小學(xué)學(xué)校網(wǎng)站空間建設(shè)實(shí)施方案(專業(yè)版)
【正文】 (4)互動(dòng)學(xué)習(xí)交流空間 空間互動(dòng)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)打破了以往的交流方式，實(shí)現(xiàn)了師生之間的在線信息交流，提高了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。 三、建設(shè)進(jìn)度安排 前期：擬訂 “人人通 ”空間建設(shè)實(shí)施方案。充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的 “互動(dòng) ”作用，促進(jìn)學(xué)校與社會(huì) 、家庭的相互交流，促進(jìn)教師與教師、教師與學(xué)生、教師與家長、學(xué)生與學(xué)生之間的相互交流； 提供個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)。 (2)初期個(gè)人空間建設(shè) 建設(shè)要求： ① 教師個(gè)人空間必須注冊(cè)本人真實(shí)姓名。 2021年 1月 9日 。校內(nèi)校外人員通過機(jī)構(gòu)平臺(tái)快速查找和進(jìn)入相應(yīng)主題空間。發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的 “窗口 ”作用，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想以及辦學(xué)特色，讓社會(huì)各界充分了解學(xué)校。 全 校 教師建有自己的個(gè)人學(xué)習(xí)空間。 教學(xué)型主題特色空間建設(shè) 教學(xué)型主題特色空間建設(shè)通過以往自已積累的教學(xué)課件、教學(xué)素材、專業(yè)材料、專業(yè)延伸等內(nèi)容進(jìn)行空間的搭建。校內(nèi)校外所有人員都能通過專業(yè)主題空間了解名師工作室基本情況，學(xué)生可快速找到所需學(xué)習(xí)資源。 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)技術(shù)工作小組 組 長： 甄 強(qiáng) 成
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