教育學(xué)心理學(xué)試題及參考答案(專業(yè)版)
【正文】 ?。?）歷史經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)表明學(xué)校工作必須要以教學(xué)為主，如我國建國以來教育實(shí)踐能說明這一點(diǎn) 首先，教育目的是一個國家對其各級各類學(xué)校教育的總體要求，而培養(yǎng)目標(biāo)是根教育目的制定的某一級或某一類學(xué)?；蚰骋粋€專業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求，是國家總體教育的在不同教育階段或不同類型學(xué)校不同專業(yè)的具體化。C。E。B。D。古希臘把三藝作為教育內(nèi)容，這三藝是指（BCD ） A?！ 。D。C。勞動教育中心論的代表。要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用。學(xué)生學(xué)的活動。學(xué)校教育制度。生物起源論。B。 B。捷克的夸美紐斯。讀書法。C。開展網(wǎng)絡(luò)教育。D。D。D。家庭決定論的觀點(diǎn)D。動作技能。初等教育。論語 5。片面重視孩子的智力開發(fā)文化學(xué)習(xí)。無歧視原則。重視能力的培養(yǎng)。德育德育即思想品德教育，是教育者按照一定社會的要求，有目的有計(jì)劃地對受教者施加系統(tǒng)的影響，把一定社會的思想觀點(diǎn)政治準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個體思想品質(zhì)的教育德育包括政治教育思想教育和道德品質(zhì)教育三個方面 4?！ 。?）教育是提高經(jīng)濟(jì)效益的重要前提。但廣義的定義外延過大，在現(xiàn)代社會，學(xué)校教育構(gòu)成現(xiàn)代教育的主要形式，而學(xué)校教育是由專職機(jī)構(gòu)的專職人員承擔(dān)實(shí)施的有目的有計(jì)劃有組織的，以影響人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的系統(tǒng)性社會活動 2。重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化。以國外學(xué)習(xí)為主 8。家長對孩子期望偏高。辯證法。幼兒教育。情感領(lǐng)域。環(huán)境決定論的觀點(diǎn)。C。C。C。加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育。B。觀察法。北歐的尼德蘭。C?！ 。心理起源論。教育體制。課堂活動 12。教師在教育活動中是不能起到主導(dǎo)作用 14?；顒又行恼摰拇怼 。D。美國當(dāng)代著名教育家心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是（ACD ） A。D。B。
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