【正文】 實(shí)習(xí)期間我自己教了三個(gè)學(xué)生。目前有兩個(gè)教學(xué)中心，分別是教學(xué)中心和教學(xué)中心。近幾年來，我系在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的安排上側(cè)重于政府機(jī)關(guān)，目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的行政管理運(yùn)作狀況，熟悉機(jī)關(guān)管理的基本節(jié)，實(shí)際體會一般行政人員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問等方式，對科利公司的日常管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來 ，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。積極發(fā)動班委的策劃、組織能力，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任的批準(zhǔn)下帶領(lǐng)一群學(xué)生進(jìn)行了一次春游活動 —— 爬斗方山 。 第十一篇 :文學(xué)院學(xué)生教育實(shí)習(xí)總結(jié) 按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示，文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自己的選擇 和決定來到鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行為期 6 周的教育實(shí)習(xí)活動。但后來想一想潭老師并沒有做錯(cuò)。在實(shí)習(xí)中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責(zé)任心！有位教育家說過，對學(xué)生的教育是一種真誠教育，當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)學(xué)生的心靈，而當(dāng)他們也樂于向我們敞開心扉時(shí)，我們的教育之舟便駛進(jìn)了成功的港灣。從而，不斷完善自我的教師素質(zhì)和教學(xué)技能。下學(xué)期時(shí)，我們已經(jīng)在海口的各個(gè)中學(xué)進(jìn)行見習(xí)。 第七篇 :師范生教育實(shí)習(xí)總結(jié) “十年樹木，百年樹人”，三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范生為目標(biāo) ，全教案要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，超越自己，近來一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一名老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變?yōu)檎嬲慕贪笇γ娴慕虒W(xué)，回想前一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，感覺還可以說是不錯(cuò)。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。完成一份教育調(diào)查報(bào)告。因?yàn)槲矣X得紀(jì)律是做好一切的根本，沒有良好的紀(jì)律，不要說學(xué)到知識，坐在教室里也會讓人心情不愉快。 通過觀察和了解實(shí)習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，更好的提高自己教師技能。自己終于有機(jī)會走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學(xué)設(shè)計(jì)，上網(wǎng)查看相關(guān)教學(xué) 視頻。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。(9) Rl(config)crypto isakmp policy 1 Rl (configisakmp)authentication preshare 。若不希望對域名 進(jìn)行反向查詢，在圖 32 所示的窗體中應(yīng)如何操作？ 【問題 5】 （ 2 分）在圖 33 中所示的 DNS 服務(wù)器屬性窗口中應(yīng)如何配置，才使得兩次使用 nslookup 命令得到如圖 34 所示結(jié)果？ 【問題 6】（ 2 分，每空 1 分）要測試 DNS 服務(wù)器是否正常工作，在客戶端可以采用的命令是 (5)或 (6)。 【問題 2】（ 6 分，每空 1 分）某網(wǎng)絡(luò)采用 Linux DHCP 服務(wù)器為主機(jī)提供服務(wù)，查看某主機(jī)的網(wǎng)絡(luò)連接詳細(xì)信息如圖 21 所示。新標(biāo)準(zhǔn) 提供的最高數(shù)據(jù)速率可達(dá)到 (66)。 (48)A．管理站向代理發(fā)出通信請求 B． 代理向管理站發(fā)出通信請求 C．管理站與管理站之間的通信 D．代理向管理站發(fā)送陷入報(bào)文 答案： B ●嗅探器改變了網(wǎng)絡(luò)接口的工作模式，使得網(wǎng)絡(luò)接口 (49)。 (31) A. ASCII B. ZIP C. PNP 答案： A ●在下列選項(xiàng)中，屬于 IIS 提供的服務(wù)組件是 (32) 。 (9)A． 瀑布模型 B．原型模型 C． V模型 D．螺旋模型 答案： A ●中國企業(yè) M 與美國公司 L 進(jìn)行技術(shù)合作，合同約定 M 使用一項(xiàng)在有效期內(nèi)的美國專利，但該項(xiàng)美國專利未在中國和其他國家提出申請。 (6) A．通過類繼承，在程序中可以復(fù)用基類的代碼 B．在繼承類中可以增加新代碼 C．在繼承類中不能定義與被繼承類（基類）中的方法同名的方法 D．在繼承類中可以覆蓋被繼承類（基類）中的方法 答案： C ●下圖是一個(gè)軟件項(xiàng)目的活動圖，其中頂點(diǎn)表示項(xiàng)目里程碑，連接頂點(diǎn)的邊表示包含的活動，邊上的值表示完成活動所需要的時(shí)間，則 (7)在關(guān)鍵路徑上。 (26)A． 1 B． 2 C． 3 D． 4 (27) A. SYN,ACK B. FIN,ACK C. PSH,ACK D. RST,ACK 答案： C,A ●采用 DHCP 分配 lP 地址無法做到 (28)，當(dāng)客戶機(jī)發(fā)送 dhcpdiscover 報(bào)文時(shí)采用 (29)方式發(fā)送。 (45) 答案： B ●網(wǎng)絡(luò)的可用性是指 (46)。 (62) A. S/+2tPHY+8tR +2tPHY+8tR C. 2S/+tPHY+8tR +2tPHY+4tR 答案： B ●在局域網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)中， 100BASET 規(guī)定從收發(fā)器到集線器的距離不超過 (63)米。 【問題 2】（ 4 分，每空 1 分） 該網(wǎng)絡(luò)部分設(shè)備如下表所示： 根據(jù)題目說明和網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，在圖 12 中，設(shè)備 1 應(yīng)選用 (6)，設(shè)備 2 應(yīng)選用 (7)，設(shè)備 3 應(yīng)選用 (8)，設(shè)備 4 應(yīng)選用 (7)。 (1)備選答案： B．使用 NetBIOS 名字解析 C．查找根域名服務(wù)器 【問題 2】（ 2 分）在圖 31 中，兩臺 Web 服務(wù)器采用同一域名的主要目的是什么？ 【問題 3】（ 3 分，每空 分） DNS 服務(wù)器為 WebServer1 配置域名記錄時(shí)，在圖 32 所示的對話框中，添加的主機(jī)“名稱”為 (2)，“ lP 地址”是 (3) 。根據(jù)業(yè)務(wù)需求，公司總部的 。 9 日，我們幾個(gè)語文實(shí)習(xí)生幫高二語文科組改月考試卷。同時(shí)簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。作為一名有著教師夢的人來說，教育實(shí)習(xí)可提高我們各項(xiàng)教師技能。當(dāng)然，這只是個(gè)別學(xué)生，還有自習(xí)課學(xué)生完全沒有自習(xí)概念，好像學(xué)校安排了仔細(xì)課就是讓他們玩，讓他們 輕松的，只不過是把玩的地方放在了教室而已?；厩闆r如下： 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。當(dāng)時(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告有人建議我使用強(qiáng)制方法。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。我和其他 12 名同學(xué)一起被分配到海口市第七中學(xué)從事實(shí)習(xí)工作。另一方面，不斷給我們機(jī)會完成教學(xué)工作任務(wù)。此外，教師的無私奉獻(xiàn)精神在這個(gè)學(xué)校得到充分體現(xiàn)，有 60%以上的教師能夠利用休息時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，真可謂愛生如子。記得剛開始見習(xí)時(shí)，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級情況。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課。 三、他方面的工作實(shí)習(xí)。這也許是我一個(gè)人的感覺。公司現(xiàn)有正式職工 3000 余名，先進(jìn)的工程技術(shù)裝備千余臺；擁有 萬平方米的高層辦公樓和 30 多萬平方米的生產(chǎn)基地；近 700 米的工作船碼頭和 4 萬余平方米的海域，固定資產(chǎn)達(dá) 3 億多元。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合 分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。 1995 年以前，嚴(yán)格按照 3++ 模式要求，安排在四年級上學(xué)期；后來發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間與學(xué)生日益強(qiáng)烈的考研興趣相沖突，尤其是在取消國家統(tǒng)一安排就業(yè)后，它還與各地人才市場的時(shí)間安排相沖突，在征求廣大同學(xué)的意見后，調(diào)整為三年級下學(xué)期。這對于我以后的工作是很有幫助和提示作用的，因?yàn)槲乙恢毕胍鲆幻處煟圆徽摻淌裁?，理論是一樣的。所以對她的教學(xué)就主要側(cè)重理論的灌輸，懂得道理了自己可以在課后多加練習(xí)。公司創(chuàng)辦不久，一直注重教學(xué)發(fā)展師資力量，所以現(xiàn)在缺少處理日常事務(wù)的文秘。 （二）實(shí)習(xí)要求 實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。 第十四篇 :本科教學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 從 1990 年起，我系作為南京大學(xué)首批教改試點(diǎn)單位，在本科教學(xué)中率先提出并施行“ 3++”教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。 第十二篇 :檢察院教育實(shí)習(xí)總結(jié) 大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去區(qū)檢察院實(shí) 習(xí)。 這是首要的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為日后幾周打下良好的基礎(chǔ)。 其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。 第十篇 :教育實(shí)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié) 我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。 我所在實(shí)習(xí)的初一（ 8）班是一個(gè)普通班，班上學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍比較差，英語學(xué)習(xí)氛圍不高。這些都為我們實(shí)習(xí)工作的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的理論和思想基礎(chǔ)。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師對我進(jìn)行了認(rèn)真 仔細(xì)的輔導(dǎo)，傳授了我很多的授課經(jīng)驗(yàn)。 通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。不要說自覺性不強(qiáng)的同學(xué)，即使是自覺性稍微強(qiáng)一點(diǎn)的也絕對沒有那么強(qiáng)的定力來好好聽一堂課。 在本次教育實(shí)習(xí)中，更好的學(xué)會與人相處，協(xié)調(diào)自己的各項(xiàng)組織能力，更有團(tuán)隊(duì)精神。由于是在普通班上的課，考慮到學(xué)生對相對抽象的知識學(xué)習(xí)比較困難，所以采用類比和直觀教學(xué)，將直觀教學(xué)法充分貫穿在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和調(diào)研工作。 【問題 1】（ 3 分，每空 1 分） IPSec 工作在 TCP/IP 協(xié)議棧的 (1)層，為 TCP/IP 通信提供訪問控制、數(shù)據(jù)完整性、數(shù)據(jù)源驗(yàn)證、抗重放攻擊、機(jī)密性等多種安全服務(wù)。defaultleasetime (3) : maxleasetime 14400。 (68) 答案： A ●建筑物綜合布線系統(tǒng)中的園區(qū)子系統(tǒng)是指 (69)。 (52) , 但是通常使用的是下面的地址： ~， ~， ~ 答案： A ●如果子網(wǎng) ，則下面的結(jié)論中正確的是 (53)。 (34) A. kill D. lgout 答案： B ●在 Linux 中， DNS 服務(wù)器的配置文件是 (35)。 (11)A．以太網(wǎng)交換機(jī)根據(jù) MAC 地址 進(jìn)行交換 B．幀中繼交換機(jī)只能根據(jù)虛電路號 DLCI 進(jìn)行交換 C．三層交換機(jī)只能根據(jù)第三層協(xié)議進(jìn)行交換 D． ATM 交換機(jī)根據(jù)虛電路標(biāo)識進(jìn)行 信元 交換 答案： C ●通過以太網(wǎng)交換機(jī)連接的一組工作站 (12)。 (3)A．地址 B．先入后出的方式 C．內(nèi)容 D．先入先出的方式 答案： C ●若 CPU 要執(zhí)行的指令為： MOV R1， 45（即將數(shù)值 45 傳送到寄存器 R1 中），則該指令中采用的尋址方式為 (4) 。 (21)A．鏈路狀態(tài) B．距離矢量 C．固定路由 D．集中式路由 (22) B． 15 C． 31 D． 255 (23)A．距離最短 B．時(shí)延最小 C．流量最小 D．路徑最空閑 答案： B,B,A ● OSPF 協(xié)議使用 (24)報(bào)文來保持與其鄰居的連接。 (42)A．釣魚網(wǎng)站仿冒真實(shí)網(wǎng)站的 URL 地址 B．釣魚網(wǎng)站是一種網(wǎng)絡(luò)游戲 C．釣魚網(wǎng)站用于竊取訪問者的機(jī)密信息 D．釣魚網(wǎng)站可以通過 Email 傳播網(wǎng)址 答案： B ●支持安全 WEB 服務(wù)的協(xié)議是 (43)。 (60) B． 21 C． 23 答案： B ●路由器命令“ Router(config) accesslist l deny ”的含義是 (61)。 【問題 1】（ 5 分，每空 1 分）根據(jù)公司網(wǎng)絡(luò)需求分析，設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)如圖 12 所示。} 試題三（共 15 分）閱讀下列說明，回答問 題 l 至問題 6，將解答填入答題紙對應(yīng)的解答欄內(nèi)。 ServerA 的 IPSec規(guī)則設(shè)置中（圖 44），指定的隧道端點(diǎn) IP 地址應(yīng)設(shè)為 (11)。12 位語文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)。我分別聽了高中三個(gè)年級的課，體驗(yàn)不同老師的講課風(fēng)格。 再整個(gè)實(shí)習(xí)期間總共完成：，聽課講課修改作業(yè)。 從剛到這個(gè)班時(shí)學(xué)生們熱烈的掌聲來歡迎我的時(shí)刻開始，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師細(xì)心知道他們也會認(rèn)真聽。也許這是希望好的同學(xué)更好，但也絕對會導(dǎo)致本來有點(diǎn)差的同學(xué)會變得更差 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。因?yàn)閷W(xué)生的專業(yè) ......