【正文】 在工作中自覺服從、服務(wù)于鐵路市場的大局，嚴(yán)格以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，熱愛 本職、恪盡職守，工作高標(biāo)準(zhǔn)、勇于創(chuàng)新，增強(qiáng)為鐵路 市場服務(wù)的意識，增強(qiáng)為業(yè)務(wù)員服務(wù)的意識，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。有時(shí)為了追求業(yè)績而忽視了回款的戒備心理，致使在幾筆回款方面造成了被動。 （二）守法紀(jì)，始終做好“三個(gè)堅(jiān)持”。工作仍然如故，明確要求的就做，未明確要求的也知道應(yīng)該自己做的，缺乏熱情，缺 乏主動性。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論學(xué)習(xí)不夠、知曉不多、把握不準(zhǔn)，更無從談起。 ２、宗旨觀念方面 在這方面，自己在踐行為人民、為群眾服務(wù)的宗旨意識上有差距，不能完全以群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。帶頭倡樹和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范?，F(xiàn)有的知識已不適應(yīng)當(dāng)前工作，加強(qiáng)與本職工作的關(guān)的業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。 二、問題產(chǎn)生的原因 世界觀改造的不夠自覺 在自身黨性方面和上述問題的存在，主要原因是放松了對自己的嚴(yán)格要求，放松了對世界觀的改造，不該滋生的思想和情緒滋生了，導(dǎo)致在思想認(rèn)識上不能夠跟上新形勢發(fā)展的需要，對自己黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉方面堅(jiān)持不經(jīng)常，造成世界觀的改造不及時(shí)，思想和行動 ***節(jié)，對中央的精神有時(shí)把握的不好，理解不到位，思想解放的程度不夠，跟不上 當(dāng)前我區(qū)改革發(fā)展和二次創(chuàng)業(yè)的步伐，這些都將給黨的先進(jìn)性帶來極大的障礙。這次中央在新世紀(jì)初開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，是我們黨貫徹“三個(gè)代表”重要思想的重大 舉措，是推動全面建設(shè)小康社會的重要保證，是新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。在工作中，有時(shí)礙于面子不能夠嚴(yán)格管理，大膽開展批評，不愿得罪人；習(xí)慣用老辦法解決新問題，創(chuàng)新的思維不靈活，創(chuàng)新的辦法不多。輕視理論學(xué)習(xí)，致使理論素養(yǎng)跟不上，把握形勢、了解大局不夠透徹。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。下面自己就從個(gè)人黨性方面存在的問題剖析如下： 一、存在的主要問題 根據(jù)黨員群眾對領(lǐng)導(dǎo)班子反饋的意見和與班子成員、黨員群眾談心指出的問題，對照區(qū)委保持先進(jìn)性教育活動的文件要求，自己所查擺出的主要問題包括以下四個(gè)方面： １、理想信念方面 主要問題是， 日常學(xué)習(xí)不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。總覺得自己能 夠按照《黨章》的要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是講政治了。目標(biāo)管理、督查和“評滿”本是比較鍛煉人的工作，經(jīng)常接觸領(lǐng)導(dǎo)，也經(jīng)常接觸社會最基層形形色色的人和事，可以知曉許多成功和 失敗的例子，學(xué)習(xí)機(jī)會很多。 （一）勤學(xué)習(xí)，切實(shí)做到“三個(gè)結(jié)合”。對“三個(gè)代表”重要思想在工作中的指導(dǎo)地位認(rèn)識不夠明確，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺性不強(qiáng)。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，開動腦筋進(jìn)行理性思考，在理性思考中使認(rèn)識深化、思想升華。 。學(xué)習(xí)是人生永恒的主題，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知識，適應(yīng)新形勢。三是保證當(dāng)好參謀，不再事事等待領(lǐng)導(dǎo)安排，而且要積極發(fā)揮主觀能動性，主動思考問題，提前謀劃工作，創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)工作，努力為縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一己之力。主要表現(xiàn)在：工作中逗硬力度不夠，怕得罪人；在涉及群眾切身利益問題時(shí)，在堅(jiān)持原則還是講人情兩者之間有時(shí)舉棋不定，沒有找到一個(gè)最佳的結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)。三是沿襲自小的日記習(xí)慣被丟棄，每天晚上睡覺前不再回想當(dāng)天是否有任務(wù)沒有完成，是否有經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)，是否有教訓(xùn)應(yīng)該記取，也很少再對明天或近段時(shí)間工作重心、學(xué)習(xí)重點(diǎn)等作出大體安排，提前想一想，只是盲目地跟著感覺走，無所預(yù)見，無所主動，被動應(yīng)付，造成工作、學(xué)習(xí)、生活上好的經(jīng)驗(yàn)、成績無法保持和繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，教訓(xùn)卻常常相似，使自己更加無法長進(jìn)，難有進(jìn)步。體現(xiàn)在工作上自己有松口氣思想，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題。通過這一階段的動員學(xué)習(xí)，自己充分認(rèn)識到先進(jìn)性教育活動的重大歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，自覺地投身到先進(jìn)性教育活動中來。 善于創(chuàng)新，不斷簡化審批程序；與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，大膽工作，不斷有新的建樹。 二、個(gè)人對照先進(jìn)性存在的問題 素質(zhì)能力不適應(yīng)。如對“三個(gè)代表”重要思想和學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀方面理解和把握上就只限于知道其內(nèi)容，對其深刻的內(nèi)涵知之和理解的較少，實(shí)踐的效果不大。通過這一階段的動員學(xué)習(xí)，自己充分認(rèn)識到先進(jìn)性教育活動的重大歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，自覺地投身到先進(jìn)性教育活動中來。體現(xiàn)在工作上自己有松口氣思想，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題。 三、整改的任務(wù)目標(biāo) 增強(qiáng)黨性覺悟，理想信念堅(jiān)定 。張