高中思想政治選修課思想道德修養(yǎng)和法律文化修養(yǎng)(專業(yè)版)
【正文】 約翰遜 科學(xué)是一種權(quán)力，而任何權(quán)力都可善可惡。 （ 1）良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng) 反之，加強(qiáng)文化科學(xué)修養(yǎng)，就會(huì)反對(duì)迷信，崇尚科學(xué)，有助于樹(shù)立正確的思想道德觀念，作出理性的行為選擇，明辨是非 鏡頭二 ：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，有人 擁有較高的電腦技術(shù) ，卻去充當(dāng)電腦 “ 黑客 ” ，他們除 非法侵入他人電腦篡改數(shù)據(jù)、刪除文件外，還竊取國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事機(jī)密，并直接在網(wǎng)上泄露和倒賣，給國(guó)家安全造成威脅 。 探究 : ① 老師三令五申在考試時(shí)不允許作弊 ,但我最好的朋友卻要我在考試時(shí)給他傳答案 ,我該怎么辦 ? ② 別人在公交車上都沒(méi)有讓坐 ,我要不要讓坐 ? ③ 到商店買東西花了三元錢 ,一位老伯錯(cuò)把 10元看成了 100元 ,多找了錢該不該還回去 ? ④ 2位民警為搶救違規(guī)穿越鐵路遇險(xiǎn)的人而不幸犧牲 ,被救者卻逃之夭夭 . 面對(duì)上述材料中出現(xiàn)的“道德兩難”現(xiàn)象 ,我們應(yīng)該怎樣正確的判斷和選擇呢 ? 一、直面生活中的思想 道德沖突 ? 這些變化反映到人的思想觀念中，形成了多元化的 道德選擇標(biāo)準(zhǔn) ，從而引發(fā)道德沖突。 (主觀 ) 隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活方式 發(fā)生了巨大的變化。 鏡頭一 ： 招聘會(huì)上，一位單位負(fù)責(zé)人說(shuō)： “ 如果一個(gè)應(yīng)聘者僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好，自身修養(yǎng)卻不夠，品德較差，缺乏團(tuán)隊(duì)精神，我們都不予考慮?！? 羅素 科學(xué) 雖然偉大，但它只能回答世界是什么的問(wèn)題，至于應(yīng)當(dāng)確立怎樣的 價(jià)值目標(biāo)
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