【正文】 ? 核對 復(fù)合式聽寫第三遍朗讀是供考生進(jìn)行核對的，這一環(huán)節(jié)也十分重要，需要我們充分利用，從而幫助我們查漏補(bǔ)缺，完善答案，避免不必要的丟分。 ? 1) 關(guān)于文章主旨大意的預(yù)測 比如 07年 6月份的試題，文章的首句“ Students’ pressure sometimes es from their parents.”開門見山，點(diǎn)明文章將要討論的問題是學(xué)生的壓力可能來自他們的父母，這是關(guān)于親子關(guān)系方面的話題。對講話類材料則應(yīng)著重弄清其主題思想，所述問題之現(xiàn)狀、因果關(guān)系、說話人的觀點(diǎn)、所述問題的解決方法或發(fā)展趨勢等。若想有效使用這短短幾十秒的放音間隔時間 ,需把握以下兩個原則： ? 1) 先縱后橫 所謂“先縱”，就是首先通讀每篇后的34個小題，找出關(guān)鍵詞，前后聯(lián)系，預(yù)測全篇大致主題。 ?4）觀點(diǎn)態(tài)度題 ? 在英語中， but經(jīng)常使用在表達(dá)自己真實想法的題目中。 ?例如： ?W: Will you go to the party tonight? ?M1: I will if I have time. ?M2: I would if I had time. ? M1的回答表明，他如果有時間會去，這是一個真實的條件句；而 M2的回答使用了虛擬語氣，是一個非真實的條件句。雖然如此，由于種種原因，有的考生還是覺得做短對話困難重重。 ? 短對話包括明示題和暗示題。反之亦然。例如： ? M: Look, the view is fantastic. Could you take a picture of me with the lake in the background? ? W: I am afraid I just ran out of film. ? Q: What do we learn from the conversation? ? 這道題中短語 run out of起到重要作用。此后我們可對選項中較長的詞語做標(biāo)注 ,如下劃線所示。 ?還要注意以下原則： ? : 含有表示因果關(guān)系的詞匯的句子，命題的可能性很大，這些詞匯包括 because, why, reason, so, as a result, as a sign of, thanks to, therefore, due to等等。 “ All languages have two general levels of (37) ________: a formal level and an informal level. English is no (38) ________. ” 其中 38題即使我們沒有聽到錄音也大概能判斷此處應(yīng)該填 exception或difference之類的詞。聽寫是一種綜合性的測試，大家在備考過程中要多加練習(xí)，注意積累經(jīng)驗，同時也要注意以此來帶動我們的英語學(xué)習(xí)。這樣做可以為第二遍以記為主的過程打下良好的基礎(chǔ)，起到啟發(fā)、點(diǎn)撥的作用，進(jìn)一步降低了聽力的難度，減輕了第二遍記筆記的任務(wù)，同時也能幫助考生放松緊張的心情。 ? 4. 由于短文聽力是多種能力的綜合測試，所以考生平時要熟悉基本語音知識及常用詞匯、語法等基礎(chǔ)知識，擴(kuò)大知識面，多讀各種題材的文章，訓(xùn)練分析、推理、判 斷、綜合的能力。 ?其次 ,考點(diǎn)的位置多是話輪轉(zhuǎn)換的時候。 ?二．長對話聽力理解 ? 對于聽力長對話 ,考生應(yīng)始終牢記 :不要奢望將其內(nèi)容一字不落地完全聽懂并且記住。 ? 2）因果關(guān)系題 ? 此類題中， but后面常常跟著說話人提出做或不做某事的原因。比如，機(jī)場的場景下常常出現(xiàn)的詞包括 flight（航班）/gate（登機(jī)口） /board（登機(jī)） /arrival（到達(dá)） /departure（離開） /take off（起飛）/land（降落）。 CET4 聽力策略和技巧 Listen