【正文】 在系統(tǒng)控制時間之外不能進行操作此功能 。 2) 復試方案和各專業(yè)關聯(lián)，各個專業(yè)關聯(lián)各自 復試方案，關聯(lián)符合自己 專業(yè)的復試方案 ，學院內各個專業(yè)基本上都會采用一個復試方案 。 導入信息時對導入 大 批 量數(shù)據(jù)提出一個新的技術要求，后面我們將會 就 此提出一個技術優(yōu)化方案， 對于小批量的數(shù)據(jù)如導入復試標記、復試聽力成績等，本系統(tǒng)支持性較好，基本上 一次性 就可以實現(xiàn)導入。 對于采集信息這部分功能需求，需要 考生 在 提交申請 之后，表示考生成功注冊信息，系統(tǒng)會自動按照同類型的考生進行編號，一般編號的基數(shù) 是 10000，依次累加 1000 1000 1000 10004? ,對于需要繳費的，還需要通過網(wǎng)銀功能進行網(wǎng)上繳費，目前山東大學財務處已經和中國建設銀行和中國工商銀行簽訂協(xié)議，考生繳費目前支持建行或者工行的網(wǎng)銀，至此考生信息已經成功注冊，研究生秘書及研究生院負責審核，保證信息的完整性和準確性。目錄由招辦和學院秘書進行維護，目錄需要顯示的信息主要有 招生學院代碼、招生學院、該學院聯(lián)系電話、聯(lián)系人、復試方案、招生專業(yè) 代碼、招生專業(yè)、招生研究方向、考試科目組、招生人數(shù)、備注等信息，其 用例圖 如圖 22 圖所示 山東大學碩士學位論文 11 招 生 目 錄 維 護關 聯(lián) 招 生 方 向生 成 考 試 科 目 組關 聯(lián) 考 試 科 目 組關 聯(lián) 導 師備 注 信 息招 生 專 業(yè)招 生 研 究 方 向考 試 科 目生 成 招 生 目 錄招 生 管 理 員系 統(tǒng) 圖 22 招生目錄 用例圖 招生目錄生成需要由以下幾步完成： 1) 關聯(lián)招生方向：對各個學院、各個專業(yè)、各個研究方向選取不同的招生對象進行關聯(lián)（招生對象類型有統(tǒng)招碩士、統(tǒng)招博士、調劑生、推免生、軟件工程碩士、臨床碩士、臨床醫(yī)學博士、在職申請碩士學位八種 考生類型），一個專業(yè)或者一個研究方向均有可能招生多 種 考生 類型，招生方向會按照招生專業(yè)成相應的招生方向 。 描述系統(tǒng)總體結構 通過建立圖形，描述 系統(tǒng)的整體結構，包括系統(tǒng)的邊界與接口。具體分析可從以下四方面考慮系統(tǒng)要解決的問題。 招生階段需要由研究生院 招生辦 監(jiān)督指導，各二級學院具 體實施操作，共同完成研究生招生工作。 對 軟件架構設計、 數(shù)據(jù)共享和分離 、 招生時間控制 進行了分析 和 設計 ，以 考生 狀態(tài)流程控制 為例 ， 利用系統(tǒng)建模介紹了 系統(tǒng)的詳細設計，并對 招生 系山 東大學碩士 學位 論文 4 統(tǒng)數(shù)據(jù)與外界的接口設計進行描述，對招生 管理實現(xiàn)中的難點和細節(jié)進行分析和論述，并經過設計測試環(huán)節(jié)，分析測試結果并給出結論。 但教育信息化的發(fā)展 在全國范圍內 還是很不 均衡 的，一方面 體現(xiàn)在地域發(fā)展差別，另一方面則體現(xiàn)在教育本身各業(yè)務領域發(fā)展的不均衡 。學校研究生院 急需一套承上啟下、包容和協(xié)調日常大量業(yè)務處理和數(shù)據(jù)存儲、分析的 綜合信息管理軟件。 在安全方面，系統(tǒng)采用基于資源角色的權限管理，增強了系統(tǒng)運行的安全性。 目前系統(tǒng)已在山東大學研究生院 招生 部門成功運行，并取得了一定的效果，提高了學校研究生 招生 信息管理工作的效率，極大地 提高了 招生生源質量 。其最終目的是實現(xiàn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。 無法組建 完備的高校信息化 建設 平臺。 系統(tǒng)實現(xiàn)部分， 針對考試科目組編號的業(yè)務規(guī)則， 由相對應的 招生方向、研究方向進行關聯(lián)， 生成與研究方向相對應的考試科目組 ；通過 XML 配置需要轉換 導出 的數(shù)據(jù)， 以便于 直接轉錄到國家報盤系統(tǒng)； 通過 對系統(tǒng)格式和內容的校驗，提高系統(tǒng)的容錯能力。招生工作中涉及到的用戶有 ： 招生辦 管理員 、考生（統(tǒng)招碩士、統(tǒng)招博士、推免生、調劑生、軟件工程碩士）、學院秘書。 招生管理中 采集 數(shù)據(jù)來源多而復雜，且根據(jù)不同的時間 段 ，信息 字段之間約束 又易變，如何保證數(shù)據(jù)的安全性、可靠性、可維護性、可恢復性的要求。本系統(tǒng)使用統(tǒng)一建模語言 UML 中的用 例圖 、狀態(tài)圖 、順序圖 來對需求建模。在招生目錄顯示上會存在一個招生專業(yè)會被多個學院招生， 對于一個專業(yè)可能會被多個學院進行招生情況 ，我們還提供學院和專業(yè)的關聯(lián)查詢。本次審核主要涉及到人員活動比較復雜，用活動簡表 21 表示。 2) 考場維護：在安排 考場的時候存在教室和考場一對多的關系，因此考場信息 需要 有 單獨 的功能 來進行維護， 主要屬性 包括 考場號、考場容量、當前人 數(shù)、考生準考證的首尾 號 、考場語種 以及考場排滿標志 。 復 試 管 理建 立 復 試 方 案復 試 方 案 和 各 專 業(yè) 關 聯(lián)建 立 復 試 領 導 小 組錄 入 復 試 成 績錄 入 博 士 初 試 成 績學 院 秘 書 圖 29 復試流程用例圖 錄取流程 ：按照復試方案的初試和復試比例 對考生進行百分制成 績 折算，在單科成績不受限的情況下，對考生總分進行由高到低的排序， 錄取流程用例場景描述如下表 22。 考生招生 后的信息在系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中 雖 繼續(xù)存儲，但是一定期限內或在將來不會被再次訪問，那么這些數(shù)據(jù)就需要進行離線備份，并從數(shù)據(jù)庫中清除，以保證數(shù)據(jù)庫業(yè)務操作的性能不會因為數(shù)據(jù)的累積而降低。 查詢所有 通過初試分數(shù)線的考生 人員信息 。 準考證副本格式 主要 介紹考生姓名、證件號碼、準考證編號、報考單位（字數(shù)大于十個字符串的截取前十位）、報考專業(yè) （要求同報考單位） 、考生照片、考試日程表、考試地點以及考生須知 ，由于 準考證是副本，因此還需要考生簽字等信息，在考生日程表里面主要描述考試時間、考試科目、各個科目準許攜帶的考試工具（如機械設計基礎準許攜帶計算機和繪圖工具） 。當然考生的注冊時間受系統(tǒng)控制， 只有當前時間在系統(tǒng)開放時間內，才可以注冊，否則系統(tǒng)處于關閉狀態(tài)， 考生采集信息與系統(tǒng)用例交互 如圖 25 所示 。 最先開始進行的是推免生注冊完善信息，作為統(tǒng) 招碩士的一種類型，該類型的考生不用參加初試，直接進入復試流程 ，推免生注冊完善信息主要有以下幾部分 流程 組成： 1) 注冊：統(tǒng)一的入口注冊；這在里我們采用的是身份證作為考生注冊的有效證件，并且定義一個身份證號僅可注冊一種類型的考生信息，我們對考生身份證進行控制，主要是保證采集信息的唯一性， 為后期確認考生信息流程的順利進行奠定基礎。 UML 狀態(tài)圖描述一個實體基于事件反應的動 態(tài)行為，顯示了該實體如何根據(jù)當前所處的狀態(tài)對不同的時間做出反應 [7]。 系統(tǒng)需求分析 軟件開發(fā)的目標是 開發(fā)符合客戶真正需要的高質量軟件 件 [4]。 由于 研究生教育管理系統(tǒng)中的招生工作，國務院與清華大學聯(lián)合開發(fā)了《全國研究生招生報盤系統(tǒng)》，這一系統(tǒng)在全國范圍內規(guī)定信息采集標準，使得招生工作有法可依。 第 5 章主要描述了系統(tǒng)的實現(xiàn)和測試，針對系統(tǒng)實現(xiàn)過程中的 數(shù)據(jù)導入的導出和數(shù)據(jù)遷移 的實現(xiàn) 進行了闡述。 系統(tǒng)高端支持力度不夠。我國的數(shù)字化校園建設具有以下幾個特點：首先，教育信息化仍處 于起步階段 ，基礎比較薄弱 ， 發(fā)展 參差不齊 。 我校研究生院招生信息系統(tǒng)是整個信息化建設工程中的一個重要組成部分，它是信息化建 設中主要信息采集的“源頭”，后期的學籍、培養(yǎng)、學位、歷史檔案等 都是在招生信息基礎上得以實現(xiàn)，因此統(tǒng)一 和完善 信息化建設工作，招生信息是重中之重。i 目 錄 摘 要 ................................................................................................................................I ABSTRACT .................................................................................................................... II 第 1 章 緒論 .................................................................................................................... 1 系統(tǒng)開發(fā)背景 ..................................................................................................... 1 國內外研究現(xiàn)狀 .................................................................................................. 2 本文的主要工作 .................................................................................................. 3 本文的組織結構 .................................................................................................. 4 第 2 章 需求分析與獲取 ................................................................................................... 6 總體業(yè)務描述 ..................................................................................................... 6 系統(tǒng)目標和解決的問題 ....................................................................................... 7 系統(tǒng)需求分析 ..................................................................................................... 8 系統(tǒng)功能性需求 ...................................................................................... 10 系統(tǒng)非功能性需求 ................................................................................... 24 第 3 章 系統(tǒng)設計 ........................................................................................................... 27 系統(tǒng)技術架構 ................................................................................................... 27 軟件架構設計 .......................................................................................... 27 數(shù)據(jù)的共享和分離設計 ............................................................................ 28 招生時間控制 .......................................................................................... 29 系統(tǒng)功能架構 ................................................................................................... 30 第 4 章 系統(tǒng)詳細設計 .................................................................................................... 36 招生狀態(tài)設計 .................................................................................................... 36 招生驗證規(guī)則 ................................................................................................... 38 類結構設計 ....................................................................................................... 41 數(shù)據(jù)庫設計 ............................