【正文】 做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)善待自己同學(xué)，哪怕是你們剛才還在爭(zhēng)吵鬧矛盾，因?yàn)橹挥型瑢W(xué)才是你學(xué)習(xí)道路中的同伴，有了他的存在，這個(gè)旅程就不會(huì)再覺(jué)得孤單。今天的升旗儀式是咱們學(xué)校新學(xué)期的第一次大型集會(huì)，再次，我只將一個(gè)問(wèn)題，給大家提一個(gè)小小的要求也是我講話的題目就是希望大家做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生。我們的老師對(duì)我們耐心地教導(dǎo)，只要我們能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。 —— 羅曼。他的臉黑黃，但黃色還是占了主體，臉上布滿了深深的皺紋，枯裂著，似乎一觸就會(huì)流血。每當(dāng)我看到他們從容平靜的笑臉，就想起那個(gè)山村女教師來(lái)，是的，如果我們的心中充滿了關(guān)愛(ài)，我們?cè)诤诎迳蠈懴碌木蜁?huì)是真情，而擦去的將永遠(yuǎn)是功利，沒(méi)有功利的心是從容的，從容的心會(huì)讓我們的精神家園永遠(yuǎn)年輕！ 我很高興能在這樣的一個(gè)集體里和同事們一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛(ài)帶給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年。在我們平凡的日常里，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，那要怎么寫好演講稿呢？以下是為大家整理的愛(ài)心的演講稿 6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 我的同桌高陽(yáng)就是這樣一位熱心腸、樂(lè)于助人的人！ 我幸運(yùn)，我有高陽(yáng)這樣一個(gè)好同桌！ 同學(xué)們，讓我們都來(lái)向高陽(yáng)學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)心使者吧！ 于愛(ài)心的演講稿篇 8 同學(xué)們： 大家好，今天我演講的是一個(gè)我親眼所見(jiàn)的事情。相信只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更精彩！ 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！ 于愛(ài)心的演講稿篇 7 愛(ài)心，如陽(yáng)光般溫暖著你的心??愛(ài)心 愛(ài)心如高原的久遠(yuǎn)，似海洋的浩蕩，甚或什么都無(wú)法比擬。我看見(jiàn)叔叔嘴里喃喃有詞，顫抖著手向我作揖。一連幾天，媽媽也按時(shí)按點(diǎn)給他端一些熱騰騰的飯菜。我經(jīng)常找他們談話，給他媚勵(lì)，幫他們樹立信心。 后來(lái)，我反思自己：作為教師，有時(shí)憑自己的主觀判斷去對(duì)待學(xué)生，實(shí)在是不應(yīng)該，我盲作再忙，也要給學(xué)生說(shuō)話的機(jī)會(huì)，更要尊重他們的人格，認(rèn)真去傾聽他們的內(nèi)心。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人 ，因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。愛(ài)是無(wú)限的。但當(dāng)鮮紅的熱血，汩汩地流出，當(dāng)想到自己的血將和別人的生命緊緊相連的時(shí)候，她的緊張感蕩然無(wú)存。 有這樣一首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人 /那就是師德 /有一種風(fēng)景最為雋永 /那就是師魂 /有一種人生最為美麗 /那就是教師 /不要說(shuō)我們一無(wú)所有 /我們擁有同一片廣博的天空 /我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)”我之所以選擇教師這個(gè)職業(yè)，也緣于從小就有這么一個(gè)夢(mèng)想，如今夢(mèng)想成真。讓他們從小就明是非、識(shí)善惡，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。但在感恩的同時(shí)，我們也應(yīng)該盡所能及，向需要幫助的人伸出援手?！边@次獻(xiàn)血給了她很大的震動(dòng)，此后，每一年，她都踴躍報(bào)名參加義務(wù)獻(xiàn)血，并榮獲由杭州市蕭山區(qū)人民政府頒發(fā)的20xx 年度蕭山區(qū)無(wú)償獻(xiàn)血“三等獎(jiǎng)”。而她更明白“教師就是一本教科書”，所以，高老師處處以身作則。就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，卻不愿為一些需要幫助的人送去關(guān)愛(ài)，這樣的人活著有什么意思。我的演講完畢，謝謝大家！ 愛(ài)心的演講稿篇 7 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師： 大家好！ 我來(lái)自城關(guān)一小，是一名六年級(jí)的學(xué)生。班中的每項(xiàng)工作都靠學(xué)生的共同努力來(lái)完成。為了干好這項(xiàng)工作，我不計(jì)得失，勤懇奉獻(xiàn)，督促自己好學(xué)上進(jìn)。他還給了我一劑“靈丹妙藥” —— “愛(ài)心”，七年以來(lái) ,我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)字的真諦，用我的愛(ài)心感化、教育每一位學(xué)生。教育的生命意識(shí)就是樹立師生平等的理念，這是教育工作的基礎(chǔ)和前提。只要我們每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)小小的愛(ài)心，這世界就會(huì)變成愛(ài)的海洋。老師趕緊帶我去校醫(yī)室，校醫(yī)老師用了一卷紗布還是止不住血，就趕快通知了我媽媽，然后老師們和我媽媽一起帶我去大興醫(yī)院。 我剛上幼兒園的時(shí)候，我們班有一個(gè)叫王鑫夢(mèng)的小朋友，她雖然才剛滿三歲，可是個(gè)子卻有一米二了，我那時(shí)候都三歲多了還不到一米呢！因?yàn)橥貊螇?mèng)個(gè)子高，力氣大，和小朋友玩的時(shí)候很容易把別人撞到，所以好多小朋友都不喜歡她，吃飯的時(shí)候都不和她坐一桌。因?yàn)閻?ài)是連接人與人之間的紐帶，只有把愛(ài)處處撒播，生活才會(huì)變的更美好。一種柔情深入骨髓，溶于血液，牽動(dòng)著每一根神經(jīng)，令風(fēng)云為之變色，草木為之含悲！這柔情就是 愛(ài)心。對(duì)，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒，它時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)。來(lái)！讓我們伸出溫暖之手，讓生活中處處開滿真、善、美的愛(ài)心之花。 幼兒園大班的時(shí)候，我們班來(lái)了三個(gè)特殊的小朋友，他們是來(lái)自兒童村的。我們的爸爸媽媽為了我們辛勤地工作，希望給我們優(yōu)越的生活條件，無(wú)微不至地關(guān)心我們。讓我們也來(lái)建一個(gè)“愛(ài)心回收站”吧！大家說(shuō)好不好？ 愛(ài)心的演講稿篇 4 愛(ài)心是從事教育事業(yè)的基礎(chǔ)，當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心！對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著正是來(lái)自于對(duì)愛(ài)的堅(jiān)持。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是自我犧牲?！疤依畈谎?，下自成蹊”，只有有 愛(ài)心的教師，才能培養(yǎng)出有愛(ài)心的學(xué)生。經(jīng)常會(huì)跑到我面前笑咪咪的看著我，有時(shí)會(huì)悄悄的告訴我他所謂的小秘密。而幾位同學(xué)搶一本書、趴在一起看書更是常見(jiàn)。愛(ài)和恨真有這樣的魔力嗎？各位如果覺(jué)得奇怪，就回去試試吧。那些曾經(jīng)是我夢(mèng)想中的鏡頭 ，如今清晰在眼前。隨之而來(lái)的是難以形容的快樂(lè)。 于愛(ài)心的演講稿篇 1 尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們： 我是來(lái)自學(xué)生會(huì)的雷松濤。愛(ài)是生命的源泉，在沒(méi)有愛(ài)的荒漠，死神也望而止步。如果你有理想，并且一直朝他努力，總有一天你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。她帶頭為平時(shí)成績(jī)不理想的學(xué)生鼓掌，讓他們懂得應(yīng)該學(xué)會(huì)去肯定別人；會(huì)在學(xué)生們驚訝的目光中，撿起地上的紙屑，讓他們學(xué)會(huì)講衛(wèi)生；還會(huì)講“大頭娃娃”的事件，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；她還教學(xué)生們做一個(gè)正直的人，做一個(gè)謙虛而上進(jìn)的人，做一個(gè)有愛(ài)心的人。 十一年的工作經(jīng)歷，有歡笑，也有眼淚，但任何時(shí)候，她都沒(méi)有退縮過(guò)。就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思。 20xx 年，大學(xué)畢業(yè)的我走上了工作崗位，沒(méi)擔(dān)任班主任那幾年，我與學(xué)生相處得很融洽，我的辦公室和我?guī)У漠厴I(yè)班的學(xué)生的宿舍離的很近，我經(jīng)常給孩子們煮雞蛋，煎牛奶，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。 因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開每一個(gè)孩子的心門，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。于是，我清晰地認(rèn)識(shí)到，愛(ài)是人心綻開的花朵，愛(ài)是心靈播灑的雨露，愛(ài)是靈魂發(fā)射的陽(yáng)光。去年的一個(gè)冬日，我意外發(fā)現(xiàn)大禹廣場(chǎng)上有個(gè)穿得破破爛爛的叔叔，帶著一個(gè)不滿五歲的 下肢癱瘓的小弟弟，可伶巴巴地向人討錢。這一件件、一袋袋捐贈(zèng)物資，堆成山，匯成河，匯成了一片愛(ài)心涌動(dòng)的海洋，涌向貧困山區(qū)，涌向那些需要幫助的人們?? 此時(shí)此刻，我感 到 慈善 不再是一個(gè)抽象的名詞，而是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的動(dòng)詞。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！今天，我演講的題目是《我身邊的“愛(ài)心使者” —— 我的好同桌高陽(yáng)》。老人又向中年人一字一句吞吐著“謝謝好心人，謝謝”依舊那么輕微，如果地鐵的雜音再大一點(diǎn)，我一定聽不見(jiàn)。善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)奉獻(xiàn)愛(ài)心，當(dāng)你懂得奉獻(xiàn)愛(ài)心，你一定會(huì)感到非常自豪，非常欣慰。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。地鐵終于跳出了黑糊糊的大口，停在了一排廣告旁邊，我透過(guò)明亮的窗戶看到一則獻(xiàn)血的廣告，于是我便又想起剛才那位老人，也許真正想幫他的人給他一點(diǎn)點(diǎn)他所想要的，獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)“血”，那么他的病一定會(huì)有所好轉(zhuǎn)，可是這么多人卻似乎無(wú)能為力，不是嫌棄他，就是害怕他，要不就只是出于一種單純的可憐與同情，并沒(méi)有真正意義上的幫助他。 同學(xué)們?cè)谶@個(gè)寒假里，您們有沒(méi)有去過(guò)孤兒院，或者拜訪過(guò)孤寡老人呢？ 在這個(gè)寒假，我和很多同學(xué)一樣，也去看望過(guò)孤兒院的小朋友，我去的 **省 **市的 **的一個(gè)孤兒院。一次，我和哥哥在江邊玩耍，看到一個(gè)丟棄在路邊的礦泉水瓶，然后我馬上把它揀起來(lái)，哥哥問(wèn)我干嗎？我說(shuō)：“一個(gè)這 樣的礦泉水瓶可以收 1 毛錢，我的拼音本是 5 毛錢一個(gè)，有 5 個(gè)這樣的瓶子就可以換回一個(gè)本子，你看多好！”哥哥聽了我的話，也高興的和我一起在江邊撿礦泉水瓶。等到他的父親去世時(shí)，他正在網(wǎng)吧里愜意的上網(wǎng)。一種柔情深入骨髓，溶于血液，牽動(dòng)著每一根神經(jīng)，令風(fēng)云為之變色，草木為之含悲！這柔情就是 愛(ài)心。他們永遠(yuǎn)甘心付出卻不會(huì)有任何怨言，他們唯一的希望就是希望你們?cè)趯W(xué)校里能夠?qū)W得好，過(guò)的好，而這樣的愿望說(shuō)到底還是為了你們自己。 從那以后，我就想我平時(shí)也可以將生活中隨手丟棄的礦泉水瓶、丟棄的廢紙等收集起來(lái)，用換來(lái)的錢去幫助別人，也可以用換來(lái)的錢給自己買必要的學(xué)習(xí)用品，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。就像在沙漠中走投無(wú)路的旅行者看到了生的希望，繼續(xù)走下去的動(dòng)力 —— 甘甜可口的泉水。 地鐵停了，門開了，又關(guān)上了，又漸漸離開車站，躥入一張黑糊糊的口中，隆隆的做著響。我們每天都起早貪黑，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下，長(zhǎng)成參天大樹，也正因?yàn)槿绱?，我們吃?受累，甘受其樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。 “愛(ài)”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開的，“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。中年人從身上摸出一角錢丟在了老人的懷里，可錢幣卻又不偏不斜的落在了老人的大腿根下，老人立刻將雙手放在背后的地方，身子吃力的向后挪，然后從腿下摸出那一角錢，緊緊的握在手里，仿佛只要一松手，那錢就會(huì) 永遠(yuǎn)的消失。 愛(ài)心，是人類的春天，生靈的樂(lè)園 ! 你愛(ài)著世界，世界也愛(ài)著你． 讓愛(ài)心在你心頭駐足，讓真情在你身邊彌漫。人群中，他們有的扛著，有的背著，有的提著，有的拉著，在那長(zhǎng)長(zhǎng)的人流中，我老遠(yuǎn)就看到了爸爸和媽媽的身影，不知為什么，突然我的淚花在眼眶里來(lái)回打轉(zhuǎn)。無(wú)奈之下，爸爸媽媽聯(lián)系了縣民政部門，他才被接到縣敬老院，總算有了個(gè)幸福的未來(lái)。但那種愛(ài)，常常使我淚流滿面；那種力量，又常常讓我精神抖擻。我開始跟著視頻學(xué)習(xí)校園華爾茲，他們上體育課我就跟著他們訓(xùn)練。和所有的教師一樣，我從事這平凡的工作，付出著我平凡的愛(ài)。 愛(ài)是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。多么可愛(ài)的學(xué)生，多么可敬的師長(zhǎng)??！這一次不經(jīng)意的行為，居然在學(xué)生中間產(chǎn)生如此巨大的影響，這更堅(jiān)定了高老師的信念：“我生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里，我也要用我的愛(ài)來(lái)回報(bào)這個(gè)世界。因此在教書育人的過(guò)程中，她始終孜孜不倦地追求著育人的藝術(shù)，去教會(huì)學(xué)生做一個(gè)“真人”。他的問(wèn)題常常叫我頭痛、憤怒，我曾發(fā)過(guò)狠，也發(fā)過(guò)恨，怎么辦呢？放手不管了嗎？愛(ài)和責(zé)任告訴我，不能輕言放棄，于是我又一次次把他叫到辦公室里，我們又進(jìn)行了一次又一次的長(zhǎng)談，當(dāng)我問(wèn)他有 什么理想時(shí)，他說(shuō)：“小時(shí)候我一直想當(dāng)一名警察，但是現(xiàn)在什么也不想了，已經(jīng)不可能了”。你不經(jīng)意的一份愛(ài)心，一份關(guān)懷，也許就會(huì)改變一個(gè)同齡人的人生軌跡！ 于愛(ài)心的演講稿篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大 家好！我叫李 xx，今天我演講的題目是《愛(ài)心與成長(zhǎng)》?！? 第二篇：于愛(ài)心的演講稿模板 于愛(ài)心的演講稿模板八篇 演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。兒時(shí)打針吃藥的恐懼心理，一度左右她的思想。是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)，世界將變成美好的人間！ 讓充滿愛(ài)心的我們?nèi)?分享友愛(ài)的世界吧！因?yàn)橛辛宋覀兊膼?ài)，世界才變得如此精彩！ 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！ 愛(ài)心的演講稿篇 8 各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師： 大家好！ 今天我演講的題目是《做一個(gè)有愛(ài)心的教師》。說(shuō)給你兩個(gè)一樣的香蕉，你每天對(duì)一個(gè)香蕉微笑，以愛(ài)心去對(duì)待它，而對(duì)另一個(gè)香蕉大加責(zé)罵，恨它。我經(jīng)常會(huì)把書中的故事講給學(xué)生聽，以激起他們讀書的興趣。他的臉臟了，我會(huì)倒上一盆溫水，幫他洗；他哭了，我會(huì)輕輕把他攔入懷里，撫摸他；他說(shuō)話時(shí)，我會(huì) 彎下腰，微笑著聽他傾訴。作為教師的我們，一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。不正是“有品位”、“有人格魅力”的體現(xiàn)嗎？尊重生命，付出愛(ài)心，擔(dān)起教育與生命的責(zé)任，讓每一位學(xué)生都成為幸運(yùn)兒吧！愛(ài)心 —— 生命 —— 責(zé)任。有一次我看到一個(gè)衣裳破爛的老人在地上撿東西吃，我便把我積累的那 4 塊錢全給了他， 想著他可以拿我的錢去買面包吃，我心里別提有多高興了。我想，我既要做媽媽心愛(ài)的寶貝，更要做一個(gè)充滿愛(ài)心的人，這樣不管別人叫我趙心愛(ài)還是趙愛(ài)心，我都很高興。從那以后，我每天早上都在門口等著王鑫夢(mèng)，和她手拉手一起去幼兒園，還告訴她和小朋友玩的時(shí)候動(dòng)作要輕一點(diǎn)，別使勁推別人，吃飯的時(shí)候還叫我的好朋友都和王鑫夢(mèng)一起做，我們成了好朋友。讓我們迎著朝陽(yáng)，沐著晨風(fēng)去奉獻(xiàn)愛(ài)心，去感受愛(ài)心吧！當(dāng)我們將愛(ài)心播撒給社會(huì)的時(shí)候，我們也是在呵護(hù)自己的心靈，使心靈如純潔之泉，如暖冬之日，在滋潤(rùn)、溫暖別人之時(shí)，也使自己變得高尚、幸福。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。因?yàn)橹挥袗?ài)的雨露潤(rùn)澤，生命之樹才能四季常青。即使你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉 孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意義？幫助他