【正文】 主要包括學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收入渠道、支出內(nèi)容和經(jīng)費(fèi)預(yù)算。 ③舉國體制的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與人治色彩，使體育無法按照自身規(guī)律正常發(fā)展。（ ） 目前我國經(jīng)營性群眾體育組織基本上屬于自發(fā)性和非正規(guī)性的中小型組織。 1 `學(xué)校課余訓(xùn)練競賽管理，既要遵循運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練競賽規(guī)律，又要符合 ——————— 的要求。 體育管理組織結(jié)構(gòu)一般分為 —————————— 、矩陣型組織結(jié)構(gòu)和事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)。會(huì)議組織者不隨便發(fā)表自己的意見，而是主要傾聽專家的意見，會(huì)后再整理歸納。 簡述體育產(chǎn)業(yè)開發(fā)的意義。 按照體育教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn)，對體育教學(xué)工作進(jìn)行計(jì)劃、組織、控制、監(jiān)督，實(shí)行全過程的管理。 8） 體育情報(bào)資料和檔案管理 體育情報(bào)和檔案資料是開展學(xué)校體育工作的主要信息來源，也是進(jìn)行體育科學(xué)研究的重要參考依據(jù)。 3） 學(xué)校體育科學(xué)研究管理 加強(qiáng)學(xué)校體育科研管理，對于實(shí)現(xiàn)學(xué)校科研資源的整體優(yōu)化，調(diào)動(dòng)廣大教師從事科研的積極性，提高科研效率和體育教師的素質(zhì)，都將產(chǎn)生積極的作用。 答題要點(diǎn)： 1）分工明晰與協(xié)調(diào) 2）管理寬度適當(dāng) 3）權(quán)責(zé)一致 4）統(tǒng)一指揮 5）集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合 答題要點(diǎn)： 1）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)總量的增長 2）緩解下崗壓力，提供眾多的就業(yè)機(jī)會(huì) 2）促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 3）拉動(dòng)內(nèi)需，擴(kuò)大消費(fèi) 5）合理利用社會(huì)的閑散資金 答題要點(diǎn)： 1） 競賽名稱、競賽時(shí)間和地點(diǎn)、競賽項(xiàng)目及級別 2） 參加單位、運(yùn)動(dòng)員資格、參加辦法 3） 競賽辦法、仲裁委員會(huì)的組成以及有關(guān)經(jīng)費(fèi)的規(guī)定 六、論述題 （每題 15 分） 答題要點(diǎn)： 1） 中國體育管理體制改革的外部環(huán)境因素 ①改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的建立。（ ） 按體育產(chǎn)品種類可將體育產(chǎn)業(yè)分為體育用品業(yè)和體育服務(wù)業(yè)兩種。 ８、體育管理體制是體育管理的機(jī)構(gòu)設(shè)置、 ———————— 、運(yùn)行機(jī)制等方面的體系和制度的總稱。 —————————— 和 ————————— 是體育產(chǎn)業(yè)中的支柱產(chǎn)業(yè)。（ ） 加強(qiáng)體育產(chǎn)業(yè)就是使體育產(chǎn)業(yè)化。 4）每所學(xué)校保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育活動(dòng)，每年組織學(xué)生開展兩次郊游活動(dòng)，學(xué)生每年進(jìn)行一次身體檢查。主要包括選擇體育訓(xùn)練競賽項(xiàng)目、建立訓(xùn)練競賽管理體制、制定訓(xùn)練競賽計(jì)劃等內(nèi)容。主要內(nèi)容有制定體育情報(bào)資料和檔案管理計(jì)劃、健全管理內(nèi)容和制定體育資料借用辦法等。包括制定體育教學(xué)計(jì)劃、組織體育教學(xué)、控制體育教學(xué)。 競賽規(guī)程包括哪些主要內(nèi)容？ 六、 論述題（每題 15 分） 中國體育管理體制改革的原因是什么？ 論述學(xué)校體育管理的內(nèi)容。這一方法稱作：（ ） A 調(diào)查法 B 德爾菲法 C 類比法 D 頭腦風(fēng)暴法 1為了充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，進(jìn)一步完善和實(shí)施有償訓(xùn)練、有償輸送制度，應(yīng)按照 ————— 的原則，采取集中與分散相結(jié)合的方式組建國家隊(duì)。 管理的要素是指管理過程中的關(guān)鍵對象，主要包括人、財(cái)、物、時(shí)間和 ———————— 。 1古典管理理論的主要代表人物是美國的 ——————— 和法國的 ——————— 。（ ）