人教版初二八年級下冊地理面向海洋的開放地區(qū)-珠江三角洲課件(專業(yè)版)
【正文】 引導學生分組討論 （投影片） 珠江三角洲地區(qū)下列地理事物之間的相互關系，用序號將它們排列起來，并派小組代表加上適當?shù)膭釉~，用一段完整的話表述出來。 第 二 課 時 ? ［導入新課］ ? 同學們回憶一下珠江三角洲為什么能成為我國“對外開放的前沿”？或者說珠江三角洲對外開放的有利因素有哪些？ （學生回答后，教師激勵評價點撥） 作為我國改革開放最早的地區(qū)──珠江三角洲，它的經濟有什么特點呢？ （學生：屬外向型經濟；教師：答得很對） 下面我們就來了解一下珠江三角洲的外向型經濟。（培養(yǎng)學生獨立思考問題，解決問題的能力，達到舉一反三，觸類旁通的目的） 3．議：即討論，學生在初步掌握知識的基礎上，圍繞教師的置疑，互相討論，進一步深入理解課文內容。它是在學生學習了中國的自然環(huán)境、自然資源和經濟發(fā)展的總體概況，以及幾個主要省級行政區(qū)的地理特點、差異的基礎上，讓學生認識的中國的省內區(qū)域。 ②圖導圖練法；通過教師指導學生動眼識圖、動腦析圖、動口說圖和動手繪圖等多項措施的訓練過程，理解和鞏固地理知識，培養(yǎng)用圖習慣和發(fā)展地理智能。珠江三角洲地區(qū)正是利用其優(yōu)勢條件，成為我國對外開放的前沿地帶，而且對全國其他地區(qū)起了很好的示范和帶動作用。下面我們就來了解一下珠江三角洲地區(qū)城鎮(zhèn)的發(fā)展。 五、說板書設計 ? 第一節(jié) 面向海洋的開放地區(qū) ──珠江三角洲 ? 一 、 對外開放的前沿 ? 區(qū)位因素：本區(qū)地處熱帶 、 亞熱帶 ， 降水豐沛 ， 水源充足 ， 平原廣闊 ， 河網密布 ， 人口集中 ， 經濟發(fā)達 ，海陸交通便利 。讀圖 7． 5，分析珠江三角洲國民經濟發(fā)展速度的變化。這三個讀圖練習目的都是是知識重難點化難為易，還培養(yǎng)了學生的讀圖、析圖能力，同時培養(yǎng)學生建立空間地理事物和概念的能力。 ? 城鎮(zhèn)的發(fā)展。 4．教學重、難點： ? 教學重點：“對外開放的前沿”、外向型經濟及城鎮(zhèn)的發(fā)展。 第一課時 ? 教學內容：了解珠江三角洲地區(qū)作為我國對外開放的前沿，其地理位置的優(yōu)勢、政策的優(yōu)勢和社會經濟發(fā)展的優(yōu)勢。而長江三角洲地區(qū)人才資源豐富，科技實力雄厚，而且本身就是一個深具潛力的市場，使得這里開始成為臺商投資的熱點。 二 、 外向型經濟 ? 發(fā)展的有利條件 ? （ 1） 緊鄰港澳和東南亞 ， 地理位置優(yōu)越 ? （ 2） 海陸交通便利 ? （ 3） 很多地方是著名的僑鄉(xiāng)
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