【正文】 然而，我的行為卻背道而馳。的確，父親去學(xué)校都是較為愉悅的，惟獨這 次例外。 其次，穿牛仔褲會影響體育課時候安排的技術(shù)動作，因為牛仔褲布料不柔軟，運動時候容易扯到身體肌肉，并且牛仔褲透氣性不強，往往會造成皮膚濕寒，影響鍛煉效果。21 世紀是知識的世紀，是人才的世紀，作為一個學(xué)生，我應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實在是高校的學(xué)生。 作為在考試期間帶手機的同學(xué) ,我覺得有必要對我的行為作出檢討 ,所以在在家反省期間自覺書寫保質(zhì)保量的檢討書一份 .對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理 ,并認清可能造成的嚴重后果。在試卷答的差不多的情況下，我低頭想小憩一會兒，監(jiān)考老師可能以為我在看紙條，于是極其負責的將我叫起并讓我拉開衣領(lǐng)，并沒有發(fā)現(xiàn)紙條。同時我也希望通過此次的檢討，讓我深刻反省自己的錯誤，也給我的幫助和支持，讓我在 今后的學(xué)習和生活中，擺脫壞習慣，扎實的學(xué)習相關(guān)課程，學(xué)習做一個對社會有用的人。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。 我決定有以下個人的糾正措施： 1，要求按照老師要求寫一篇學(xué)習字的檢討書 !從而糾正自己的思想根源上的錯誤，承擔后果。通過了法院的考試，并以優(yōu)異的成績被順義法院錄取，我希望學(xué)校不要放棄我，老師就像父母一樣希望我們成為社會的棟梁，做一個對社會有用的人，我非常熱愛法院的這份工作 !古話有云：人非圣賢，孰能無過，在我即將面臨畢業(yè)的時刻，我請求：我敬愛的母校領(lǐng)導(dǎo)寬容我這次無知的錯誤 !我希望校領(lǐng)導(dǎo)能給我一次改過自新的機會 !原諒學(xué)生的一時之錯，懇求撤銷對我的處分 ! 此致 敬禮 檢討人： x 年 x 月 x 日 第四篇：作弊檢討書集錦 精選作弊檢討書范文集錦 8 篇 在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類事件，我們要通過寫檢討書來反省，在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。我在考試的時候作弊實際上就是有所設(shè)計的作假騙人，作為大專生本著弘揚拼搏精神，走頑強拼搏進取之路是我的責 任，也是我堅定不移的前進方向。 我作弊的過程如下： 20xx 年 11 月 3 日，我們正在高三 15 班的教室里進行期中考試的高中數(shù)學(xué)考試。事實證明，大學(xué)生僅僅熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的頭腦、大局意識和紀律觀 念，否則就會在學(xué)習上迷失方向，使學(xué)校名譽受損失。在深知考試作弊是違反學(xué)校紀律的情況下，我卻無視紀律 肆無忌憚地作弊。 認識錯誤未必需要長 篇大論，在此誠懇接受學(xué)校處罰，因為錯了，會改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。最后，我沒有聽從老師的教誨?；貋砗笪覍嬍畴y安。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害。我所犯錯誤的影響是很壞的。 以下是我對此次考生違紀錯誤的個人感觸： 承認錯誤就是一次經(jīng)歷磨練與痛心的過程，我此次的錯誤已然犯下，我須正面予以錯誤，并且積極、勇敢去改正與解決。在沒有學(xué)好專業(yè)課，而是采取投機取巧的方式來應(yīng)付考試，忽視學(xué)校的校規(guī)校紀是我所犯的第二個錯誤 。在第一天下午靠英語的時候，試卷在發(fā)下來之后，一看大標題，是期中測試，就很眼熱，然后仔細一看題，就感覺做過，好像是配套練習冊上的題。 老師常教育我們做人要誠信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從老師得教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。第二，我要端正我的學(xué)習態(tài)度，不能再向從前那樣只顧著臨時抱佛腳，存著僥幸心理，這樣是不行的。 相信老師看到我這種態(tài)度也可以知道我這次事件有一個很深的悔改的態(tài)度，我相信悔改的心，我的行為不是老師的紀律的挑戰(zhàn)，是自己的一張紙條，希望老師能原諒我的錯誤，我將會向你保證它不會再發(fā)生 第二次 作弊檢討書篇 5 您好！ 我是初三 xx 班級的 xx 同學(xué)，就在前天的一場學(xué)校大型考試中，我?guī)Я艘徊渴謾C進考場，并在中途使用它作了弊。這事在我的班上，造成了很壞的影響。不僅要積極修正的缺點，而且各種反思自己的缺陷，各種提高自己。我錯了，脾氣差已經(jīng)錯了，開始觸及更多的錯誤。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給處理。 我希望這只是我學(xué)習生活的一個插曲，在以 后的學(xué)習中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來面對我的錯誤，更會用刻苦和鉆研來彌補掉我的損失，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正因為如此，才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自身。最終只落得竹籃打水的下場。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這次行為顯然不符合社會對我們的要求。 作弊檢討書篇 1 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及老師： 經(jīng)過回家后深刻的反省，今天，我懷著愧疚和懊悔給您們寫下這份檢討書 ,以向您們表示我對考試期間帶手機這種不良行為的深刻認識以及改正錯誤的決心。 ,對錯誤的認識不足 ,試想如果我在犯錯之前就認識到此事的嚴重性 ,錯誤就不可能發(fā)生 .其所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具有的認識問題水平 ,未能對老師的辛勤勞作作出回報。相信此記警鐘會將我拉回正軌。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對我的問題酌情處理?，F(xiàn)在，犯了一個重大錯誤，我深深后悔不已。我真的很生氣，沒有足夠的冷靜，應(yīng)該通過它清楚地了解他們的錯誤，積極的校正。 2。 6。在我犯了這么大的錯誤 ，他們依然沒有放棄我，而是選擇相信我，相信我會在以后改正。那么正式、規(guī)范的檢討書是什么樣的呢？以下是為大家整理的作弊檢討書 6 篇，希望能夠幫助到大家。同時我對不起掙錢供我上學(xué)的父母，對不起自己。 她說給我零分，不讓我做了。 再次，希望學(xué)院給我一個能夠改正錯誤的機會 都說浪子回頭金不換，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求學(xué)院能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤。我在考試的時候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正 錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我真的錯了，深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我真誠地接受批評。 發(fā)生這件事情，所有的問題都在我。 從今往后，我要牢記這次教訓(xùn)，努力消除影響，牢記老師們對我的教誨，改過自新，努力學(xué)習，誠信做人，堅決不犯類似錯誤。這次作弊行為讓我深刻認識到了自己的錯誤，走出考場我就已追悔莫及了。 老師們常教育我們做人要誠信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨。 現(xiàn)在這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學(xué)習。 關(guān)于我的錯誤是顯而易見的，我考試作弊。我為作弊這種齷齪的行為感到可恥并深深懺悔。 事實上，老師們的反復(fù)教導(dǎo)話言猶在耳，嚴肅的表情依然記憶猶新，我感到非常震驚，也對這一點的重要性有深刻體會，所以我一再告訴自己的首要任務(wù)，是不辜負教師的教導(dǎo)。 錯誤的性質(zhì)是嚴重的。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我一道題都還 沒看呀！她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。對此我感到很抱歉，我希望校領(lǐng)導(dǎo)可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。由于這門課平時沒有學(xué)好，加上考試前復(fù)習不充分，等到快考試的時候，我還有很多東西沒記好，等到考試的時候，我發(fā)現(xiàn)很多題目都不會做，我一時糊涂，就用小紙條向同學(xué)發(fā)了考題，希望他能給我發(fā)答案。而我卻沒有聽進去，這也導(dǎo)致了我犯下如此重大錯誤。我決定： 1，將現(xiàn)在所有的牛仔褲都鎖進柜子。面對母親，不但不尊重，還往往觸她之怒。 我決定： 認真的就此事向您作出檢討，向你表示誠懇的歉意 。在今后的日子里，應(yīng)妥善處理，不傲不浮，不違規(guī)不狂妄，不無禮不遷怒，處處讓長輩，處處學(xué)會尊重他人，以彌補過失。其一，幸老師指正及時，不然后果 不堪設(shè)想，（種種皆）是是非觀念薄淡所致，給集體和個人添加了不光彩的一筆。望老師能看在我是初次犯錯，誠心悔改的份上，從輕處理為盼。 發(fā)生這件事情，所有的問題都在我。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風建設(shè)。 在我犯錯之后，我認真的反省了自己，月考是嚴肅的，校規(guī)校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴肅認真的考核方式，這將是我一生的損失丫，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，因為我不光傷害了我自己，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖！我知 道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑。所以我才抱有抱僥幸心理和自我主導(dǎo)的信心，不是因為有心故意想挑戰(zhàn)學(xué)校的規(guī)章制度，為作弊這件事，我有隊自己的錯誤深入分析，我知道問題的嚴重性。所以，當監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點。下來將我抓個現(xiàn)形。我把這次違紀事件作為一面鏡子，以后時時檢點自己，批評和教育自己。 3，以自己的實際行動彌補過錯，考出好成績?yōu)?班級爭得榮譽。 檢討人： 作弊檢討書篇 5 親愛的班主任： 我是溫嶺中學(xué)高三 14 班的一名普通學(xué)生，我叫 xxx，在此次期中考試中參與作弊。我感謝老師對我的這次深刻的教育，讓我在今后的人生道路上找到了方向，堅定了我誠信做人的信念，對我的一生都將會產(chǎn)生很大的影響。從某種程度上來講，我要感謝監(jiān)考老師幫我發(fā)現(xiàn)自己思想上的嚴重缺陷，感謝您對我的耐心、及時的教育。 在考試時想著作弊不會被老師發(fā)現(xiàn)，但事實我錯了，站在講臺上的老師對同學(xué)的一舉一動看得清清楚楚。其次，我沒有注意自己的道德素質(zhì)的修養(yǎng)。事情經(jīng)過是這樣的。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。對不起，老師！我犯下的是一個嚴重的原則性問題 。 今后我要學(xué)好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感激老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我的如今已經(jīng)充分反省，作為一名大二學(xué)生，遵守校園各種規(guī)章制度本來就是自己的本職，而相關(guān)我們畢業(yè)的考試紀律更須我引起高度重視，今后我一定努力改正自己這方面不足，認真對待考試，遵守相關(guān)規(guī)則。 每個人都應(yīng)該互相尊重，每個人都是平等的！ 我最不應(yīng)該的是作弊，都是我的虛榮心在作怪。 再次為自己的行為向老師說聲對不起，并保證以后必 須認真學(xué)習，好好考試，絕不再犯。這幾天我一直在反省，每天都問自己同一個問題： 為什么我會變成這個樣子 ?真得不敢想象我是怎么會喪失了這個一般做人得準則。于是我就鬼迷心竅的把手機帶上了身上，也沒想到我能躲過進入考場前嚴格的檢查，但是就這樣我順利的把手機帶進了考場，在看到一道道我都不不知道做的題目時，我又鬼迷心竅的把手機拿了出來，進行搜答案，剛好就被老師撞進了。我有決心和信心，我學(xué)習更好 !現(xiàn)在我必須意識到自己的錯誤，將未來正確的壞習慣，堅持不打架，調(diào)整心態(tài)，天天向上 ! 我非常感謝老師和學(xué)生干部及時糾正我的錯誤，我保證我不會有類似的行為發(fā)生在我身上，考試作弊檢討書 5000 字并決心為我 們的安全工作，滿足評價工作讓你自己的一個最微薄的力量。 4?，F(xiàn)在我能做的，除了反思自己的錯誤，回顧自己，唯一的就是希望能夠把它 在一個非常好的方法來解決，可以讓我們相互幫助，之前的和平和友誼的學(xué)習和生活。犯這樣一個錯誤，因為父母對我的期望也是一個巨大的打擊，父母努力工作掙錢，讓我們可以生活優(yōu)于其他人，一些更好的，我們可以做一個致力于研究。在同學(xué)們中間也造成了不良影響。而是采取了作弊方式來應(yīng)對，而且在作弊中存在著僥幸心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自身一年學(xué)習的評估，這是對自身的不負責任，同時也傷害 和連累了同學(xué)，以自身僥幸的方式是不可能通過對個人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自身評價的機會，更加失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓(xùn)，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認認真真學(xué)習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養(yǎng)的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。首先不認真學(xué)習就是不對，然后想考試作弊，用虛假成績欺騙所有的人更是不對。 我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在考試期間帶手機，我不應(yīng)該違背學(xué)校的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的服從學(xué)校的管理，而我這次沒有很好的重視到學(xué)校條例，抱著只要在校內(nèi)關(guān)機并且不用手機便不會有問題的僥幸心理在考試期間將手機帶入了校園。隨后，老師問我要手機，而我當時卻覺得我沒有用便不算作弊并沒有將手機上交 ，卻忘記了學(xué)校公告處那幾個鮮明的大字“考試期間帶手機者視為作弊”。 事后反思覺得自己完全錯了。其次，是我對作弊考試的僥幸心理 在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習成績效率的時候，我沒有擺正自身的位置，沒有很好的認識考試