【正文】 每天吃不好飯，睡不好覺，可他們卻從來不說累。 家風(fēng)，是一個(gè)家庭的主旋律，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)?！泵绹?guó)的愛德華和珠克兩個(gè)家庭，家風(fēng)傳至八代。黨員干部要自覺把好作風(fēng)貫穿于家庭生活之中，經(jīng)常向家人宣傳政策法規(guī)，幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限，對(duì)枕邊風(fēng)善而從，惡而棄 。唐代詩(shī)人羅隱就有 國(guó)計(jì)已推肝膽許，家財(cái)不為子女謀 的名句留傳后世。我鼓起了勇氣，大聲喊道：“老師，你幫我改錯(cuò)了。我生氣極了，大聲地叫著：“都怪你，張茜，把我的畫弄壞了。有時(shí)，全家人也會(huì)為了一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)得面紅耳赤。 1看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫的優(yōu)秀作文，看有沒有可以再利用的。 1苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好。批評(píng)家長(zhǎng)、老師和社會(huì)要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設(shè)性意見。如果是微型小說一定要有巧妙的構(gòu)思。結(jié)構(gòu)方面不能修改。巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩(shī)文顯詩(shī)意。為人父母有義務(wù)、有責(zé)任把家庭料理好、把孩子教育好。 現(xiàn)在，我初中即將畢業(yè)，早已養(yǎng)成了樂于 助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。我把勤用在了生活上，幫媽媽做家務(wù)：掃地、拖地、洗衣、做飯、雙休日照管弟弟，做得有模有樣，鄰居都夸獎(jiǎng)我是個(gè)懂事的孩子。奶奶常掛在嘴邊的話就是“過日子比樹葉還稠”。 明朝嘉靖皇帝朱厚熜幼時(shí)貪玩，無(wú)心讀書，他父親興王心中擔(dān)憂，就將他關(guān)在書房里，反復(fù)罰抄一副家教對(duì)聯(lián)：“讀書好練武好學(xué)好更好；創(chuàng)業(yè)難當(dāng)權(quán)難知難不難。 事俗話說得好“十年樹木，百年樹人”，好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是從小開始慢慢培養(yǎng)而成的，我和妹妹之所以能在眾人 面前獲得大家的一致好評(píng)，這與我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范的嚴(yán)格要求分不開的。總之，要使家 庭充滿歡樂情趣，才能使孩子、大人的情緒得到調(diào)節(jié)，體會(huì)到天倫之樂，提高家庭的凝聚力，從而形成綜合的家庭教育力量，推動(dòng)孩子健康快樂地成長(zhǎng)。無(wú)論父母做什么工作，都應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氣氛。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。小時(shí)候每次上學(xué)之前，奶奶總愛叮囑我?guī)拙洹暗綄W(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)吵架，如果有人欺負(fù)你就回來跟我說我去找你們老師”教育我要寬宏大量。 明朝嘉靖皇帝朱厚熜幼時(shí)貪玩，無(wú)心讀書，他父親興王心中擔(dān)憂，就將他關(guān)在書房里，反復(fù)罰抄一副家教對(duì)聯(lián)：“讀書好練武好學(xué)好更好；創(chuàng)業(yè)難當(dāng)權(quán)難知難不難。 事俗話說得好“十年樹木，百年樹人”，好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是從小開始慢慢培養(yǎng)而成的，我和妹妹之所以能在眾人面前獲得大家的一致好評(píng)，這與我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范的嚴(yán)格要求分不開的?？傊?，要使家庭充滿歡樂情趣，才能使孩子、大人的情緒得到調(diào)節(jié)，體會(huì)到天倫之樂，提高家庭的凝聚力，從而形成綜合的家庭教育力量，推動(dòng)孩子健康快樂地成長(zhǎng)。無(wú)論父母做什么工作，都應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氣氛。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。小時(shí)候每次上學(xué)之前，奶奶總愛叮囑我?guī)拙洹暗綄W(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)吵架，如果有人欺負(fù)你就回來跟我說我去找你們老師”教育我要寬宏大量。每個(gè)家庭都有家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。熱愛學(xué)習(xí)、崇尚知識(shí)，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氛圍，這是一種智的追求 。 有些父母擔(dān)心與孩子嬉笑打鬧有失“家長(zhǎng)威嚴(yán)”。我和妹妹以及表弟坐在一棵李子樹上，表弟很頑皮，他從樹上摘一些未成熟的小李子來仍我和妹妹，我知道他是在和我逗著玩，可我又不敢“回敬”扔回給他，因?yàn)閶寢尶赡軙?huì)因此而懲罰我和妹妹的。 自古文人重“家風(fēng)，先修身，齊家，才能治國(guó)平天下。每個(gè)家庭都有家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。熱愛學(xué)習(xí)、崇尚知識(shí)，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氛圍，這是一種智的追求 。 有些父母擔(dān)心與孩子嬉笑打鬧有失“家長(zhǎng)威嚴(yán)”。我和妹妹以 及表弟坐在一棵李子樹上，表弟很頑皮，他從樹上摘一些未成熟的小李子來仍我和妹妹，我知道他是在和我逗著玩，可我又不敢“回敬”扔回給他，因?yàn)閶寢尶赡軙?huì)因此而懲罰我和妹妹的。 自古文人重“家風(fēng)，先修身，齊家，才能治國(guó)平天下。他們不僅能把土地種好，生產(chǎn)出比別人家更多的糧食，還發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，先是養(yǎng)牛，后來養(yǎng)羊。在很多人抱怨工作難找的時(shí)候，媽媽竟然遭搶，我為媽媽感到自豪。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事！”爺爺還教導(dǎo)我：“吃得苦中苦，方為人上人。媽媽一開門，就給我一個(gè)大大的擁抱，夸獎(jiǎng)我守時(shí)。 精寫前幾段，給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象。有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢，后來發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，于是草草收兵。 文章要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)。’義正’未必要’辭嚴(yán)’，’理直’未必就要’氣壯’。但若按上年或前幾年的中考作文思路行文，甚至拿來套用，機(jī)械模仿，不懂靈活應(yīng)變，就會(huì)吃力不討好，這也是失分的點(diǎn)。要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我和哥哥在學(xué)習(xí)上總是名列前茅。記得有一次，我正在畫畫?！耙灰屠蠋熣f了，這道題可是兩分呀，要是改掉這一題，我就只有九十四。 黨員干部不僅要做勤于學(xué)習(xí)的表率，還要激發(fā)家庭成員的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)立身立德、增智強(qiáng)能，這樣也能使良好的學(xué)習(xí)家風(fēng)薪火相傳。家庭給人以歸屬感，成為人們內(nèi)心情感最柔軟的一部分?！睆亩沧阋娂绎L(fēng)的重要了。在大人的正確引導(dǎo)之下，讓孩子自由地成長(zhǎng) 。父母一直告誡我：百善孝為先 ! 就在前不久，我的奶奶因?yàn)樯弑P瘡疾病需要住院治療，爸爸媽媽義無(wú)反顧地承擔(dān)起了照顧奶奶的責(zé)任。 我們?cè)诟改?、親人無(wú)微不至的關(guān)愛下，茁壯無(wú)憂地成長(zhǎng)著，我們貪婪地享受著他們給予我們所有的愛，他們總那么無(wú)私的愛著我們，我們也就習(xí)慣的照單全收，我有時(shí)也會(huì)想：等有一天我長(zhǎng)大了一定要給父母買很多東西，可是父親教育我說：“孝順不是體現(xiàn)在你能給我們買多少東西，孝順父母可以是父母下班回到家后你能送上一杯熱茶，父母累的時(shí)候你能說上一句安慰的話，父母晚上回到家你能端上一盆洗腳水，還有就是能看到你學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，有一個(gè)健康的身體，對(duì)于我們來說就是你的孝順。 家風(fēng)與校風(fēng)共同影響著我們，使我們向著目標(biāo)前進(jìn)，擁有美好的品格。而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無(wú)所事事。要求家人潔身自好，自己首先要遠(yuǎn)離低級(jí)趣味。事實(shí)說明，家財(cái)越多越有可能滋生懶惰心理，扼殺創(chuàng)造精神，這對(duì)家庭對(duì)社會(huì)都是極為不利的?！甭犃诉@句話，我心里比吃了蜜還甜。看著張茜誠(chéng)懇地樣子，“以和為貴”的家風(fēng)在我耳邊響起。我真想對(duì)父親說：“都 90 年代了，老掉牙的教育方法也該改改了。下面給大家分享一些關(guān) 于作文家風(fēng)高三范文 800字，希望對(duì)大家有所幫助。 那樣就不愁內(nèi)容貧乏、文思枯竭。如以’溝通’為話題作文，寫與家長(zhǎng)的溝通，可想像父母就在身邊；寫’溝通’之艱難和必要，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴；寫國(guó)際間通過溝通走向合 作，就設(shè)想自己參與了國(guó)與國(guó)的談判。 行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。為防止跑題，可從如下幾點(diǎn)做出努力：一是將 材料、引語(yǔ)和話題聯(lián)系起來思考，不可單看話題；二是看自己確立的觀點(diǎn)能否用話題所給材料來證明；三是想一想這則材料當(dāng)初發(fā)在媒體上登載是要達(dá)到一個(gè)什么效果的。結(jié)尾可畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思；或總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；或虛筆拓展，擴(kuò)大容量；或精辟議論，深化主旨。 “堂前教子，枕邊教妻”，把嚴(yán)于管教作為培育良好家風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。我非常樂于聆聽他們的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。 隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書越來越廣泛，漸漸明白了勤儉持家的道理。爸爸在煤礦工作，工作很辛苦。從此，他把這副對(duì)聯(lián)掛在書房里，敦促自己 用功讀書。家風(fēng)如雨露，小樹只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能茁壯成長(zhǎng)。父母對(duì)孩子也要民主，主動(dòng)傾聽他的意見、平等協(xié)商。 良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。 家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。告誡我要“吃得苦中苦方為人上人”的道理。從此，他把這副對(duì)聯(lián)掛在書房里，敦促自己用功讀書。家風(fēng)如雨露，小樹只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能茁壯成長(zhǎng)。父母對(duì)孩子也要民主，主動(dòng)傾聽他的意見、平等協(xié)商。 良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。 家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。告誡我要“吃得苦中苦方為人上人”的道理。長(zhǎng)輩雖然沒讀上什么書。 我的家風(fēng)教育作文 2 家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。有些父母讓低級(jí)趣味充斥家庭，對(duì)孩子的影響極壞，比如抽煙、喝酒。要讓孩子的生活充實(shí)，家庭中必須有健康的精神生活。在我幼小的腦海里還有一件事情讓我記憶猶新。今天，經(jīng)常來我們村子里賣蔬果的爺爺又過來了。長(zhǎng)輩雖然沒讀上什么書。 我的家風(fēng)教育作文 2 家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。有些父母讓低級(jí)趣味充斥家庭，對(duì)孩子的影響極壞，比如抽煙、喝酒。要讓孩子的生活充實(shí)，家庭中必須有健康的精神生活。在我幼小的腦海里還有一件事情讓我