【摘要】鞏固舊知?**1、我國分配制度及其決定因素(必然性)是什么??*2、按勞分配的地位、基本內(nèi)容和要求(實(shí)行范圍、分配尺度、分配對象、分配結(jié)果)、必然性(原因:包括前提條件、物質(zhì)基礎(chǔ)、直接原因)、意義是什么??*3、我國的分配方式有哪幾種?非按勞分配主要有哪幾種?按生產(chǎn)要素分配有哪幾種??*4、健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配制度的意義
2024-11-17 15:10
【摘要】《兼顧效率與公平》說課課件一、說教材、話理念二、說學(xué)情三、說教學(xué)目標(biāo)四、說教學(xué)策略五、教學(xué)過程六、教學(xué)反思一、說教材、話理念(一)說教材的地位和作用本單元是從社會產(chǎn)品分配的角度對社
2025-02-08 22:07
【摘要】兼顧效率與公平長沙市第十九中學(xué)袁剛強(qiáng)Balancebetweenefficiencyandfairness高一《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元第七課第二框題故事有七個人曾經(jīng)住在一起,每天分一大桶粥,可是每天都不夠。
2025-02-20 17:35
【摘要】效率優(yōu)先兼顧公平★新課標(biāo)要求(一)知識目標(biāo)1、識記效率、公平的含義;效率與公平的辯證關(guān)系。2、理解為什么要堅(jiān)持效率優(yōu)先;效率優(yōu)先,兼顧公平原則的涵義;如何堅(jiān)持效率優(yōu)先,兼顧公平原則。3、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中存在的收入分配差距的具體事例,說明堅(jiān)持效率優(yōu)先,兼顧公平原則的意義。(二)能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生辯證地認(rèn)識和對待經(jīng)濟(jì)生活中面
2024-11-29 07:10
【摘要】收入分配與社會公平情境一:老李是某國企鋼鐵廠老員工。1978年進(jìn)入鋼鐵廠,正好20歲,雖然沒有多少文化,但憑著吃苦耐勞,很快就成了廠子里的勞動模范。80年代中期,鋼廠效益一度下滑,老李發(fā)現(xiàn)這是工資的激勵作用不夠,“干多干少一個樣,干好干壞一個樣”,大家缺乏干勁。但是沒人敢向這種“公平”氛圍挑戰(zhàn)。老李擔(dān)心廠子的前途,悄悄地向廠里提交
2025-01-08 18:30
【摘要】第二框收入分配與社會公平大都市的繁華山村孩子的“教室”兩對母與子,生活各不同。一、收入分配公平二、效率與公平的關(guān)系收入分配與社會公平閱讀教材:自主學(xué)習(xí)
2025-01-08 18:29