【正文】 合理密植。 ? ▲ 運輸途徑 ? 導管：向上輸送水分和無機鹽 ? 篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物 ? ▲ 綠色植物參與生物圈的水循環(huán) ? ▲葉片的結構 ? 表皮（分上、下表皮）、葉肉、葉脈 植物的葉片由哪幾部分組成？ 葉脈 葉肉 上表皮 下表皮 ? ▲ 氣孔的結構： 保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關閉。人們利用這個特點，把 苔蘚植物當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的“動力工廠”“發(fā)動機”。 ? 反光鏡：可以轉動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。 ? ▲物質和能量沿著 食物鏈和食物網(wǎng) 流動的。 ? 例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上，結果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。注意玻片的 移 動方向和視野中物象的移動方向相反 。 ? ▲動物和人的基本組織可以分為四種： 上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。但這一層實際上是由兩層組成的，外面一層是 果皮 ，里面一層是 種皮 。 ? 對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的： 做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。 ? ▲如果將綠葉比做制造有機物的“工廠”，它的機器是 葉綠體 ，動力是 光 ，原料是 二氧化碳和水 ，產(chǎn)物是 有機物和氧氣 ，條件是 光和葉綠體 。 ? ▲ 呼吸作用意義： 呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動（如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動力，一部分轉變成熱散發(fā)出去。 ? ▲測定種子的發(fā)芽率（ 會計算）和抽樣 檢測 ? ▲ 種子萌發(fā)的過程 ? 吸收水分 —— 營養(yǎng)物質轉運 —— 胚根發(fā)育成根 —— 胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉 ，首先突破種皮的是 胚根 ，食用豆芽的白胖部分是由 胚軸 發(fā)育來的 ? ▲植株的生長 ? 根尖的結構和各部分的功能 ? ▲幼根的生長 ? 生長最快的部位是：伸長區(qū) ? ▲ 根的生長一 方面靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大 。 ? ▲蕨類植物的經(jīng)濟意義在于：①有些可食用；②有些可供藥；③有些可供觀賞；④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料；⑤ 古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤 。 ? ▲ 細胞的生活需要 物質和能量 ? 細胞 是構成生物體的 結構和功能 基本單位。 第二單元 生物和細胞 ? ▲ 顯微鏡的結構 ? 鏡座 ：穩(wěn)定鏡身； ? 鏡柱 ：支持鏡柱以上的部分； ? 鏡臂 ：握鏡的部位； ? 載物臺：放置 玻片標本 的地方。第一單元 生物和生物圈 ? ▲ 生物的特征： 生物的生活需要營養(yǎng) 生物能進行呼吸 生物能排出體內產(chǎn)生的廢物 生物能對外界刺激做出反應 生物能生長和繁殖 由細胞構成（病毒除外） ? ▲調查的一般方法 ? 步驟：明確 調查目的 、確定 調查對象 、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告 ? ▲ 生物的分類 ? 按照形態(tài)結構分： 動物、植物、其他生物 ? 按照生活環(huán)境分： 陸生生物、水生生物 ? 按照用途分： 作物、家禽、家畜、寵物 ? ▲ 生物圈 是所有生物的家 ? ▲生物圈的范圍： 大氣圈的底部 ：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等 ? 水圈的大部 ：距海平面 150米內的水層 ? 巖石圈的表面 ： 是一切陸生生物的“立足點” ? ▲ 生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間 ? ▲環(huán)境對生物的影響 ? 非生物因素對生物的影響： 光、水分、溫度 等 ? ▲光對鼠婦生活影響的