【摘要】鞏固舊知?**1、我國分配制度及其決定因素(必然性)是什么??*2、按勞分配的地位、基本內容和要求(實行范圍、分配尺度、分配對象、分配結果)、必然性(原因:包括前提條件、物質基礎、直接原因)、意義是什么??*3、我國的分配方式有哪幾種?非按勞分配主要有哪幾種?按生產要素分配有哪幾種??*4、健全生產要素按貢獻參與分配制度的意義
2025-11-08 15:10
【摘要】《兼顧效率與公平》說課課件一、說教材、話理念二、說學情三、說教學目標四、說教學策略五、教學過程六、教學反思一、說教材、話理念(一)說教材的地位和作用本單元是從社會產品分配的角度對社
2025-02-08 22:07
【摘要】兼顧效率與公平長沙市第十九中學袁剛強Balancebetweenefficiencyandfairness高一《經濟生活》第三單元第七課第二框題故事有七個人曾經住在一起,每天分一大桶粥,可是每天都不夠。
2025-02-20 17:35
【摘要】效率優(yōu)先兼顧公平★新課標要求(一)知識目標1、識記效率、公平的含義;效率與公平的辯證關系。2、理解為什么要堅持效率優(yōu)先;效率優(yōu)先,兼顧公平原則的涵義;如何堅持效率優(yōu)先,兼顧公平原則。3、結合現實生活中存在的收入分配差距的具體事例,說明堅持效率優(yōu)先,兼顧公平原則的意義。(二)能力目標1、培養(yǎng)學生辯證地認識和對待經濟生活中面
2025-11-20 07:10
【摘要】收入分配與社會公平情境一:老李是某國企鋼鐵廠老員工。1978年進入鋼鐵廠,正好20歲,雖然沒有多少文化,但憑著吃苦耐勞,很快就成了廠子里的勞動模范。80年代中期,鋼廠效益一度下滑,老李發(fā)現這是工資的激勵作用不夠,“干多干少一個樣,干好干壞一個樣”,大家缺乏干勁。但是沒人敢向這種“公平”氛圍挑戰(zhàn)。老李擔心廠子的前途,悄悄地向廠里提交
2025-12-30 18:30
【摘要】第二框收入分配與社會公平大都市的繁華山村孩子的“教室”兩對母與子,生活各不同。一、收入分配公平二、效率與公平的關系收入分配與社會公平閱讀教材:自主學習
2025-12-30 18:29