【正文】 學(xué)好科學(xué)不只是單單的做題，題做不完，關(guān)鍵是培養(yǎng)能讓你受益終生的科學(xué)思維和科學(xué)邏輯以及培養(yǎng)自己的一個(gè)觀察能力，我們嘲笑古人信神怕鬼，迷信封建，殊不知我們的后人也會(huì)嘲笑我們的無知，科學(xué)永無止境我們學(xué)習(xí)科學(xué)的過程就是用真實(shí)之眼看世界的過程，從紛繁復(fù)雜的生 活世界走進(jìn)簡單有序的科學(xué)世界，在追尋真理的道路上做一個(gè)無所畏懼的探索者。這里我想告訴大家不要慌，也不要害怕，有我，我會(huì)教大家學(xué)習(xí)的辦法和套路。 當(dāng)然這是個(gè)玩笑話，現(xiàn)在我可不敢領(lǐng)你們的耳朵動(dòng)你們的手。再次請?jiān)试S我代表全體老師和同學(xué)為他們表示祝賀！同時(shí)也希望大家都能以他們?yōu)榘駱?，好好誦讀經(jīng)典。當(dāng)你早上背上書包迎著朝陽開始一天的學(xué)習(xí)時(shí)，抬頭挺胸、精神振作、信心百倍，心里裝上一個(gè)堅(jiān)定的決心：今天一定要做到最好最棒。 成功沒有捷徑，但是有方法，作為任課教師又是班主任的我，在這里要向同學(xué)們介紹一些提高效率，提升成績的方法：課上，眼睛盯著老師的板書，思想跟著老師的講解，耳朵聽著大家的發(fā)言，去粗取精、去偽存真，千萬不能神游天外、不知所云。學(xué)弟、學(xué)妹們，拿出你們的熱情與真誠，盡快融入四中這個(gè)大家庭，適應(yīng)新的環(huán)境。世界上有兩種資質(zhì)不同的 .生物可以登上金字塔，一種是可以自由翱翔的鷹，一種便是只能徐徐前行的蝸牛。清風(fēng)鎖不住流云，流云帶走啦歲月，不經(jīng)意中六分之五的初中生涯已經(jīng)悄然走過，不知不覺中，日 歷已被一天天撕下，墻上的鐘擺滴滴答答搖擺不定，同學(xué)們用小跑代替啦從前的小碎步，仿佛提示著我們緊張的初三又繼續(xù)啦。 成功沒有捷徑，但是有方法，作為任課教師又是班主任的我，在這里要向同學(xué)們介紹一些提高效率，提升成績的方法：課上，眼睛盯著老師的板書，思想跟著老師的講解，耳朵聽著大家的發(fā)言，去粗取精、去偽存真，千萬不能神游天外、不知所云。學(xué)弟、學(xué)妹們，拿出你們的熱情與真誠，盡快融入四中這個(gè)大家庭，適應(yīng)新的環(huán)境。世界上有兩種資質(zhì)不同的 .生物可以登上金字塔，一種是可以自由翱翔的鷹，一種便是只能徐徐前行的蝸牛。清風(fēng)鎖不住流云，流云帶走啦歲月，不經(jīng)意中六分之五的初中生涯已經(jīng)悄然走過，不知不覺中，日 歷已被一天天撕下，墻上的鐘擺滴滴答答搖擺不定，同學(xué)們用小跑代替啦從前的小碎步，仿佛提示著我們緊張的初三又繼續(xù)啦。我曾經(jīng)想過 :初三對我們來說究竟是什么 ?是堆積如“山”的試卷，做不完算不盡的習(xí)題 ?還是夜晚瞌睡連連而又不得不提起筆的辛酸 ?而當(dāng)這一切過去一半的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn) :初三上學(xué)期，我們走得辛苦而快樂，過得充實(shí)而美麗 。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，都能登上塔尖極目四望，俯視萬里。幸福地生活，努力的學(xué)習(xí)，我們很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每天都很美好。課下完成作業(yè)時(shí)更要手到、眼到、口到、心到。我曾經(jīng)想過 :初三對我們來說究竟是什么 ?是堆積如“山”的試卷，做不完算不盡的習(xí)題 ?還是夜晚瞌睡連連而又不得不提起筆的辛酸 ?而當(dāng)這一切過去一半的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn) :初三上學(xué)期，我們走得辛苦而快樂，過得充實(shí)而美麗 。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，都能登上塔尖極目四望，俯視萬里。幸福地生活，努力的學(xué)習(xí)，我們很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每天都很美好。課下完成作業(yè)時(shí)更要手到、眼到、口到、心到。當(dāng)你放學(xué)回家時(shí)，想一想今天學(xué)到了什么？受到了老師的表揚(yáng)還是批評，有沒有白白浪費(fèi)一天的時(shí)間，只要大家心里有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，并朝著它去做，離優(yōu)秀的學(xué)生將會(huì)越來越近。我們希望秋天的開學(xué)第一課，你們也可以站在這里，接受全體師生的祝賀！有情四年級五班的這些同學(xué)到臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)！ 第五篇：開學(xué)第一課發(fā)言稿 大家好，初次見面。啊，回想起 10 年前我和你們差不多大的時(shí)候，在華貿(mào)讀初中，好家伙，那時(shí)候年輕氣盛啊，開學(xué)沒幾天 ，和人干上了抄起凳子，給人就是一下，頭破血流的，然后被班主任叫去了辦公室，那時(shí)候硬氣啊，簡直一個(gè)不良少年，進(jìn)辦公室站在墻角還是一副天老大，我老二，老師都是垃圾的模樣，一副嘚瑟樣。有的同學(xué)還是不放心，說老師老師，辦法和套路總有不對應(yīng)的時(shí)候，萬一你的那套對我不管用了怎么辦？我想告訴大家通用套路滿足不了你，老師還有私人訂制啊，淡然你得自己過來和我反應(yīng)啊，老師才能及時(shí)的調(diào)整上課的方法和套路。 一個(gè)好的紀(jì)律能讓我們學(xué)習(xí)的過程上事半功倍，同學(xué)們注意一下，接下來我講幾點(diǎn)以后我上課的時(shí)候大家要做到的三點(diǎn)： 第一：要有一個(gè)課前的預(yù)習(xí)過程，看看課本做做同步練習(xí)。 講了這么多所謂的科學(xué)定義，其實(shí)它的本質(zhì)就是格物致知，所謂格物致知的意思就是觀察事物得到認(rèn)識。可以說學(xué)好科學(xué)是很有必要的，有些同學(xué)聽了，可能會(huì)覺得，哇科學(xué)這么重要肯定很難學(xué)，我這小腦袋 瓜肯定學(xué)不好。這時(shí)候我就會(huì)呵呵一笑，然后領(lǐng)著小明的耳朵對他說，小明長本事了哈，不做作業(yè)不看書，你還會(huì)用欺人太甚，冠冕堂皇堆積成山這種詞，你懂個(gè)屁。我們即將看到的部分老師和同學(xué)的表演，會(huì)讓大家堅(jiān)信：誦讀經(jīng)典是一件非常美妙的事情，是一件讓靈魂無限安寧的事情，是一件真正對的事情！它的浸潤會(huì)讓我們變得優(yōu)雅博學(xué)、平和寬厚！ 側(cè)耳傾聽，春天的腳步已經(jīng)近了，當(dāng)繁花似錦即將降臨三河小學(xué)的時(shí)候，我代表全校一百多名老師發(fā)出誠摯的邀請：讓我們奔赴和華夏經(jīng)典的詩意相逢，實(shí)現(xiàn)和諧美麗的生命成長！我知道，愛上經(jīng)典 的你們才是最美麗的，洋溢著朗朗書聲的校園，才是最令人神往的！ 祝福每一位老師每一位同學(xué)，與經(jīng)典為伴，書寫與眾不同的生命的怒放！ （以上為發(fā)言稿） （以下為頒獎(jiǎng)發(fā)言） 在過去的一年里，四年級為五班的 已經(jīng)能包本背誦《老子》。 其實(shí)做一名優(yōu)秀的學(xué)生真的并不難。有目標(biāo)、有計(jì)劃才能夠有條不紊、按部就班地進(jìn)行學(xué)習(xí)，千萬不能眉毛胡子一把抓，更不能投機(jī)取巧、偷工減料地應(yīng)付老師和家長。學(xué)校為海， 學(xué)子為露，海因露而名，露應(yīng)海而存。那我們呢 ?是否更應(yīng)多點(diǎn)努力呢 ? “學(xué)問勤中得”、“勤能補(bǔ)拙”、“勤奮出人才”無疑反復(fù)強(qiáng)調(diào)一個(gè)勤字。 仔細(xì)想想，我不得不感嘆歲月如梭。有目標(biāo)、有計(jì)劃才能夠有條不紊、按部就班地進(jìn)行學(xué)習(xí)，千萬不能眉毛胡子一把抓，更不能投機(jī)取巧、偷工減料地應(yīng)付老師和家長。學(xué)校為海， 學(xué)子為露，海因露而名，露應(yīng)海而