【正文】 制定公司幼兒教育發(fā)展規(guī)劃、工作目標(biāo)和計劃；根據(jù)實際情況制定經(jīng)營指標(biāo)任務(wù)，合理調(diào)配幼兒園人、財、物，達(dá)到人盡其才、物盡其用的目的。制定公司幼兒教育發(fā)展規(guī)劃、工作目標(biāo)和計劃。 幼兒園人員定編不統(tǒng)一 根據(jù)《規(guī)程》幼兒 園的班級配置為二教一保，有些園達(dá)不到，有些園富富有余。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。二是繼續(xù)深化糧食流通體制改革。一是在優(yōu)化品種、品質(zhì)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的同時，切實抓好質(zhì)量安全管理。原因是部門管理制度不完善，科技人員的激勵約束機制不健全 ，使科技人員缺乏事業(yè)心和責(zé)任感，主動上門服務(wù)意識差，其結(jié)果是科技人員得不到實踐，農(nóng)民得不到產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的技術(shù)服務(wù)。 (4)地區(qū)發(fā)展不平衡。改革開放的前 6 年，農(nóng)民人均收入的年增長按可比口徑計算在 14%～ 20%之間。 醫(yī)藥商業(yè)銷售人員薪酬優(yōu)勢明顯 未來幾年，醫(yī)藥商業(yè)市場規(guī)模將繼續(xù)擴容、行業(yè)集中度不斷提升。其主要原因就在于仍然有相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)村人口，雖然不屬于統(tǒng)計中的貧困人口，但是收入水平很低，僅僅略高于貧困線，只要氣候等生產(chǎn)條件稍有不利變化，就會陷入到貧困人口的行列中去?？h直屬機關(guān)第一、第二所公辦幼兒園獲得市級示范性幼兒園稱號，目前縣直屬機關(guān)第二幼兒園正爭創(chuàng)自治區(qū)級示范性幼兒園。我相信通過此次調(diào)研，我一定能夠設(shè)計出一個實用的，一流的幼兒園?？傊?，幼兒園從外部色彩上營造出快樂、活潑，溫馨的氛圍。 四、對策建議針對分析出的上述限制幼兒一日常規(guī)管理工作優(yōu)化的主要原因，我認(rèn)為可以采取以下對策建議予以扭轉(zhuǎn)。 第四、家庭教育觀念滯后教育鏈?zhǔn)茏?，防礙良好習(xí)慣養(yǎng)成從家長調(diào)查問卷中看 85%家長重視幼兒讀書習(xí)慣、藝術(shù)活動的培養(yǎng)，忽略養(yǎng)成教育。良好的一日常規(guī)活動不但能保障幼兒的安全、創(chuàng)設(shè)積極的活動氛圍，更有利于培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣、發(fā)展生活自理能力。從抽取的中班年齡段樣板班級進(jìn)行半日活動跟蹤調(diào)研，主要看孩子們在半日活動中的具體表現(xiàn)，尤其關(guān)注幼兒在非正規(guī)活動下的常態(tài)表現(xiàn)。蒙班的小朋友經(jīng)過一年的常規(guī)管理，現(xiàn)在不但能夠自覺遵守各種規(guī)則，（比如：誰先拿到的誰先玩、學(xué)會了等待；別人的東西不可以拿、不打擾別人，學(xué)會了尊重；做錯事情會主動道歉，學(xué)會了溝通。 流線布局兒童流線 入院 ——— 晨檢 ——— 室內(nèi)活動 ——— 室外活動 \午休 ——— 室外活動 ——— 出院教師流線上班與兒童流線相似 ——— 下班后勤流線上班不與兒童流線沖突 ——— 下班車輛流線家長接送的車一般停在校門口不許入院教師的車院外 ——— 校內(nèi)停車場貨車后門 ——— 送貨點如食堂、商店等等、建筑造型們的生活和學(xué)習(xí) 在建筑的構(gòu)造中，設(shè)計者充分的考慮到幼兒的心理因素，因此它們的建筑造型都很獨特，形 式上造型各異，富有變化，色彩上比較多彩化，多采用暖色表現(xiàn)出豐富的色感，給兒童一種溫馨的童話世界的感覺，從 而讓孩子們能夠健康茁壯成長。最后，幼兒園必須有足夠的活動空間和足夠的娛樂設(shè)施。公辦幼兒園在園幼兒 2745 人，占全縣幼兒在園人數(shù)的 %。按照人均 635 元的貧困線標(biāo)準(zhǔn)， xx 年年底全國尚有 2900 萬絕對貧困人口。從眾達(dá)樸信的一類城市醫(yī)藥行業(yè)薪酬報告來看，生物制藥行業(yè)的研發(fā)專員、研發(fā)經(jīng)理和研發(fā)部長的總現(xiàn)金中位值分別是： 95685 元， 184585 元和 286873 元。 (2)增收速度緩慢。然后降低到 xx 年的 ： 1。 (3)政府及其職能部門引導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)功能滯后，不能有效地解 決農(nóng)民在生產(chǎn)過程中的諸多困難。 推進(jìn)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，充分挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部潛力。 進(jìn)一步深化農(nóng)村改革，為農(nóng)民增收創(chuàng)造良好的體制環(huán)境。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。 炊事員：每日為幼兒提供三餐一點，隨著社會發(fā)展，食堂各種設(shè)備不斷完善，配置了絞肉機、壓面機等現(xiàn)代化設(shè)備，因此人員的勞動力 有所解放，現(xiàn)在我們的幼兒園基本是每 50名幼兒設(shè) 1 名炊事員。完善入園登記制度、收費管理辦法、衛(wèi)生保健制度、食品管理制度等各項規(guī)章制度，形成幼兒園教育教學(xué)評估體系。 （ 9）完成領(lǐng)導(dǎo)和上級部門交辦的其他工作及對應(yīng)業(yè)務(wù)工作。 （ 2）教研員 1 名：根據(jù)國家教育方針制定教育教學(xué)工作目標(biāo)和計劃、教研計劃，負(fù)責(zé)教育研究與教材編訂及教師培訓(xùn)工作，每 6 月基層聽課 10—— 20 次，組織教研活動 1 次，負(fù)責(zé)一個幼兒園的特色教育實施，加強園所之間的交流觀摩，及時推廣幼兒園的新成果，負(fù)責(zé)執(zhí)行園長、教師考核和資格審定制度；負(fù)責(zé)保教方面的所有資料，建立各園幼兒信息管理卡。 （ 2）負(fù)責(zé)幼兒園人、財、物的合理調(diào)配，達(dá)到人盡其才、物盡其用的目的。這兩種因素成為近年來幼兒園優(yōu)秀教師流失的主要原因。其中五星級幼兒園 4 所：董存瑞幼兒園，二中心幼兒園，六中心幼兒園，五中心小精靈幼兒園；四星級幼兒園 7所：一中心幼兒園，三中心西川幼兒園、三中心南樓幼兒園、四中心幼兒園、五中心蘇村幼兒園、五中心橋頭幼兒園、七中心幼兒園；三星級幼兒園 1 所：三中心沙坪幼兒園。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。在這個寒冷的二月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶者青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。四是大力發(fā)展農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)和農(nóng)村服務(wù)業(yè)，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展水平，充分發(fā)揮對農(nóng)民增收的帶動作用。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)農(nóng)民都有強烈的增收意識，并有一些可行的增收項目，但苦于沒有啟動資金，而難以上馬。上海、北京和浙江的農(nóng)民人均收入水平，是西部云南、貴州、甘肅和陜西等省的 3～ 4 倍。 20xx 我國農(nóng)業(yè)勞動力人均 GDP 為 4460 元，大約相當(dāng)于 540 美元，按農(nóng)業(yè)人口折合為人均300 美元左右。從眾達(dá)樸信薪酬調(diào)研報告中來看， xx 年醫(yī)藥商業(yè)銷售代表、銷售經(jīng)理、銷售部長的總現(xiàn)金分別為89658 元， 223588 元和 387685 元，生物制藥的銷售人員薪酬也逐年增加，銷售經(jīng)理年薪中位值為 173560 元，化學(xué)藥物銷售經(jīng)理年薪中位值為 165872 元。 xx 年醫(yī)藥行業(yè)企業(yè)間的兼并重組將持續(xù)深入，今年將成為醫(yī)藥企業(yè)迅速擴大勢力范圍，提速發(fā)展的重要戰(zhàn)略年。園長持證上崗率 90%，目前，我縣各幼兒園教師都積極報名參加幼兒教師資格考試、保育員資格考試報名率達(dá)到全縣幼兒園教師、保育員的90%以上，學(xué)前教育師資隊伍專業(yè)化水平和管理能力得到了進(jìn)一步提升。取得幼兒園教師資格 253 人，占 %，取得園長資格證的 98人。 功能齊全的現(xiàn)代化教室，融活動室、寢室、衛(wèi)生間一體，自成單元。我們這次的任務(wù)就是在某居住小區(qū)內(nèi)設(shè)計一所六班規(guī)模的幼兒園，由于主要服務(wù)對象是幼兒，并且幼兒正處于生理和心理都快速成長的階段，這個階段的孩子學(xué)習(xí)和模仿的能力極強，因此孩子們極易受教育和環(huán)境的影 響。 當(dāng)然調(diào)研中也有令人可喜的方面： 一、愛心育人，一日常規(guī)管理工作初見成效。 二、調(diào)研時間、對象 及方法： 今年 8 月至 9 月份，歷時一個多月時間，我對東遼一幼全園 9 個班級進(jìn)行了調(diào)研，共發(fā)家長問卷 100 份、有效問卷 96 份、訪問了 30名家長、 18 位教師，整個調(diào)研以《幼兒園一日常規(guī)活動細(xì)則要求》為標(biāo)準(zhǔn)，通過查看、聽課、問卷、幼兒能力測評等方法展開，并且選擇中班為對象進(jìn)行半日活動跟蹤觀察，全面了解、分析全園一日常規(guī)活動管理的現(xiàn)狀。教育活動內(nèi)容和設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)動靜交替、運用故事、兒歌、游戲等多樣化的策略，科學(xué)安排教育活動?？梢姼靼鄥^(qū)域活動的開展并非一日之功。 四、調(diào)研結(jié)果 設(shè)計