【正文】 大部分人都不愿掙脫現(xiàn)有的這種安靜平穩(wěn)的生活，也不敢 ?去打破制度打破常規(guī)，缺乏生活的激情與冒險精神，就這樣在別人的安排下或者說是在別人的評論中過著自己內心并不喜歡的生活。 當然看完這本書，想到的遠不止如此，這是感覺寫不下去了。沒有抱怨，沒有沉淪，依然保持本心勇敢面對，坦然接受命運的不公，關心他人的感受，這正是靈魂的高貴之處。這本書的作者是克萊兒。這樣一個女孩好像曾經都生活在我們身邊一樣普通。沒想到，單元考試的時候正好有一道題是“求半圓形菜地的周長和面積”。 甲方（簽字）：乙方（簽字）： 協(xié)議簽訂地點：（乙方辦公場所所在地） 協(xié)議簽訂時間：年月日 第四篇：《人一己百》讀后感 《人一己百》讀后感 無錫市堰橋實驗小學五（ 2）班任奕寧 《禮記 第二條甲方義務 “社工人才百人計劃”，保證本人相關資料的真實性。這本書是全市上下在黨的堅強領導下萬眾一心、風雨同舟、共克時艱的真實記載，是人民至上、生命至上真摯情懷的集中體現(xiàn)，是不懼風險、迎難而上斗爭精神的高度凝練，值得廣大黨員干部深入學習和永久珍藏。 全書從四個角度全面、真實、生動地展現(xiàn)了基層黨組織和廣大黨員的時代擔當，它彰顯了黨建引領的制度優(yōu)勢，疫情突發(fā)，基層黨組織在極短的時間內有力有序地將群眾組織起來，團結凝聚在黨組織周圍，建強了防疫“主心骨”；它體現(xiàn)了群防群控的強大力量，從黨員到醫(yī)務工作者再到社區(qū)志愿者，每一個群體都是防疫不可或缺的重要力量，筑牢了疫情“防護網”；它展示了精細治理的優(yōu)秀經驗，樓門長制、網格化管理、智慧社區(qū)等社區(qū)管理模式和科技措施在防疫中得到充分運用，激活了防疫“新引擎”；它體現(xiàn)了服務群眾的閃耀初心，基層干部夜以繼日地消毒消殺 、站崗測溫，風雨無阻地為封閉社區(qū)的居民配送生活物資，用心用情地把群眾的每一件“小事”做好做細做滿意，筑牢了干群黨群“魚水情”。俗話說，“一千個讀者心中有一千個哈姆雷特”，但這本書讓我們看到了一個共同的形象，那就是堅持為人民服務的初心，迎難而上、 科學統(tǒng)籌、甘于奉獻、奮勇拼搏的偉岸身影。 第三條乙方權利 ，考核不合格者，乙方有權單方面中止協(xié)議。 這短短二十七個字，表達了一個深刻的道理：勤奮在人的學習和成長中非常重要。nyījǐbǎi 【解釋】：別人一次就做好或學會的，自己做一百次，學一百次。然而，擺渡人的工作決定了當他送女孩到達目的地后，他將再也不能見到女孩。每當迪倫到達一個小屋，我心里都默默的勸阻迪倫就在這個安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險了，崔斯坦肯定會過來的，可是迪倫每次都無畏的往下一個安全屋趕，去找尋崔斯坦，這讓我既害怕又特別期望崔斯坦趕緊出現(xiàn)，激動的是迪倫和崔斯坦終于相遇了，也一起跨越了所有的障礙，返回人間，在一起。不過這并沒有妨礙她成為一個積極勇敢的人，因為自己遭遇的不幸，更能夠體會到別人的感受，更愿意去愛別人。 回到小說本身，純粹以個人的角度看我覺得沒有讓我失望，故事圍繞著擺渡人崔斯坦與被引領的靈魂者迪倫的愛情路線展開，穿插了兩個人的先前歷程、共同經歷的患難、分別后克服萬難最終走在了一起。或許這段話與小說的初衷有不同，但閱讀不就是這樣，每個人的視角不同，現(xiàn)階段閱讀時的心境不同所讀的感受也會不同。已引領無數靈魂的崔斯坦已變的冷漠與麻木，但遇到迪倫后變了，迪倫的純潔心靈、對死亡的心態(tài)與能設身處地地站在他人的角度看問題 慢慢融化了他，但他能看到兩個人的結局也讓他一直不敢接受這份感情，不過他也拼命的去保護迪倫盡量不受到惡魔的傷害并安全送到分界線。對于那些內心堅定著夢想，執(zhí)著追求的人，任何困難都阻擋不了前行的腳步，只能成為證明其價值的基石。 一口氣看完了《擺渡人》，合上書心情久久不能平靜。他們一起回到肉體死亡現(xiàn)場，然后奇跡發(fā)生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類，可以如愿以償的生活在一起?！? 詞語辨析 【舉例造句】：我們在學習上要有人一己百的精神