耗能源物質,使有限的煤炭、石油、天然氣、礦產(chǎn)資源等不可再生資源越來越耗盡。詳見課本P110。10.克隆技術:采用核移植、細胞培養(yǎng)和胚胎移植等現(xiàn)代生物技術。6.轉基因技術:是把一個生物本的基因轉移到另一個生物體DNA中的技術。所以要控制農藥的使用量。2.人口增長所面臨的問題有:糧食短缺、水資源貧乏、升學就業(yè)困難增大、環(huán)境污染加劇、生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞、社會福利事業(yè)增加壓力等。5.食物鏈:生產(chǎn)者與消費者之間、消費者與消費者之間通過吃與被吃形成了食物關系,這種不同生物之間由于食物關系而形成的鏈條式聯(lián)系。可見,細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)起著重要的作用。霉菌:由菌絲組成,其中青霉:孢子青綠色,排列呈掃帚狀。第四節(jié) 細菌、真菌和病毒描述病毒、真菌和細菌的主要特征以及它們與人類生活的關系。 1.魚綱主要特征:魚終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用腮呼吸,用鰭游泳,心臟一心房一心室。能使人患病3.腔腸動物特征:有口無肛門,體內有消化腔,食物從口進入消化腔,消化后的事物殘渣仍由口排出體外。注:看下植物進化系統(tǒng)樹P38,生物圈中的綠色植物:孢子植物有:藻類植物(最低等),苔蘚植物,蕨類植物(高等);種子植物(裸子植物和被子植物) 四、裸子植物:根莖葉都很發(fā)達,受精過程不需要水,適于生活在陸地,種子外面無果皮包被,我國是裸子植物種類最多、資源最在一定歷史條件下的國家,被稱為“裸子植物故鄉(xiāng)”。為什么類人猿與人類有相似的特征:它們來自共同的祖先(森林古猿),由于環(huán)境的改變,也有不同之處,人類祖先與猿分界的重要標志是兩足直立行走十一.人類的進化歷程 (能直立行走) (具有語言能力) 森林古猿—→南方古猿——→能人———→直立人————→智人——————————→現(xiàn)代人(樹棲生活) (語言能力?) (著衣、持標槍、長矛狩獵、制造石器) 重要變化:腦容量顯著增大; 直立行走、手足分工;語言發(fā)展、制造工具。見課本P11地質年代—分為太古代、遠古代,古生代、中生代、新生代。六,地質年代與生物進化歷史表。(記憶:在**區(qū),樹干是甲色的,與甲蟲的顏色相近, 十,四
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