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局長(zhǎng)慶祝第36個(gè)教師節(jié)大會(huì)上講話[5篇模版](專業(yè)版)

2025-06-16 13:22上一頁面

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【正文】 二要愛崗敬業(yè),無私 3 奉獻(xiàn)。 2021— 2021 學(xué)年,中考、小學(xué)五年級(jí)升級(jí)考試均位居全縣第一;學(xué)前教育更是走在了全縣乃至全市的前列,多次承辦了市、縣學(xué)前教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。要充分調(diào)動(dòng)方方面面的力量,尊師重教,合力興教,切實(shí)把教育優(yōu)先發(fā)展轉(zhuǎn)化為全社會(huì)的廣泛共識(shí)和實(shí)際行動(dòng)。職業(yè)技術(shù)教育要緊密結(jié)合 “轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”,不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),大力推行企校聯(lián)辦的發(fā)展路子,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)一線需求的“零對(duì)接”,為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多、更好的實(shí)用型人才。要?jiǎng)?chuàng)新開展城鄉(xiāng)校際、學(xué)校內(nèi)部之間的網(wǎng)上結(jié)對(duì)活動(dòng),促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。要通過“名校集團(tuán)化”辦學(xué),“城鄉(xiāng)共同體”、“校間協(xié)作體”等方式,提高農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校教育質(zhì)量,逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的差距。三要加快推進(jìn)在建項(xiàng)目。據(jù)統(tǒng)計(jì),全市每年大約有 700名農(nóng)村學(xué)生轉(zhuǎn)入城區(qū)上學(xué),導(dǎo)致農(nóng)村中小學(xué)生源逐漸萎縮。全面加強(qiáng)教育信息化建設(shè),積極探索信息技術(shù)在教育改革和教學(xué)中的深度應(yīng)用,1292 個(gè)信息化教學(xué)優(yōu)秀課例被推薦進(jìn)入贛州、省和國(guó)家教育資源庫。要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。始終堅(jiān)持師德高尚,美在靈魂, 做表率之師。特別是要緊密結(jié)合高考改革的新任務(wù)、新動(dòng)向,提前做好課程體系、應(yīng)考能力等方面的研究和改革,保證我市義務(wù)教育 與普通高中教學(xué)能夠適應(yīng)新高考改革模式。教育要長(zhǎng)成 參天大樹,要永葆生機(jī)活力,要成為常青之樹,需要我們共同給予陽光,共同拒絕黑暗,需要我們共同澆水、施肥、培根,需要我們共同優(yōu)化環(huán)境,當(dāng)然,更需要我們給教育一些時(shí)間,畢竟是十年樹木、 第三篇:在 2020 年慶祝第 36 個(gè)教師節(jié)大會(huì)上的講話 在慶祝第 36個(gè)教師節(jié)大會(huì)上的講話 尊敬的老師們、同志們: 教師是教育發(fā)展的第一資源,是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要基石,承擔(dān)著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的歷史使命,肩負(fù)著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。其次,職業(yè)教育也是短板。二要不忘師德為范的初心。我們每一位老師,每一位校長(zhǎng)在辦一所學(xué)校的同時(shí),不能忘了家長(zhǎng)的支持。再有哪所學(xué)校以我們的企業(yè)家或者企業(yè)來命名,我們同樣愿意,同樣高興。公司也沒錢,怎么辦 ?沒錢找錢,找市場(chǎng)。在縣委常委會(huì)、縣政府常務(wù)會(huì),包括動(dòng)員會(huì)上,我們都講了,窮人家娶媳婦,沒有錢也要娶,砸鍋賣鐵也要辦。今年月日,省長(zhǎng)到調(diào)研教育發(fā)展,到職專和學(xué)校參觀,在學(xué)校本來計(jì)劃參觀分鐘,結(jié)果停留了分鐘。我琢磨這一棵樹是怎么長(zhǎng)大的 ?回來后,查了一下,知道一棵樹的生長(zhǎng)基本條件不少于五個(gè),一是陽光,二是水分,三是肥料,四是空氣,五是環(huán)境。其次,我有很多的感動(dòng),教育戰(zhàn)線的同志為了教育的發(fā)展,為了培養(yǎng)的孩子,特別是為了不讓貧困的孩子輸在起跑線上,大家夜以繼日,加壓奮進(jìn)。落實(shí)立德樹人根本任務(wù),核心在于執(zhí)行好各學(xué)科課程計(jì)劃。質(zhì)量提升的千鈞重?fù)?dān),從來沒有放下的時(shí)候。一是家校共育的深化推動(dòng)了家庭教育的不斷改善。一是教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目年度任務(wù)全面完成 ,凌家壩幼兒園已經(jīng)實(shí)現(xiàn)順利開園,盤龍小學(xué)建設(shè)按工程進(jìn)度順利推進(jìn),南充文化旅游職業(yè)學(xué)院全面建成并交付使用。二是教師補(bǔ)充工作年度任務(wù)全面完成,今年上半年公開招聘新教師 155 名,入職宣誓、崗前培訓(xùn)順利完成,所有新教師各就各位。家長(zhǎng)代表會(huì)議、家庭教育專題學(xué)術(shù)報(bào)告、給各學(xué)段家長(zhǎng)的公開信等系列舉措,促進(jìn)了社會(huì)各界對(duì)家庭教育的廣泛關(guān)注,也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的教育影響。一年來,從機(jī)關(guān)到學(xué)校,從幼兒園到高中,從校(園)長(zhǎng)到各學(xué)科教師,大家一直都在拼,拼專業(yè)素質(zhì)的提高,拼課堂教學(xué)的改革,拼高考中考的備考,拼出了閬中教育高質(zhì)量發(fā)展的新天地,實(shí)現(xiàn)了學(xué)前 教育、義務(wù)教育、普高教育、職業(yè)教育、特殊教育等各類教育的協(xié)調(diào)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。首先要把思政課作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程執(zhí)行好,讓有信仰的人講信仰,引導(dǎo)師生緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義、集體主義情感,牢固樹立學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)、公德意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)疫情防控、科技攻關(guān)、社會(huì)發(fā)展取得的偉大成就,全面認(rèn)識(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)的無比重要和社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越,在學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)階段把好人生的“總開關(guān)”。同志在教育發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折關(guān)口,接任了教體局黨組書記、局長(zhǎng),這幾年他帶領(lǐng)教體局一班人兢兢業(yè)業(yè),精誠(chéng)團(tuán)結(jié),做了很多工作,大家有目共睹。這是最基本的,那一棵樹怎么能長(zhǎng)成參天大樹 ?怎么能讓它四季常青 ?我也查了一下,首先,它需要時(shí)間。省長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)功能室地看,臨走的時(shí)候囑咐我們,這所學(xué)校切合的實(shí)際,對(duì)阻斷貧困家庭的代際傳遞,讓農(nóng)村的孩子不輸在起跑線上,起了帶頭作用,一定要把這所學(xué)校辦好。沒有錢我們想辦法,作難不讓我們教體局作難,不讓我們校長(zhǎng)作更大的難,不讓我們老師著更多的急,我們政府的同志作一些難,是應(yīng)該的。我們將從年往后五年內(nèi)的河砂開采權(quán)依法許可給了公司,萬噸河砂估價(jià)億元,用這億元的收益權(quán)向五家銀行拋出了融資的“橄欖枝”,從而開始了學(xué)校的建設(shè)。集團(tuán)、協(xié)會(huì)這幾年為我縣教師去北師大、華東師大培訓(xùn)大開綠燈,提供了資助 與方便。哪一個(gè) 家長(zhǎng)不愛自己的孩子 ?家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校,寄托了對(duì)孩子成才、成為國(guó)家棟梁之才的愿望,承載著激情和夢(mèng)想。做政府官員講官德,當(dāng)老師的要講師德,然后培養(yǎng)學(xué)生講品德,再通過學(xué)生“小手拉大手”,教好家長(zhǎng)講美德、講家庭倫理道德。目前在校學(xué)生人之多,但是我們每年 外出打工的高中、初中畢業(yè)生不在少數(shù),發(fā)展職業(yè)教育任重道遠(yuǎn)。今天,我們?cè)谶@里歡聚一堂,隆重 慶祝第 36 個(gè)教師節(jié)。深入推進(jìn)課程改革,著力打造高效課堂,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)、追求高尚情操、錘煉高尚品格,用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往,用“學(xué)為人師、行為世范”的人格魅力,幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)。堅(jiān)持把教育建設(shè)項(xiàng)目逐年列入政府工作報(bào)告和民生實(shí)事計(jì)劃,抓好學(xué)校,小學(xué)、小學(xué),小 學(xué)、小學(xué)等學(xué)校建設(shè),推進(jìn)實(shí)施校園操場(chǎng)硬化、沖水式廁所改造、食堂“明廚亮灶”營(yíng)養(yǎng)配餐等一批教育工程項(xiàng)目。三是隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)。四是素質(zhì)教育任重道遠(yuǎn)。從了解的情況看,今年確定的 38 個(gè)教育建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展不夠平衡,有的鎮(zhèn)街計(jì)劃早、行動(dòng)快、抓得緊,但也有部分鎮(zhèn) 街到現(xiàn)在還沒有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,有的處于停工狀態(tài)。要加大教師流動(dòng)力度,深化教師補(bǔ)員、校長(zhǎng)掛職交流、城鄉(xiāng)教師幫扶等機(jī)制,實(shí)現(xiàn)以強(qiáng)帶弱、以城帶鄉(xiāng)、以優(yōu)扶差,促進(jìn)師資交流 、資源共享和發(fā)展同步。三要搞好培訓(xùn)。 以特色化為方向,著力促進(jìn)教學(xué)主體均衡跨越。一方面,要發(fā)揮政府辦學(xué)的主導(dǎo)作用。這些成績(jī)的取得,是全鎮(zhèn)社會(huì)各界、各部門單位、廣大干部群眾共同關(guān)心、共同支持的結(jié)果,更是廣大教育工作者辛勤努力、團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。教師不僅是一種職業(yè),更是一項(xiàng)育人的事業(yè),人民教師的神圣職責(zé),就是傳授知識(shí),傳承民族精神,弘揚(yáng)愛國(guó)主義,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)合格人才。廣大教育工作者要有危機(jī)感,要有優(yōu)勝劣汰的心理準(zhǔn)備和承受能力,要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,做熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模,努力提高教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。 一、我鎮(zhèn)教育事業(yè)的飛速發(fā)展得到了社會(huì)各界的充分認(rèn)可近年來,我鎮(zhèn)教育事業(yè)迅猛發(fā)展,中小學(xué)布局調(diào)整穩(wěn)步推進(jìn),教育教學(xué)設(shè)施逐步配套完善,教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高,無論是辦學(xué)層次、辦學(xué)條件,還是隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面均取得了可喜的成績(jī),教育事業(yè)多年來保持在全縣前列 。發(fā)展教育事業(yè)是全社會(huì)的共同責(zé)任。學(xué)前教育要突出規(guī)范辦學(xué),提高保教質(zhì)量,規(guī)劃新建、改建、擴(kuò) 建一批安全適用的公辦幼兒園,引導(dǎo)名園舉辦社區(qū)配套幼兒園,確保每個(gè)幼兒都能接受良好 的學(xué)前教育。要高度重視網(wǎng)絡(luò)教育資源庫建設(shè),提高錄播教室的使用效率,加強(qiáng)本土優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)應(yīng)用,及時(shí)上傳各地優(yōu)質(zhì)課例、案例,不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教育資源,提高網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)應(yīng)用實(shí)效。堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村傾斜的導(dǎo)向,探索教師“市管校聘”管理模式,打破城鄉(xiāng)師資界限,讓教師由“學(xué)校人”變成“系統(tǒng)人”,搞好調(diào)配交流、培養(yǎng)培訓(xùn)。市教育局要拿出意見,各鎮(zhèn)街負(fù)責(zé)落實(shí),確保到明年底,實(shí)現(xiàn)全域達(dá)標(biāo)、全面過硬。相對(duì)城區(qū)而言,農(nóng)村學(xué)校在教育投入、師資配置等方面還存在較大差距,教育教學(xué)質(zhì)量不能被家長(zhǎng)認(rèn)可,加之群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求越來越強(qiáng)烈,愿意在農(nóng)村上學(xué)的也越來越少,通過進(jìn)城購房等舍近求遠(yuǎn)擇校現(xiàn)象越來越突出,城區(qū)義務(wù)教育階段入學(xué)壓力加大。啟動(dòng)實(shí)施優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建工作,市教育局對(duì)首批申報(bào)的 32 處學(xué)校進(jìn)行了初驗(yàn),從基礎(chǔ)設(shè)施、內(nèi)設(shè)配置、裝備運(yùn)用、教育改革、隊(duì)伍建設(shè)以及內(nèi)部管理等多個(gè)方面,打造了樣板,實(shí)現(xiàn)了引領(lǐng)。要把教育事業(yè)放在事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略高度,一如既往地重視、關(guān)心和支持教育,及時(shí)研究解決教育改革發(fā)展中遇到的重大問題,做到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育需要。全市教師隊(duì)伍要深刻領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真踐行習(xí)近平總書記提出的有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步創(chuàng)新教育管理體制,建立健全科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和投入機(jī)制,全面形成充滿活力、富有效率、更加開放、有利于教育科學(xué)發(fā)展的新體制、新機(jī)制。 發(fā)展教育就像一棵樹,根基如果不牢,我們?cè)倭己玫脑竿?,我們滿懷的激情,我們沖天的干勁,都是竹籃子打水一場(chǎng)空。昨天下午在辦公室研究安排專項(xiàng)債的時(shí)候,我就跟財(cái)政局的負(fù)責(zé)人說,不論怎么安排要把教育衛(wèi)生往前排,教育衛(wèi)生優(yōu)先。人們常說“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”,我們老師教好孩子不僅要傳道,而且要授業(yè),要解惑,要讓坐在講臺(tái)下的每個(gè)孩子都成才成人。四是家長(zhǎng)的支持。勵(lì)志扶貧學(xué)校,我們投入了億多元的資金,集團(tuán)每年投入資金萬元左右,但是我們還愿意叫國(guó)機(jī)勵(lì)志學(xué)校,還愿意在央企這棵大樹下乘涼,為什么 ?我們無非是為了喚起社會(huì)各界對(duì)教育的關(guān)心、重視和支持。機(jī)遇稍縱即逝,但政府沒有錢,又不能負(fù)債,所以我們就給建投公司加壓。特別是在今年要接受義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收的情況下,我們要保“三個(gè)增長(zhǎng)”,還要保十多項(xiàng)剛性指標(biāo)達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),沒有億元是驗(yàn)收不掉的。會(huì)前,省四大家班子領(lǐng)導(dǎo)還分 赴各地甚至到外省調(diào)研教育工作。 早晨散步的時(shí)候,我觀察到縣政府院子里的樹這幾年長(zhǎng)的很好。教育系統(tǒng)干部職工,要在市委市政府領(lǐng)導(dǎo)下,以更大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和更加務(wù)實(shí)的工作,創(chuàng)造人民更加滿意的發(fā)展成績(jī),為把我市早日建成川東北教育重鎮(zhèn)和文教體育高地,做出我們新的貢獻(xiàn)! 衷心祝愿老師們節(jié)日快樂! 衷心祝愿閬中教育越來越美好! 謝謝大家! 第二篇:在縣第 36個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話 在縣第 36個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話 各位老師、同志們 : 首先,我在這里向大家道一聲感謝 !大家的辛 勤付出,讓的教育面貌一直在向好的方向、好的成績(jī)前進(jìn)。 (二)全市學(xué)校要進(jìn)一步落實(shí)立德樹人。 (二)在質(zhì)量提升的萬里長(zhǎng)征中,人民教師的奮斗精神充分彰顯。 (三)在全市上下的關(guān)心支持下,我們持續(xù)推動(dòng)了發(fā)展環(huán) 境優(yōu)化。 (一)在全市上下的關(guān)心支持下,我們?nèi)缙谕瓿闪私逃l(fā)展任務(wù)。三是教育信息化年度任務(wù)全面完成,工作重心開始從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)向課堂教學(xué)與教育管理的深度應(yīng)用轉(zhuǎn)變,在線教學(xué)、網(wǎng)上報(bào)名、視頻會(huì)議、安全管理等應(yīng)用實(shí)踐不斷取得新的突破。在此基礎(chǔ)上我們將在本學(xué)期啟動(dòng)閬中市家長(zhǎng)學(xué)校,開始全市家長(zhǎng)的全員輪訓(xùn)。特別是今年高考,各項(xiàng)核心指標(biāo)穩(wěn)步提升:本科上線(不含藝體飛) 1792 人,本科上線率 %,較 2021 年增長(zhǎng)了 個(gè)百分點(diǎn);重本上線 501 人,
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