【正文】 但離散趨勢(shì)明顯，個(gè)體差異大，這主要是生源來自全國(guó)各地，由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的 五．限制 與 忠告 因?yàn)闀r(shí)間的限制，我們只能在 我們學(xué)校 內(nèi)做此調(diào)查 。從樹狀圖可以看出來嗾使認(rèn)為飲食比較重要，從以上也能看出來，在消費(fèi)的重要程度，和花銷上也能看出來，飲食對(duì)于大學(xué)生的重要性。 ，您主要的消費(fèi)支出 71 12 分析：在我收回的問卷中一共有 58 份有效的問卷。因此，對(duì)大生消費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查，是非常有必要的。了解大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念在當(dāng)前十分重要。同時(shí)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國(guó)力不 斷增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高，消費(fèi)問題顯得尤為重要。 10 ，認(rèn)為更重要的是 61 分析：根據(jù) 61的餅形圖來看現(xiàn)在的大學(xué)期間無論男女在日常生活的購(gòu)買上現(xiàn)在沒有較大的區(qū)別，現(xiàn)在的男生比女生 購(gòu)買能力好 要 強(qiáng)。由此圖表展現(xiàn)此消費(fèi)主要是在 100元以下。 增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力 現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存，那獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重。 您的意見或建議將對(duì)我們的研究有很大的參考價(jià)值 。前面的都是自己的原因，學(xué)校的位置是因?yàn)槲覀冃┬〉慕煌ú槐闼鸬南M(fèi)方式。男生有 19 人；選擇娛樂的女生沒有人，男生有 4 人；選擇服裝的女生有 10 人，男生有 5 人；選擇學(xué)習(xí)用品女生 2 人，男生沒有。幫助大學(xué)生樹立爭(zhēng)取的消費(fèi)觀念，培養(yǎng)正確的消費(fèi)習(xí)慣，提倡勤儉節(jié)約的消費(fèi)行為，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念。 由于大學(xué)生年紀(jì)較輕，群體較特別，有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。因此，我對(duì)大學(xué)生消費(fèi)情況進(jìn)行了調(diào)查 . 在我認(rèn)為，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該有能力和自制力，必要的時(shí)候控制住自己消費(fèi)的沖動(dòng)，很多現(xiàn)在所呈現(xiàn)出來的問題都可以盡量去避免。 51 分析：在消費(fèi)中有相對(duì)重要的還有次要的消費(fèi)，本題調(diào)查的就是最不重要的消費(fèi)。 83 分析：在服裝支出上，我也分為四個(gè)層次： 100以下； 100200； 200300； 300以上。良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。 注：?jiǎn)栴}請(qǐng)?jiān)陬}目后的貨號(hào)內(nèi)填入您的選項(xiàng) 。 16 大學(xué)生消費(fèi)有其不理性的一面 大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決 定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。因?yàn)楝F(xiàn)在的物價(jià)比較高，在飲食上的花銷是避免不了會(huì)比較高的。打工，勤工儉學(xué)；助學(xué)金；助學(xué)貸款。 因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征、行為和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)和提高他們的消費(fèi)觀念和理財(cái)能很重要。調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生消費(fèi)情況呈現(xiàn)出這樣兩個(gè)主要特征：一是 人民生活水平的提高帶動(dòng)了大學(xué)生消費(fèi)水平的提高，表現(xiàn)為數(shù)量和結(jié)構(gòu)兩方面的變